"Жоғарыда-төменде. Алыс-жақын. Логикалық тапсырма" ашық оқу қызметі

                                                        «Тексерілді»

                                                                                               №21 «Назерке» балабақшасы 

жедел басқару құқығындағы

МКҚК әдіскері

___________ Ж.А.Сарыева

№4 «Гүлдер» ІІ - кіші тобының  ұйымдастырылған

оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні, айы, жылы:    21.01.2017____________________________________________________

Білім беру саласы: __ Таным ___________________________________________

Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: _ҚҰМҚ___________________________________

Тақырыбы: _«Жоғары -төменде. Алыс-жақын. Логикалық тапсырма»

Мақсаты:

Үйрету:__ Таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен-кіші) салыстыру.

Дамыту:_ қоршаған ортада бір және көп затты таба білуді дамыту

Тәрбиелеу:_ Шыдамдылыққа қызығушылыққа тәрбиелеу.

Билингвальды компонент:___жоғары-верх, төмен-вниз___________________________________

Қолданылған көрнекілік құралдар:___дорба, суреттер т.б._______________________________

Сөздік жұмыс:___жоғарыда, төменде, _______________________________________

Жеке жұмыс: ___Адияға жоғары- төмен мағынасын түсіндіру____________________________

Әдіс – тәсілдер:  _ көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап._________________________

Оқу қызметінің кезеңдері	Педагогтың қызметі	Балалардың қызметі
Мотивациялық қозғаушы	Қонақтармен амандасады. Шаттық шеңбері: Шеңбер болып тұрамыз, Алақанды ашамыз Күннің нұрын саламыз Жүрекке жылу сыйлаймыз Сұрақ жауап арқылы жыл мезгілдерін сұрау. Өткенді пысықтау «Алыс – жақын, шаршы» Слайдта суреттер беріледі, солар арқылы өткенді еске түсіру. Ғажайып сәт: " Сиқырлы дорба" -Менің дорбама ойыншықтар тығылып қалды. Қолдарыңды дорбаның ішіне салып қандай ойыншық тығылып қалғандарын айтыңдар. -Ендеше балалар осы тышқан мен мысық ойын ойнағыларың келеме?	Шаттық шеңбер орындайды Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады. 2-3 бала дорбаға қолдарын салып ойыншықтарды атайды. -тышқан мен мысық Ойнағымыз келеді.
Іздену- ұйымдастырушы	"Мысық пен тышқан" ойыны Балалар мен мысық ұйықтап жатыр дегенде дегенде, тышқандар мысыққа  жақындайды. Ал мысық оянады деген кезде тышқандар мысықтан алысқа қашуы керек. Сонымен балалар бүгінгі біздің оқу қызметіміздің түрі: математика Тақырыбы: «Жоғарыда-төменде» Тәрбиеші балаларға саты туралы жұмбақ жасырады. Әр өрнегін мінемін. Өрге қарсы жүремін Басқан сайын қадамды Ұстап келем білегін (Саты) Сұрақтар арқылы логикалық тапсырма орындау. -Сатының төменгі жағында кім тұр? -Біз сол қызды жсаты арқылы жоғары шығарсақ, ол қайда болады? -Ал енді оны төмен түсірсек қайда болады? Сөздік жұмыс: Жағарыда, төменде Слайд арқылы жоғарыда-төменде бірнеше мысал келтіру. Балалар суретке назар аударайықшы, суреттен не көріп тұрсыңдар? Жоғарыда не жүр, ал төменде ше? Сергіту сәті: Бір дегенде тұрамыз Екі дегенде – екі рет айналамыз Үш дегенде – үш рет секіреміз Төрт дегенде отырамыз Д/о: «Жануарларды толықтыр»	Мұхият тыңдап. тәрбиешінің айтқаны бойынша орындайды. Жұмбақтың шешуі: саты -Қыз -Жоғарыда -Төменде Сөздерді қайталайды. Педагогты мұқият тыңдайды. -ұшақ, машина Сергіту сәтін орындайды Ойынға қызығушылық танытады.
Рефлексті- коррекциялаушы	Қорытынды: -Бүгін қандай оқу қызметін өттік? -Қандай тақырыппен таныстық? -Қандай ұғыммен таныстық? Балаларды мақтап, мадақтау

Тәрбиеші: Кожанова Нұрсұлу