ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С СОЛЯНОЙ ПЕЩЕРОЙ УМКИ «ЗДРАВСТВУЙ, СОЛЬ!»

Конспект занятия составила учитель – логопед: Корякина О.В.

 ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С СОЛЯНОЙ ПЕЩЕРОЙ УМКИ:

«ЗДРАВСТВУЙ, СОЛЬ!»

Цель занятия: Познакомить детей с искусством рисования солью и начать знакомить с базовыми техниками получения изображения на световых планшетах.

Задачи занятия:

1. Познакомить детей с оборудованием рисования солью, правилами поведения в соляной пещере в процессе рисования солью.

2. Освоить базовые приемы создания фона солью и получения изображения на световых планшетах приемом «вырезания». 

3. Познакомить со способом создания анимации из соли.

4. Развивать творческие способности ребенка, фантазию, способность планировать графические действия.

 5. Способствовать гармонизации эмоционального состояния ребенка. Оборудование: световые планшеты для рисования солью, влажные салфетки, мультимедиа проектор, видеокамера.

I. Вводная часть – ритуал «входа» в занятие и мотивации: Детям предлагается всем перенестись в мир «Умки» – удивительный и волшебный мир Антарктиды. Вы, может быть, скажете, что тут замечательного и волшебного: «Ну, соль, ну, лежит на белой поверхности планшета. И что тут волшебного?» Действительно, никакого волшебства. И, чтобы этот мир ожил, нам необходимо зажечь «солнышко» для соли внутри планшета, и соль сможет нам поведать много интересного (включаются световые планшеты).

Посмотрите, перед вами необычный мир соли в нем живет свет и тень, которую, как раз, и порождает соль. Для того, чтобы нам войти в этот волшебный мир, нам необходимо поздороваться с солью. Ребята, а как можно поздороваться с солью? (прикоснуться ладошками к поверхности планшета, слегка постучать по нему пальцами, погладить … и пр.).

Упражнение «Здравствуй, соль!»

Учитель-логопед просит придумать различные варианты, как можно «поздороваться с солью». Можно различными способами, например, дотронуться до соли.

• дотронуться до соли поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;

• легко, с напряжением сжать кулачки с песком, затем медленно высыпать его на планшет;

 • дотронуться до соли всей ладошкой — внутренней, затем тыльной стороной;

• перетиреть соль между пальцами, ладонями.

 Послушайте… Соль тоже с вами здоровается. Вы все слышите?.. Она говорит тихим голосом, потому что ему грустно и одиноко. А давайте её развеселим!

Игровое упражнение «Пощекоталочки»

Как можно пощекотать соль? Покажите. Пощекочем соль сначала одной рукой каждым пальчиком, затем другой. А теперь пощекочем двумя руками. Теперь плавными движениями как змейки побежали по песку пальчиками. Давайте его пощекочем между ладонями. Вы слышите, как она смеется?... Вот мы и развеселили соль! (Дети выполняют упражнение: различными способами дотрагиваются до песка и отвечают на вопросы взрослого).

Теперь мы подружились с солью и нам комфортно в песочном мире. Предлагаю чувствовать себя здесь как дома. Вот, нас встречает хранительница соляной пещеры «Умка». Она – добрая медведица, охраняет соль от всяких на него посягательств и недобрых гостей. Поскольку таковых здесь, надеюсь, нет, ей очень хочется познакомиться с вами и пригласить всех к себе в гости в свой мир соли. (Детям предлагается по очереди назвать Умке свои имена).

Гостеприимная Умка иногда бывает грустной, когда подружки-песчинки выпадают из планшета и не возвращаются домой. Умка просит тебя соблюдать следующие правила.

Правила Умки

 1. Береги песчинки соли — старайся их не выбрасывать из планшета. Старайся так сыпать соль, чтобы он не просыпался мимо планшета. Если песчинки соли высыпались на стол рядом, верни их на планшет.

2. Песчинки очень не любят, когда их берут в рот или бросаются ими в других детей. Старайся не дотрагиваться руками во время работы с солью до лица. Следи, чтобы соль не попал в глаза и в рот.

3. Умка любит, когда у детей чистые руки. Поиграл с солью — помой руки или вытри влажной салфеткой и покажи чистые ладошки Умке.

Умка очень веселая и хранит секретные превращения соли в различные волшебные картины, но вам она их со временем все раскроет, поскольку вы будете соблюдать ее просьбы и правила рисования солью. Чтобы окончательно погрузиться в мир соли Умка предлагает произнести заклинанье: «Умка, мы с тобой, В Мир соли войдем! Обещаем рисовать  и соль не высыпать» (Детьми произносится заклинание)

Вы заметили, что при соприкосновении с солью наши руки оставляют отпечатки. Я предлагаю попробовать сделать отпечатки и прислушаться к своим ощущениям.

Игровое упражнение «Отпечатки рук» Детям предлагается:

 · соприкоснуться с поверхностью соли внутренней и внешней стороной ладони, задержать руку на песке, слегка и вдавив ее, и прислушаться к своим ощущениям (чувство прохлады (или тепла) соли);

 · подвигать руками, ощутив маленькие песчинки.

· перевернуть свои руки ладонями вверх и прислушаться к своим ощущениям (ощущения изменились? соль ощущается более теплая или холодная?)