Экологическое развлечение для
детей второй младшей группы.
Цель:
Формировать
у детей экологическую культуру и систему ценностных отношений к природе,
бережного отношения к ней.
Задачи:
1.Развивать
познавательный интерес к миру природы.
2.Расширять представление детей о лесе и о его обитателях (животных
и птиц, насекомых), о различных средах обитания животных, птиц, бабочек.
3.Формировать
освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, умения и желания
сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.
4.Воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести
себя в лесу, любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание
ко всему живому, формировать доброжелательность.
Атрибуты для развлечения:
2
цветка (красный и жёлтый), цветы большие плоскостные, фонограмма пения птиц
«Голоса птиц в природе», «Голос сороки», «Голоса леса», костюм Лесовичка,
корзинка, морковка, яблоко, бочонок меда, гриб, мусор - капсулы от киндер -
сюрпризов, пакетики, палочки, баночки, деревья.
Ход развлечения:
Воспитатель:
Посмотрите, к нам в окошко заглянуло солнышко. Давайте поздороваемся с ним и со
всеми, кто нас окружает.
Игра-приветствие:
Здравствуй, солнце золотое - предплечья соединены, пальцы
растопырены,
Здравствуй, небо голубое -поднять руки вверх,
Здравствуй, вольный ветерок- машут руками,
Здравствуй, маленький дубок-ладони округлить, предплечья
соединить,
Я живу в родном краю- хлопки в ладоши,
Всех я вас приветствую.
Воспитатель:
Зовёт солнышко нас на прогулку. Ну, что пойдем гулять?
Логоритмическая
игра: (дети встают около стульчиков)
Дует
ветер нам в лицо-махать руками ребенка ладошками к себе
Закачалось
деревцо-поднять ручки вверх и покачать ими
Ветерок
всё тише-тише-плавно опустить руки
Деревцо
всё выше-выше-поднять ручки малыша и потянуть легонько вверх
Дети
садятся на стульчики.
Воспитатель:
Оказывается, на улице еще и ветер, деревья качает. Ребята, вы слышите, кто-то
поет? (аудиозапись «Песня сороки»). Посмотрите, кто к нам прилетел?
(ответы детей). Правильно, это сорока.
Сорока:
Я, сорока-белобока!
О весне я стрекотала,
Ох устала, ох устала!
Я вам новость принесла. (отдает конверт ведущей)
Воспитатель:
Сорока к нам не просто так прилетела, она нам принесла письмо. Это письмо от
Лесовичка. А, кто такой Лесовичок? И где же он живет? Читает: «Ребята, Лесовичок
просит нас помочь ему, у него что-то случилось». С собой мы возьмём корзинку, а
в корзинку положим угощение для зверей.
Игра
«Кому что?» - воспитатель называет зверя, а дети говорят, чем он питается.
Воспитатель:
А сейчас, я предлагаю нам отправиться в весенний лес к Лесовичку! Идем по зале,
друг за другом.
Дружно
весело шагаем
Раз-два-три
Ноги
выше поднимаем
Раз-два-три
Перед
нами ручеек
Раз-два-три
Перепрыгнем
мы его
Раз-два-три.
Лесовичок: Здравствуйте ребята, вы
знаете, кто я? А где я живу?
Дети: в лесу
Лесовичок: А что такое лес?
-лес
– зеленый наряд нашей земли.
-лес
– дом для птиц и животных.
-лес
– наше богатство.
-лес
– красота нашей природы.
-лес
– врач, очищает воздух, дает кислород
Воспитатель: Вот мы с
вами и в лесу. Дети, хорошо в лесу, красиво, чистый воздух, пение птиц, которое
нас успокаивает и радует наш слух. Послушайте, как в лесу поют птицы.
(Звучит запись «Голоса птиц»).
В лесу есть свои правила и законы. Животные
все их соблюдают, а вот человек иногда их нарушает. А вы знаете правила
поведения в лесу? Давайте их повторим. Я буду вам говорить, как ведут себя
некоторые люди, дети в лесу, а вы будете определять правильность ответами
«Да» и « Нет».
1.На полянке
посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой —
Мусор унесли с собой! Правильно?
2.Можно по лесу
гулять
Ветки с дерева ломать?
3.Девочки цветочки
рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста —
Не осталось ни цветка! Правильно?
4.Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой?
5.Дети по лесу
гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали,
Кустик не сломали! Правильно?
Воспитатель: Молодцы!
Лесовичок, а почему у тебя в лесу так тихо, ни птиц не слыхать, ни зверей не
видно? Что-то случилось?
Лесовичок:
В лесу беда случилась,
Вокруг всё изменилось:
Птицы не поют,
Цветы не цветут,
Ветер не шумит,
Речка не журчит….
Воспитатель: Ребята,
давайте поможем
Лесовичку
спасти
лес! Согласны? Вот
мы с вами на лесной поляне. Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь
произошло?
Лесовичок:
Люди мусор раскидали,
За собою не убрали,
Все цветы завяли,
Бабочки пропали…
Воспитатель: Ребята, они
правильно поступили? Давайте наведем порядок на поляне, и тогда снова полянка
расцветёт, и на неё прилетят красивые бабочки!
Проводится
игра-соревнование «Кто быстрее»
На
полу разбросаны бытовые отходы: капсулы от киндер - сюрпризов, пакетики,
палочки, баночки и др. Дети делятся на 2 команды, и каждая команда по сигналу
ведущего собирает в свою корзинку бытовые отходы.
Лесовичок: Молодцы,
спасибо, очистили полянку.
Лесовичок:
Ребята, я сегодня встретил в лесу насекомых и они плакали. Я спросил, что
случилось и они сказали, что забыли свои имена, поможем им вспомнить. Я вам буду
загадки загадать. Присаживайтесь на полянку. Слушайте внимательно.
1.Знают
взрослые и дети —
Тонкие
плетет он сети,
Мухам
враг он, а не друг.
Как
зовут его? (Паук)
2.Вот
букашка-работяга.
Целый
день трудиться рада.
Ношу
на спине своей
Быстро
тащит... (муравей)
3.Что
за гость с голодным брюхом
Все
звенит у нас над ухом?
Из
цветов не пьет нектар,
Покусает
нас... (комар)
4.Кто
влетает в каждый дом
Вместе
с летним сквозняком?
Кто
жужжит за рамой глухо?
Надоедливая...
(муха)
5.Целый
день в цветках жужжит,
С
медом в улей свой спешит.
Много
меда запасла
Себе
на зиму... (пчела)
Воспитатель:
Ну, а теперь можно и поиграть, посмотри, Лесовичок, вернулись к тебе бабочки.
Игра
«Соберись в кружочки»
(На
пол кладут 2 цветка. Дети водят хороводы. Бабочки вокруг цветка на полу)
Под
спокойную музыку дети водят хоровод. Под весёлую музыку дети отпускают руки и
бегают врассыпную. По команде «Соберись в кружочки» дети быстро встают в свои
хороводы).
Лесовичок:
Молодцы, ребята, все выполнили! Поиграли. Ребята, кто еще живет в лесу кроме
птиц.
Дети: Звери
Воспитатель: Лесовичок, а мы зверям
принесли угощенье, ты им отнесешь?
Лесовичок:
Конечно отнесу, спасибо.
Воспитатель:
Лес-большой друг не только человеку, но и зверям и птицам. Для них он родной
дом и кормилец. Мы должны беречь и любить большой, могучий, лес.
Лесовичок:
Вы ребята, чудо право!
Постарались вы на славу!
Молодцы, не скучно с вами,
Будете профессорами!
Но мне пора по делам, проверять свой лес. Да и зверюшек порадовать
надо.
Спасибо вам за помощь. А за деревцем в лесу лежит для вас бочонок,
если вы его найдете, то подарочки возьмете. Пока, пока!
Воспитатель:
Идем искать подарок Лесовичка. Нужно нам обратно возвращаться в детский сад.
Встали возле стульчиков.
Дружно
весело шагаем
Раз-два-три
Ноги
выше поднимаем
Раз-два-три
Перед
нами ручеек
Раз-два-три
Перепрыгнем
мы его
Раз-два-три.
Вот мы
и пришли в детский сад. Мы с вами куда ходили? К кому? Вам понравилось в лесу?
Молодцы, мне тоже понравилось с вами гулять.
Итог
Воспитатель:
В заключении чтение стихотворения В. Орловой «Живой букварь»
Нас
в любое время года
Учит
мудрая природа:
Птицы
учат пению,
Паучок
– терпению.
Пчелы
в поле и в саду
Обучают
нас труду.
И
к тому же в их труде
Все
по справедливости.
Отражение
в воде
Учит
нас правдивости.
Учит
снег нас чистоте,
Учит
солнце доброте
И
при всей огромности
Обучает
скромности.
У
природы круглый год
Обучаться
нужно.
На
деревьях всех пород –
Весь
большой лесной народ –
Учит
крупкой дружбе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.