Мероприятия в школе в рамках Недели правовых знаний

Отчет о проведенных мероприятиях в рамках Недели правовых знаний.

С 19 по 23 ноября в МБОУ СОШ№9 была проведена неделя правовых знаний.

Цель:  познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, соотнести права и обязанности детей, способствовать осознанию ответственности за свои права.

Задачи:

1.Познакомить обучающихся с  «Конвенцией ООН о правах ребёнка» и другими документами, отражающими права и обязанности детей.

2.Формировать представления о правах и обязанностях школьников.

3.Учить применять правовые знания в повседневной жизни.

4.Формировать уважительное отношение к правам других людей.

В ходе проведения недели правовых знаний приняли участие все обучающихся школы.

Согласно плана работы во всех классах прошли мероприятия. В начальной школе учащиеся получают первые представления о правах человека, ценности человеческой жизни. Здесь формируются навыки правильного поведения в школе и дома, общественных местах и на улице. Социальный педагог Демина А.К. провела занятия для учащихся начальных классов на тему «Имею права на права» В ходе проводимых занятий учащиеся получили представление о Конвенции как о документе, защищающем их права. Предпочтение отдавали работе с красочными иллюстрациями, активны были все дети во время проведения бесед, с восторгом и интересом смотрели презентации.

В основной школе продолжается работа по формированию правовой культуры, развиваются навыки правомерного поведения. Основу ее составляют такие важнейшие характеристики, как знание своих прав и обязанностей, повышение ответственности за свое поведение. Для 8 классов  была  проведена  беседа «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних»

 

Обобщением знаний о правах, обязанностях и ответственности подростков   учащимся были предложены  анкеты  на определение уровня правовой культуры.

Результаты: не сформировано понятие правовой культуры человека, низкий уровень этой самой культуры.

1.Знаете ли вы законы, защищающие ваши права и свободы?

Большинство опрашиваемых ( 77%) ответили что знают свои права, 23%, третий не знает своих прав, а следовательно не защищен в полной мере.

2. Откуда вы берете информацию о ваших правах и свободах?

Большинство ребят ответили, что получают необходимую информацию в школе, на уроках обществознания и учителей - 46% , от родителей – 28%; Информацию из интернета  26%.

3.Знаете ли вы свои права и свободы?

Имеют представление о своих правах 80% опрашиваемых. 20% и не "подозревают", что имеют права и свободы. В анкетах ребята более часто называли следующие свои права и свободы: свобода слова, право на образование, право на жизнь, право на труд, свобода совести.

4.Знаете ли вы свои обязанности? Перечислите некоторые.

Считают, что имеют обязанности 80% опрошенных Были отмечены  такие обязанности обязанность платить налоги (7%); служба Отечеству(10%);  соблюдать законы(20%), обязанности учиться в школе (67%), слушаться родителей и учителей(7%), защищать природу(13%), делать уроки, не курить в школе, тихо сидеть на уроках, не хулиганить!

С таким "набором" обязанностей можно не беспокоиться за подрастающее поколение и будущее нашей Родины!

5.В чем проявляется уважение прав и свобод окружающих вас людей?

37% учащихся, никогда не задумывались о уважении прав и свобод окружающих людей;

 Остальные 63%  отмечают, что все люди свободны и равны, нужно уважать свободу другого,  , не вмешиваться в чужую жизнь, не нарушать правовые и общественные нормы, воспитание хороших манер.

6.Как вы понимаете определение "правовая культура человека"?

30% опрашиваемых учащихся  ничего не знают о правой культуре, 70% ответили, что

правовая культура человека - это поведение человека в обществе,  не должен нарушать ничего.

7.Что вы предпримите, если при вас нарушаются права ваших сверстников?

34% учащихся, пройдут мимо, не заметят, будут молчать.

6% позовут на помощь учителя;

60% встанут на защиту, объяснят, что так делать нельзя, познакомят обидчиков с правами.

8.Каковы у вас недостатки в правовой культуре?

30% ничего не знают о правой культуре, соответственно и о своих недостатках; 30% считают, что не имеют недостатков;  40%  отметили незнание законов, своих прав.

9.Считаете ли вы себя свободным человеком, и в чем это проявляется?

17% не считают себя свободными, или не совсем. Остальные 83% вполне свободны и проявляется это по- разному:

- Я свободен и могу гулять, посещать школу. - Я свободен летом от уроков. - Я полностью свободный человек - Что хочу, то и делаю.- Свобода выбора. – Свобода слова.

Подводя итоги анкеты можно сказать, что у большинства учащихся 8 классов  не сформировано понятие правовой культуры человека, низкий уровень этой самой культуры. Многих вопросы анкеты заставили задуматься над отношением к праву.

Для учащихся 10 класса  учитель Еременко Е.А. была проведена викторина «Юные знатоки права», ребята  отмечали, какие права и кем нарушаются в отношении сказочных героев.

                                                  

20 ноября учащиеся 9а класса Залож Олеся, Нариманян Ариана и учащаяся 8б класса Захарова Любовь рассказали учащимся школы о том 20 ноября отмечается Всемирный день детей, провозглашенный ООН. 20 ноября 1989 года Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, обязывающих все страны обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. В нашей стране эту дату отмечают как Всероссийский День правовой помощи детям.

 

Учащиеся 4б класса, классный руководитель Письменская Е.В. провели открытое мероприятие для учащихся начальных классов «Мир права детей»

С интересом для учащихся 9 – 11 классов 21 ноября прошла встреча с представителями  молодежное движение Дети будущее России. Учащиеся внимательно слушали выступающего, легко вступали в беседу, задавали вопросы по всем интересующим их проблемам, получали полные грамотные ответы.

Социальный педагог Бондаренко Р.А. провела диагностику учащихся 8-11 классов по определению уровня сформированности  личностных качеств  гражданина-патриота.

23.11.2018 было проведено тестирование, обучающихся 9 классов (учитель Хачатарян С.К.) с целью проверки правовых знаний:  детские права и их защита, воспитание, образование, обязанности детей и родителей. 

59% учащихся имеют правовые знания о воспитании, правах и обязанностях детей и родителей.

41%,низкие правовые знания в вопросах связанных с органами защиты детских прав, а также вопросах по нормативно-правовой базе.

Учащиеся 5-7 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Нарисуй свои права» (учитель Савоста Л.К.)

Краткое описание документа:

С 19 по 23 ноября в МБОУ СОШ №9 была проведена неделя правовых знаний.

Цель: познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, соотнести права и обязанности детей, способствовать осознанию ответственности за свои права.

Задачи:

1.Познакомить обучающихся с «Конвенцией ООН о правах ребёнка» и другими документами, отражающими права и обязанности детей.

2.Формировать представления о правах и обязанностях школьников.

3.Учить применять правовые знания в повседневной жизни.

4.Формировать уважительное отношение к правам других людей.