Тема урока: «Игровые упражнения на внимание
в танце». Часть 2.
Продолжим тему урока.
1. Дети
стоят в шахматном порядке лицом к руководителю. Шестая позиция ног, руки
открыты в стороны ладонями вниз.
- 1-4 такты с правой ноги восемь подскоков
на месте при этом руки пружинно опускаются вниз и поднимаются.
- 5 такт на первом подскоке дети
поворачиваются на одну четверть в право, второй подскок на месте.
- 6 такт поворот в точку №5.
- 7 такт поворот в точку№7
- 8 такт поворот в точку №1 в
исходное положение и на счёт «и» прыгнуть на обе ноги, руки опустить вдоль
корпуса.
2. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ: «ПЛЕТЕНЬ».
Дети встают в две линии напротив друг друга,
образовав при этом плетень. Одна из шеренг начинает первой, другая стоит на
месте. Дети начинают движения заданное педагогом (простой шаг, шаг на
полупальцах и т.д.).
Затем делает вторая шеренга, первая стоит на
месте. На новую музыкальную фразу дети разбегаются по всей площадке
(музыкальное сопровождение полька).
На хлопок педагога все дети должны выстроиться
в шеренги в исходное положение.
Здесь проявляется элемент соревнования в том,
кто быстрее построит плетень.
3. ИГРА: « БЕСКОНЕЧНАЯ СКАЗКА».
Музыкальный размер ¾.
Музыка спокойная, лиричная.
Дети образовывают цепочку.
За ведущим змейкой двигаются в том же
направление, которую выбирает ведущий. В конце музыкальной фразы змейка
останавливается. Первый и второй ребёнок поднимая руки образовывая воротца
поворачиваются лицом к змейке и идут к хвосту подстраиваются, теперь ведущий
будет третий ребёнок.
Он выбирает направление движения. В конце
музыкальной фразы третий и четвёртый ребёнок образуют воротца и движутся в
хвост змейки, а змейка продолжает идти вперёд. Затем водящий становится пятый
ребёнок. Змейка стоит и т.д.
Игра помогает развить слух, музыкальную
память. Отработать шаги на полупальцах, закрепляет умение образовывать воротца,
а также принимать самостоятельное решение.
4. ИГРА: « ИЩИ СВОЙ ЦВЕТ».
В центре зала на одной линии на определенном расстоянии друг от друга стоят три
ребёнка держа в руке платок, остальные дети по несколько человек образовывают
кружки возле водящих.
1 часть музыки хороводная . дети с платками
выполняют заданное задание, а остальные водят хоровод.
2 часть музыки оживленная. Дети с платками
пританцовывая на месте, а остальные свободно прыгают.
3 часть музыки. Спокойная. Водящие дети с
платками на вторую половину фразы меняются местами или меняют платки, а все
остальные собираются у одной из стен зала лицом к стене. В конце фразы
закрывают глаза.
4 часть музыки оживленная. Очень вежливо дети
бегут к своему цвету. Развивает музыкальную память, быстроту реакции,
внимательность
5. ИГРА: « ПЕРЕДАЙ ПЛАТОЧЕК».
Дети выстраиваются по кругу лицом к центру на
расстоянии одной вытянутой руки.
Музыка очень плавная, мягкая, лиричная.
У одного из детей находится платочек в правой
руке.
1 такт ребёнок передаёт платочек через первую
позицию рук. Рядом стоящий принимает его в конце такта и т.д., остальные дети
отхлопывают такт. В конце музыкальной фразы, то ребёнок у которого оказывается
платочек выходит в центр круга и на вторую часть быстрой музыки импровизирует,
а все остальные дружно похлопывают.
Развивает: музыкальный слух, аккуратность,
вежливость, умение действовать в характере музыки, активно принимать самостоятельное
решение в движение.
6. ИГРА: « КРУЖКИ И СТАЙКИ».
Игра состоит из двух частей. Музыка весёлая,
быстрая.
Построить детей в общий круг и затем поделить
детей на маленькие кружки. Допустим по пять человек, лицом в центр своего
круга.
1 часть игры; восемь
раз пружинка, руки работают вперёд назад.
Восемь раз прыжков наверх по шестой позиции,
руки опущены вдоль линии корпуса.
2 часть игры. Дети
разворачиваются по линии танца общего круга, образовав стайку.
Держа одинаковые расстояния. И бегут лёгким бегом
по линии танца, а затем лицом по линии танца своего круга.
Следить за тем, чтобы сохраняли одинаковые
расстояния между собой.
Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.