3-сынып қазақ тілі пәніне қажетті сабақ жоспарлары

Педагогтің  аты-жөні
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру; 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау; 3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау; 3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау; 3.3.3.1 оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу.
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Психологиялық ахуал қалыптастыру. Ана тілің арың бұл, Ұятың боп тұр бетте. Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Жұмыс ережесін келісу Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.		Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Психологиялық ахуал. Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Сабақтың ортасы	Ширату тапсырмасы. 3.1.1.1 (Ұ; Қ) Ертегіні тыңдау. 1. Ертегіні мұқият тыңдайды. (Ө; Қ) Ертегі мазмұны бойынша берілген сұрақтарға жауап беру арқылы тірек сөздерді белгілеу. Ертегі мазмұны бойынша оқулықта берілген сұрақтарға жауап береді. Қарамен жазылған сұрау мағынасындағы сөздерге назар аудартылады. Ол сөздерге жауап болатын сөздермен тірек сөздер қатарын құрайды. 3.2.4.1 (Ө; Қ) Ертегіге ат таңдау. 2. Ертегіге ат таңдайды. Себебін айтып, түсіндіреді. Ой сергек! Мұғалім өлеңді оқып, қимыл- қозғалыстарды жасап көрсетеді, балалар қайталайды. Бойыңды сергек тік ұста, Деміңді ішке тез ал да, Емін-еркін тыныста. Сол қолыңды соз алға, Қол ұшына қара да, Үшбұрыш сыз ауада. Оң қол да бос тұрмасын, Дөңгеленіп зырласын. 3.1.1.1 (Ө; Ұ; Қ) Жоспарға сәйкес ертегі бөліктерін табу. 3. Жоспарға сәйкес келетін ертегі бөліктерін табады, тапқанын дәлелдейді. 3.1.4.1 (Ө; Ұ; Қ) Тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып ертегінің мазмұнын айту. 4. Жоспар және өзі белгілеген тірек сөздердің көмегімен «Жапырақ» ертегісінің мазмұнын айтады. 3.2.5.1 (Ө; Қ) Түсіндірме сөздікпен жұмыс. 5. Ертегідегі түсініксіз сөздердің беретін мағынасын түсіндірме сөздіктен тауып жазады. 3.4.2.4 (Ө; Қ) Сын есімдерді тауып, түрлеріне қарай ажырату. 6. Ертегіден сын есімі бар сөйлемдерді теріп жазып, сын есімдерді белгілейді. Оларды негізгі және туынды сын есімдерге ажыратады. 3.3.3.1 (Ө; Қ) Мазмұндама жазу. 7. Мазмұндама жазудың ретімен танысады, талдайды. Оқыған мәтіні бойынша мазмұндама жазады. Дескриптор: Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіннің түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады. Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау		Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
	(Ө; Қ) Үлгіге қарап, жұмбақ құрау. Жұмыс дәптерінде берілген үлгіге сүйеніп, жұмбақ құрайды. Жұмыстарын топта жариялайды.		Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау	Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс	Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) «Білім сандығы» кері байланыс.		Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.	«Білім сандығы» кері байланыс.	«Білім сандығы»  кері байланыс парағы