А.П. Платонов «Ещё мама». Главные герои рассказа. Подробный пересказ. М.М Зощенко «Золотые слова». Главный смысл рассказа.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 3 КЛАСС

ТЕМА	А.П. Платонов «Ещё мама». Главные герои рассказа. Подробный пересказ. М.М Зощенко «Золотые слова». Главный смысл рассказа.
Сроки изучения	Апрель (16 апреля).
Цель	Познакомить учащихся с новым произведением; учить детей анализировать текст, делить его на части; продолжить формирование навыков беглого чтения и правильной речи; воспитывать любовь и уважение к матери.
Изучаемые понятия
Сумма баллов (зачёт)
Набрал -		Отметка -
СОДЕРЖАНИЕ
Тема №6. А.П. Платонов «Ещё мама». Главные герои рассказа. Подробный пересказ. М.М Зощенко «Золотые слова». Главный смысл рассказа.
Результаты:  - Прогнозировать содержание раздела.   -Читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя.   -Исправлять ошибки при повторном чтении.   -Воспринимать на слух художественное произведение.
Рекомендации по изучению			Самооценка
Прочитайте тему №6, определи цели,  изучаемые понятия и результаты  на этом уроке. Прочитайте стихотворение о маме. Хоть мама еще Не вернулась с работы, Нетрудно узнать Её думы-заботы: «Вернусь - хорошо бы пошить, почитать, Да надо С уборкой возиться опять». … Стань добрым волшебником Ну-ка попробуй! Тут хитрости Вовсе не нужно особой: Понять и исполнить желанья другого- Одно удовольствие, честное слово! -Прочитайте выразительно стихотворение. -У меня пропущен отрывок из стихотворения, который обозначен многоточием. Как вы думаете, о чём пропущенная часть? Бываете ли вы добрыми волшебниками дома? Дети рассказывают, как помогают маме. -Теперь я хорошо знаю, как вы относитесь к своим мамам. Не забывайте, что любить - значит беречь, заботиться… -Прочитайте название рассказа А.П.Платонова, который мы сейчас будем читать. -Как вы понимаете название? Что значит еще? Разве может такое быть? (Предположение детей.) Знакомство с рассказом А.П.Платонова «Ещё мама». -Понравился ли вам рассказ? Чем? Какой рассказ он вам напоминает, который мы читали во втором классе? (Л.Н.Толстой  «Филлипок».) -Определите основную мысль рассказа.
Мы сегодня познакомимся ещё с одним произведением другого известного писателя, который сочинял для детей. Это М.М.Зощенко. Посмотри ролик в РЭШ. https://resh.edu.ru/subject/lesson/4378/start/196419/ Откройте учебник на с. 144. Прочитайте название рассказа, который мы будем сегодня читать. -Рассмотрите иллюстрации к нему. Каковы ваши предположения о содержании этого рассказа? -Знаете ли вы что-нибудь об этом авторе? Какие произведения его вы читали? Чтение рассказа учениками. Беседа. -От чьего имени ведётся вопрос? -Прочитайте те эпизоды, которые заставила вас улыбаться. -Как изменилось поведение Лели и Миньки? -Почему это произошло? -Почему папа называл их поведение глупым? -Какие слова папа посоветовал «Золотыми буквами записать в своём сердце»? Как вы их поняли? -Объясните название рассказа. Помогает ли оно понять основную мысль произведения? -В чём она заключается? Как «золотые слова» помогли автору стать счастливым человеком?
Подготовить подробный пересказ рассказа А.П.Платонова «Ещё мама», выразительное чтение М.М.Зощенко «Золотые слова».			Это задание на оценку.