Инфоурок Другое Конспекты«А.С.Пушкин Стихотворение «И.И.Пущину». Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях».

«А.С.Пушкин Стихотворение «И.И.Пущину». Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях».

Скачать материал

Технологическая карта урока литературы

 

Сулименко Ирины Анатольевны,

учителя русского языка и литературы

Краснодарский край, Северский район,

 МБОУООШ №12 станицы Дербентской

имени войскового полковника

Черноморского казачьего войска

 Тиховского Льва Лукьяновича

 

Класс  6

Дата (четверть)_( 1 четверть)_

УМК:  под редакцией В.Я.Коровиной

Тема:  «А.С.Пушкин  Стихотворение «И.И.Пущину». Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях».

Тип урока:  Урок получения нового знания

 

Результаты:

 

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Знакомство с лицейским периодом в жизни  А.С.Пушкина

Умение выразительно читать художественный текст.

Понимать особенности жанра  дружеского послания.

Умение понимать тему, идею произведения.

Участие в коллективном диалоге.

Выразительное  чтение.

Умение работать индивидуально,  в группе и в паре.

 

 

 

Понимание образа переживания в стихотворении

Ориентация в системе моральных норм и ценностей.

 

 

 

Формируемые УУД

Личностные

Коммуникативные

Познавательные

Регулятивные

Выявление морального содержания действий и поступков. (Оцени поступок)

 

 

 

 

 

 

Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

Умение работать в группе, взаимоконтроль, взаимопомощь.

Развитие навыков работы с произведением живописи.

Извлечение необходимой информации из прослушанного аудиотекста.

Поиск и выделение необходимой информации в словаре;

Построение логической цепочки рассуждений;

 

Принимать учебную задачу. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

 

 

 

Оборудование:

  -  ЭОР Учебного портала

-  мультимедийная презентация

  - интерактивная доска

-  фонохрестоматия

- толковый словарь В.И.Даля

-  карточки для работы в группах


Этап урока

Форма работы

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I. Самоопределение к деятельности, целеполагание. Совместное определение цели и задач урока, этапов и форм работы.

Беседа

 

 

 

 

Формулировка целей и задач урока.

Подготовка к восприятию художественного произведения.  Портрет А.А.Пушкина  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4a2fe0d3-6563-4239-bc25-786fbd797f9a/Kiprenskij.PortretPushkina.jpg

 

Организует работу по подготовке учащихся к знакомству и освоению нового учебного материала.

Настраиваются на плодотворную работу

нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания (Л); установление причинно-следственных связей (П);  построение логической цепи рассуждений, выведение следствий (П);

II. Этап актуализации знаний и фиксации затруднений в деятельности

Работа в группах, эвристическая беседа

1.      Дружеское послание как жанр лирики.

2.  Послушайте актёрское чтение стихотворения А.С.Пушкина  «И.И.Пущину» (читает А. Кутепов) http://www.staroeradio.ru/audio/23095

 

Организует работу в группе. Разработка критериев оценки работы в группе.

Обсуждение и поиск общего решения группы

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли(К)

III. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Выступление перед  аудиторией

ЗАДАНИЕ. Можно ли это стихотворение назвать посланием?

       Работа в группах и парах (дифференцированные задания )

Организует беседу, консультирует учащихся

 

Представление результатов работы в группе.

Построение логической цепочки рассуждений (П)

 

Работа по теме урока

Беседа

 

 

1. группа  Подберите и запишите слова, называющие чувства и переживания, которые рождаются в душе поэта во время  работы над стихотворением «И.И.Пущину».

2 группа. Словарная работа.

Пользуясь толковым словарём В.И.Даля, подберите и запишите синонимы к слову провиденье.

3 группа.  Средства выразительности языка, выписать примеры (эпитеты, обращения и др.)

4 группа. Подберите синонимичное выражение или слово к поэтическому образу  « …озарит… лучом лицейских ясных дней».

5 группа. Вспомните пословицы о дружбе.

6 группа. Рассмотрите репродукцию картины Н.Н.Ге «Пушкин в селе Михайловском ( Пущин у Пушкина)» и устно опишите картину.http://5147690.ru/reproduktsiya-kartiny-s-pushkin-v-sele-mikhailovskom

 

Организует обсуждение

 Рассуждают, анализируют  выразительные средства, помогающие понять  авторский замысел, настроение и идею произведения.

Выявление морального содержания действий и поступков(Л)

IV.  Физминутка

 

 

 

 

 

 

Раз - подняться, потянуться,

 Два - нагнуться, разогнуться,

 Три - в ладоши, три хлопка,

 Головою три кивка.

 На четыре - руки шире,

 Пять - руками помахать,

 Шесть - на место тихо сесть.    

 

Я вижу, вы устали, давайте проведем разминку.

 

Выполняют физминутку

Регулятивные

Познавательные

 

Закрепление знаний

Выступление перед  аудиторией

Рассуждение на заданную тему : «Что значит дружба в жизни лирического героя, как она помогает ему в суровых жизненных испытаниях»

 

Побуждает к высказыванию своего мнения.

Учащиеся делают выводы о значении дружбы в жизни героя

Построение логической цепочки рассуждений (П)

Оцени поступок (Л)

 

 

 

 

 

 

 

Зачитывание своих работ  учащимися  5-6 групп  перед аудиторией

 

Привлечение внимания учащихся к зачитываемым работам.

 

Высказывают свое мнение.

Коммуникативные

Познавательные

Регулятивные

(волевая саморегуляция в ситуации затруднения)

 

V. Подведение итогов,

 рефлексия

 

Что удалось нам сегодня на уроке?

Чем запомнится эта встреча?

Кто узнал новое для себя?

Организует работу

 

 

Делают выводы

Регулятивные– выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью – формулирование и аргументация своего мнения, учет разных

Личностные– адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности

 

VI. Домашнее задание

 

 

 

 

По вариантам:  выучить стихотворение  наизусть (стр. 52), написать сочинение-рассуждение «Что такое дружба?»  по стихотворению А.С.Пушкина «И.И.Пущину» 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 265 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок по литературе в 5 классе "Д.Б.Кедрин «Аленушка» («Стойбище осеннего тумана..») . Н.М.Рубцов. «Родная деревня». Дон-Аминадо. «Города и годы»
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: Д. Б. Кедрин. «Алёнушка»
  • 11.05.2021
  • 249
  • 2
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.05.2021 231
    • DOCX 245.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сулименко Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сулименко Ирина Анатольевна
    Сулименко Ирина Анатольевна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 271
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой