Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Адаптированная рабочая программа по естествознанию (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Адаптированная рабочая программа по естествознанию (9 класс)

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КРУГЛЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УГЛОВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ




  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии



9 класс



 

Учитель: Ганженко Алена Геннадьевна


 




Село Круглое 2015год

Содержание


  1. Пояснительная записка………………………………………………………..3

  2. Требования к уровню подготовки учащихся…………………..…………….5

  3. Содержание учебного курса……………………………………….……….....6

  4. Тематический поурочный план………………………...……………….........7

  5. Описание материально-технического и учебно-методического обеспечения Рабочей программы……...…………………………………....10

  6. Лист внесения изменений и дополнений…………………………………...11

























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по биологии для 9 класса к учебнику (автор И.В.Романов, И.Б. Агафонова).

Данная программа существенно отличается от традиционной, апробированной в течение многих лет. в предлагаемом варианте программы больше внимания уделено правилам отношения к природе, вопросам рационального природопользования, более широко показано практическое применение естествоведческих знаний.

Курс "Естествознание" состоит из четырех разделов: «Неживая природа», «Растения», «Животные», «Человек и его здоровье».

Библиографический список программ, на основе которой разработана Рабочая программа:

  1. Базисный учебный план специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 29/2065 от 10.04.2002;

  2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ №1089 от 05.03.2004;

  3. Авторская программа Т.М.Лифанова, С.А. Кустова. Прорамма естествознание для 6-9 классов. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 кл. под редакцией И.М. Бгажноковой. М.: «Просвещение», 2006.

  4. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

Основными задачами курса "Природоведение" являются:

1. Формировать элементарные биологические представления;

2. Развивать ключевые компетенции учащихся (коммуникативные, информационные, кооперативные и др.);

3. Развивать любознательность, научное мировоззрение;

4. Формировать умение наблюдать явления природы, жизнь растений и животных;

5. Прививать умение бережно относится к природе родного края.;

6. Знать и выполнять необходимые для сохранения и укрепления собственного здоровья и здоровья окружающих нормы гигиены;

7. Знать вредное влияние алкоголя, никотина, наркотических средств;

8. Формировать потребность вести здоровый образ жизни.

Данная программа предполагает ведение наблюдений, организацию лабораторных и практических работ, демонстрацию опытов и проведение экскурсий. Всё это даст возможность более целенаправленно способствовать развитию любознательности и повышению интереса к предмету, а так же более эффективно осуществлять коррекцию учащихся: развивать память и наблюдательность, корригировать мышление и речь.

Человек (9 класс) рассматривается в программе как биосоциальное существо. Основные системы органов человека предлагается изучать, опираясь на сравнительный анализ жизненных функций важнейших групп растительных и животных организмов. Это позволит умственно отсталым учащимся воспринимать человека как часть живой природы.

В учебном плане МКОУ Круглянская СОШ на изучение биологии в 6 классе отводится -66 часов (2 ч/нед.).





































ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

9 КЛАССА


Учащиеся должны знать:

  • название, элементарные функции и расположение основных органов в организме человека;

  • о влиянии физической нагрузки на организм;

  • нормы правильного питания;

  • о вредном влиянии никотина, алкоголя и наркотиков на организм человека;

  • меры предупреждения сколиоза;

  • состояние своего зрения и слуха;

  • санитарно-гигиенические правила.

Учащиеся должны уметь:

  • применять приобретенные знания о функциях человеческого организма в повседневной жизни с целью сохранения и укрепления здоровья;

  • соблюдать санитарно-гигиенические требования;

  • измерять температуру тела;

  • оказывать до врачебную помощь при вывихах, порезах, кровотечении, ожогах.

























СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА 9 КЛАСС


12

4

Кровообращение

11

5

Дыхание

6

6

Питание и пищеварение

8

7

Выделение

3

8

Размножение и развитие

9

9

Покровы тела

5

10

Нервная система

5

11

Органы чувств

5

Итого

66























Тематический поурочный план 9 класс


8

Соединение костей: подвижные, полуподвижные, неподвижные.

9

Первая доврачебная помощь при травмах.

10

Движение - важнейшая особенность живых организмов.

11

Основные группы мышц в теле человека.

12

Работа мышц. Утомление мышц.

13

Влияние физкультуры и спорта на формирование и развитие мышц.

14

Значение физического труда в правильном формировании опорно-двигательной системы.

15

Пластика и красота человеческого тела.


Раздел 4. Кровообращение (11 ч.)

16

Передвижение веществ в организме растений и животных.

17

Кровеносная система человека.

18

Кровь, ее состав и значение.

19

Работа сердца. Пульс.

20

Кровяное давление.

21

Заболевание сердца.

22

Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний.

23

Правила тренировки сердца, постепенное увеличение нагрузки.

24

Вредное влияние никотина, спиртных напитков, наркотических средств на сердечно-сосудистую систему.

25

Первая помощь при кровотечении.

26

Донорство - это почетно.


Раздел 5. Дыхание (6 ч.)

27

Значение дыхания для растений, животных и человека.

28

Органы дыхания человека.

29

Гигиена дыхания. Передача болезней через воздух.

30

Влияние никотина на органы дыхания.

31

Загрязнение атмосферы.

32

Озеленение городов, значение зеленых насаждений, комнатных растений для здоровья человека.


Раздел 6. Питание и пищеварение (8 ч.)

33

Особенности питания растений, животных, человека.

34

Значение питания для человека.

35

Витамины. Значение овощей и фруктов для здоровья человека.

36

Органы пищеварения.

37

Здоровые зубы - здоровое тело.

38

Значение пережевывания пищи.

39

Гигиена питания. Значение приготовленной пищи.

40

Заболевания пищеварительной системы и их профилактика.


Раздел 7. Выделение (3 ч.)

41

Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов.

42

Внешний вид почек, их расположение в организме человека.

43

Предупреждение почечных заболеваний. Профилактика цистита.


Раздел 8. Размножение и развитие (9 ч.)

44

Особенности мужского и женского организмов.

45

Культура межличностных отношений.

46

Биологическое значение размножения

47

Система органов размножения человека.

48

Оплодотворение. Беременность.

49

Рост и развитие ребенка.

50

Последствия ранних половых связей, вред ранней беременности.

51

Пороки развития плода как следствие действий алкоголя и наркотиков, воздействий инфекционных и вирусных заболеваний.

52

Венерические заболевания. СПИД. Их профилактика.


Раздел 9. Покровы тела (5 ч.)

53

Кожа и её роль в жизни человека

54

Производные кожи: волосы, ногти.

55

Закаливание организма.

56

Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах, ожогах, обморожении, поражении электрическим током.

57

Кожные заболевания и их профилактика.


Раздел 10. Нервная система (5 ч.)

58

Строение и значение нервной системы.

59

Гигиена умственного и физического труда.

60

Режим дня. Сон и его значение.

61

Отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на нервную систему.

62

Заболевания нервной системы.


Раздел 11. Органы чувств (4 ч.)

63

Значение органов чувств у животных и человека.

64

Строение, функции и значение органов зрения человека.

65

Строение и значение органа слуха.

66

Органы осязания, обоняния, вкуса





Описание материально-технического и учебно-методического обеспечения Рабочей программы

Библиографический список методических и учебных пособий, используемых в образовательном процессе:

1. Романов И.В., Агафонова И.Б. Биология. Человек. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида М. :Изд. дом Дрофа , 2008.



























Лист внесения изменений и дополнений


Краткое описание документа:

Рабочая программа по естествознанию для детей VIII вида. Авторы учебника И.В.Романов, И.Б. Агафонова.

  • Авторская программа Т.М.Лифанова, С.А. Кустова. Прорамма естествознание для 6-9 классов. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 кл. под редакцией И.М. Бгажноковой. М.: «Просвещение», 2006.

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров424
Номер материала ДБ-026359
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх