Алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.pptx

• 1 слайд

  Алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.
  

• 2 слайд

  Хорошего вам настроения!
  

• 3 слайд

  «Цепочки примеров»
  450
  :9
  50
  +63
  113
  -79
  34
  320
  : 40
  15
  *
  8
  120
  : 40
  3
  451
  :3
  + 149
  600
  200
  : 25
  8
  

• 4 слайд

  Игра «Почтальоны»
  
  540
  6
  4
  520
  300
  3
  400-200:2
  84:(7х3)
  
  48:(8х2)
  600-400:5
  84:(7х2)
  560-160:8
  

• 5 слайд

  Вычислите
  5 000 – 1 900
  3 100
  361 - 10
  5 000 - 100
  5 000 - 10
  371 - 100
  371 – 2 000
  4 900
  4 990
  351
  271
  ?
  

• 6 слайд

  Заполните пропуски.
  9ц 67 кг = кг
  5м 5 см= см
  2ч 17 мин = мин
  153 ц = т ц
  58дм 73мм= м дм см мм
  
  
  967
  505
  137
  15
  3
  5
  8
  7
  3
  

• 7 слайд

  
  Задачи на смекалку
  Между пятью людьми надо разделить
  пять яблок, и все-таки одно яблоко
  должно остаться в корзинке.
  Как это можно сделать ?
  Одному дают яблоко в корзинке
  

• 8 слайд

  Девятое декабря.
  Классная работа.
  28397
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  
  (645:5 = (500 + 100 + 45):5 =
  500:5 +100:5 + 45:5=
  100 + 20 + 9 = 129.)
  
  

• 11 слайд

  Алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.
  Цели:
  1. Познакомиться с приемом письменного деления многозначного числа на однозначное
  2. Закрепить умение выполнять деление многозначных чисел, применяя алгоритм.
  3.Анализировать и решать задачи изученных видов.
  

• 12 слайд

  
  Выполни деление с объяснением
  стр. 82 № 372
  

• 13 слайд

  Алгоритм письменного деления:
  
  1. Выделяю первое неполное делимое и объясняю.
  
  2. Определяю количество цифр в значении частного.
  
  3. Подбираю первую цифру в значении частного.
  
  4. Умножаю число, записанное этой цифрой, на делитель.
  
  5. Вычитаю полученный результат из неполного делимого и нахожу остаток.
  6. Записываю цифру следующего разряда делимого рядом с остатком.
  
  7. Получаю второе неполное делимое и повторяю.
  

• 14 слайд

  Выберите верные записи. Составьте из соответствующих слогов слово.
  
  
  1м=100см
  0 : 1= 1
  4 м > 400 см
  1ч= 100 мин
  
  
  
  9 : 9=1
  0 : 10= 10
  P = a b
  ЗА
  ПРИ
  2
  2
  ЧА
  МЕ
  ДА
  РЫ
  *
  ДО
  

• 15 слайд

  О 250 кн.
  Н 370кн
  Д 235кн.
  250
  

• 16 слайд

  1. 370 – 250 = 120 (кн) в декабре
  2. 235 – 120 = 115 (кн) в ноябре
  3. 370 – 235 = 135 (кн) в октябре
  Ответ: библиотека получила в декабре 120 книг, в ноябре 115 книг, в октябре 135 книг
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  I вариант
  8984 : 8 =
  
  Самостоятельная работа.
  II вариант
  9386 : 2 =
  
  

• 19 слайд

  I вариант
  
  Проверь себя
  II вариант
  
  1123
  4693
  

• 20 слайд

  Вставь пропущенную цифру, чтобы получилось верное равенство:
  1 ряд
  
  8592 : 6 = 432
  
  992: 8= 24
  1
  1
  2 ряд
  
  7395: 3= 465
  
  1107 : 9 = 23
  2
  1
  3 ряд
  
  968 : 8 = 21
  
  1248 : 4 = 24
  
  1
  1
  

• 21 слайд

  Алгоритм письменного деления . Решение задач
  Цели:
  1. Познакомиться с приемом письменного деления многозначного числа на однозначное
  2. Закрепить умение выполнять деление многозначных чисел, применяя алгоритм.
  3.Анализировать и решать задачи изученных видов.
  
  Достигли?
  

• 22 слайд

  Рефлексия.
  
  
  
  
  
  
  
  Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
  Что удалось…
  - Научились находить первое неполное делимое?
  - Научились определять количество цифр в частном?
  - Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
  Надо ещё поработать…
  
  

• 23 слайд

  Сегодня на уроке я:
  Научился…….
  Было интересно…….
  Было трудно……..
  Мне было легко…….
  Я пока затрудняюсь……
  Больше всего понравились задания….
  Я понял мне надо поработать над темой..
  
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  
  стр. 82 № 375
  
  * № 374
  

• 25 слайд

  П
  А
  С
  И
  Б
  О
  С
  ЗА УРОК