Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Амалдардың орындалу тәртібі" тақырыбындағы математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар (2 сынып)

"Амалдардың орындалу тәртібі" тақырыбындағы математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар (2 сынып)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Қысқа мерзімді жоспар


Пәні: Математика

Мектеп: Шаған ЖОББМ

Күні:

Мұғалім: Мухамбетжанова С.О.

Сынып: 2

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Бөлім:2

Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы:

Амалдардың орындалу тәртібі

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу


Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

екі- үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектің мәнін табады, амалдардың орындалу тәртібін біледі:

Көпшілігі:

екі - үш жақшалы және жақшасыз өрнектің мәнін табады, амалдардың орындалу тәртібін орындай алады

Кейбір оқушылар:

екі - үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектің мәнін табады, амалдардың орындалу тәртібін түсіндіре біледі.

Алдыңғы сабақ

екі - үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектің мәні, амалдардың орындалу тәртібі

Тілдік мақсат

Пәндік лексика және терминология:

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

-Қосылғыштарды тиімді топтауға бола ма?

-Сандарды ретімен және кері ретпен санай аласың ба?

-Жақшасыз берілген екі-үш амалдың өрнектің мәнін қалай табуға болады?

-Жақшалы өрнектің мәнін ше?

малдардың орындалу тәртібін көрсете аласың ба?

Жоспарланған уақыт

Жоспар жұмыс

Ресурстар







Ширату.

Санамақ арқылы тіл жаттықтыру.

Бас бармағым - атам,

Атам - үйдің данасы.

Балаң үйрек-әжем,

Әжем - үйдің анасы.

Ортаңғы терек - әкем,

Әкем - үйдің панасы.

Шылдыр шүмек - анам,

Анам - үйдің ажары.

Кішкене бөбек – мен,

Мен – бәрінің базары.

А-4 қағазы, домино, қима қағаздар, слайдтар,














Қызығушылығын ояту

(Ұ)«Ойлан, тап!» ойыны №1

С Ы О

А Т Б


Алдымен қай әріп қандай таңбамен өрнектелгеніне назар аудар. Төменде берілген таңбалар тізбегіне сәйкес келетін әріптерді орындарына қойып оқысаң, бүгінгі сабақта не туралы үйренетінімізден хабардар боласың.




Шешімі: отбасы. Ендеше бүгін сабағымызда отбасы шежіресі туралы, отбасы мүшелері туралы, отбасы мүшелерінің бір-біріне деген сыйласымды қарым-қатынасы жайлы болмақ.

Сурет бойынша отбасы туралы мәліметтер беру.№2

Домино арқылы жаңа сабақтың мақсатын ашу.

Мақсат қою.

(МК) Амалдардың орындалу ретін түсіндіру. №3

Топтық жұмыс.

1 топ 2 топ 3 топ

34+23 65+24 52+47

89-65 98-77 99-62

Топтық жұмысты карусель арқылы бірін-бірі бағалайды.

Жұптық жұмыс

100-20-10= 14-(6-4) =

10+(40-20)= ( 40+30)-(10+20) =

Өздік жұмыс.

Жұптық жұмыстың жалғасы болып табылады. Амалдардың орындалу ретін анықтап алған соң, әр оқушы сол берілген өрнектің мәнін өзі табуы қажет.

Қалыптастырушы бағалау.

Бармақ ойыны.

Соңы

-Жақшасыз берілген екі-үш амалдың өрнектің мәнін қалай табуға болады?

-Жақшалы өрнектің мәнін ше?

малдардың орындалу тәртібін көрсете аласың ба?

-Отбасы бөлімі бойынша "Мәңгілік ел" идеясының құндылығын ашу.

Кері байланыс.

-Егер жаңа тақырыпты меңгердім, өзім орындай аламын десеңіз,жасыл қарындашты;

-Егер түсіндім, бірақ өзіме сенімді емеспін десеңіз,сары қарындашты;

-Егер ешнәрсе түсінбедім, орындауда қиналамын десеңіз, қызыл қарындашты көтере қойыңыз.

Қосымша мәліметтер

Дифференциация

Оқушыларға тапсырмалар барысында қосымша сұрақтар қойып, өз ойын дәлелдеу.

Бағалау

Оқушылар сабақтың соңында:

-жақшалы және жақшасыз өрнектің

мәнін табады;

-амалдардың орындалу тәртібін біледі.


Пәндік байланыстар:

Әдебиет, өнер пәндерімен т.б.





Рефлексия

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай

ауытқулар болды ма,неліктен?









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-298253
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх