Аналитическая справка о методической работы за 2015-2016 учебный год

Аналитическая справка

«Организация методической работы в МКОУ Пьянковской ООШ за 2016-2017 учебный год»

Методическая тема в 2016-2017 учебном году  «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя»

Цель:

Совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности школьников, повышение престижа образовательного учреждения.

Задачи:

1.      Создание оптимальных условий для повышения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учетом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС)

2.      Повышение мотивации педагогов в росте профессионального мастерства на получение современных знаний.

3.      Создание единой системы урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленной на разностороннее развитие личности участников образовательного процесса.

4.      Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.

5.      Расширение сферы использования информационных технологий, созданий условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.

6.      Продолжение работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.

7.      Сотрудничество с внешкольными учреждениями для развития творческих, интеллектуальных, индивидуальных возможностей учащихся.

Методическая работа осуществлялась через  следующие формы:

- районные методические объединения учителей-предметников;

- тематические педагогические советы;

- открытые уроки и их анализ;

- участие в профессиональных конкурсах;

- аттестация, курсу повышения квалификации педагогов;

- педагогический мониторинг;

- олимпиады различных уровней.

В 2016-2017 учебном году было проведено 5 педагогических советов и 6 совещаний при завуче, на которых рассматривались следующие вопросы:

1.      Анализ работы школы в 2015-2016 учебном году. Цели и задачи на следующий учебный год.

2.      Утверждение плана работы школы на 2016-2017 учебный год, программы индивидуального обучения на дому.

3.      Методическая готовность учителя к реализации ФГОС ООО. Проблемы и перспективы

4.      Анализ проверки ООП НОО и ООО (ФГОС, ФК ГОС)

5.      Анализ рабочих программ педагогов, подготовка обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников.

6.      Адаптация обучающихся 1 и 5 класса.

7.      Педагогический мониторинг, участие педагогов в профессиональных конкурсах.

8.      Подготовка к ОГЭ 9 класса.

В учебном году проводился внутришкольный мониторинг, который позволил отследить качества обучения учащихся школы по предметам школьной программы. Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на 2 ступени осуществлялся в форме ВПР. В мае месяце прошли работы по русскому языку, математике, окружающему миру. По результатам исследований уровень образованности базовый.

В начале и в конце учебного года в 5 классе  прошли: входная комплексная работа, построенная на основе чтения текста, что позволила проверить сформированности УУД. Результат работы – базовый уровень сформированности УУД. В мае проведена итоговая комплексная работа для оценки сформированности учащимися метапредметных результатов (смыслового чтения и умения работать с информацией). Результаты оценки индивидуальных достижений учащихся: пониженный – 37,5%, базовый – 62,5%. Так же прошла ВПР по нескольким предметам: математика – 43% качества, русский язык – 0% качества, биология – 50 % качества, история – 71%. В 6 классе прошла итоговая комплексная работа на межпредметной основе для оценки достижения планируемых результатов освоения программы ООО. 80% учащихся показали низкий уровень  и 20% - повышенный уровень. 

Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной школы проводился в виде репетиционного тестирования по русскому языку, математике в форме ОГЭ. По результатам экзаменов в 9 классе (русский язык, математика, информатика и ИКТ, биология, химия, обществознание) уровень составил 71% качества, по сравнению с прошлым годом увеличение на 2%.

В течение года были посещены уроки у учителей: Свалухиной О.В., Волковой Н.В., Шориковой Н.Г., Шориковой Е.С., Сосновских А.В. Цель посещения: соблюдение требований к содержанию урока в соответствии с ФГОС, эффективность использования на уроке технических средств обучения, средств коммуникации, проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся, по результатам посещения давались рекомендации учителям.

В течение года в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности, создания необходимых условий для поддержки одарённых детей, в школе прошли олимпиады по предметам. Участие в олимпиадах принимали учащиеся с 4 по 9 класс (42 человека) – 59% от общего количества учеников, из 16 предметов участвовали в 10. В 4 классе проведены олимпиады по русскому языку, математике. На муниципальный тур приглашены учащиеся 7-9 классов. Посетили олимпиады только по русскому языку, на остальные олимпиады (математика, ОБЖ, география) не поехали по экономическим причинам и неуверенности в высоких результатов. Следует отметить, что произошло снижение участников олимпиады в муниципальном уровне. Ученики 2,3,4 классов участвовали в конкурсе ЭМУ, в январе 2017 года для учащихся с 1 по 6 класс прошла школьная научно-практическая конференция по проектной деятельности.

На протяжении учебного года проводилась большая работа с учащимися «группы риска», которая включала в себя: ежедневный контроль, учет в плане индивидуальных бесед с учащимися и их родителями. На Совете профилактики обсуждали пропуски уроков без уважительной причины, снижение качества знаний у ударников, не усвоение ООП ООО.

Педагоги школы представляют свой опыт на РМО и семинарах. Татаринова Н.В. выступила с темой «», «Преемственность программ воспитания и социализации ООП НОО и ООО», Свалухина О.В. «», Волкова Н.В. «». Шорикова Е.С. приняла участие в областном конкурсе методических разработок по ПДД. 5 педагогов (36%) имеют публикации в сети интернет по различным направленностям: учебная, воспитательная работа, презентации к урокам и внеклассным мероприятиям.

Важным направлением является совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации. В этом году прошли КПК (от 16 часов) 13 педагогов (93%) по темам: «Методическое сопровождение школ с низкими образовательными результатами (русский язык)», «Мониторинг качества учебных достижений школьников», «Подготовка школьников к участию в конкурсах и олимпиадах по биологии и экологии», «Содержание и технологии ФГОС ООО с УО», «Современные технологии реализации ФГОС начального общего образования», «Управление введением ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ», «Оказание первой (доврачебной) помощи работникам образовательных и дошкольных учреждений". 2 педагога (14%) посети областной семинар по теме «Реализация Стратегии развития воспитания до 2025 года как фактор снижения социальной напряженности в детской и молодёжной среде». Так же педагоги принимают активное участие в вебинарах по различным предметам.

В этом учебном году 6 педагогов (43%) получают педагогическое образование, из них: 4 педагога (28%) второе высшее  педагогическое образование по математике, технологии, физической культуре, менеджмент в образовании, 1 педагог высшее педагогическое по русскому языку и литературе, 1 педагог – среднее специальное педагогическое. 86% педагогов аттестованы, из них: 9 имеют первую квалификационную категорию, 2 – соответствие занимаемой должности, 2 – без категории.

Учителя принимали участие в различных муниципальных конкурсах с детьми по окончанию года в копилке школы имеется 15 призовых мест, 8 мест в спорте. Моисеева А.Н. получила благодарность от ЦВР за подготовку участника к конкурсу «Мы выбираем будущее». Нургалиева П.С. благодарность от Управления образования «Фестиваль любимых книг».

В образовательном учреждении насчитывается 32 компьютера, из них: 12 компьютеров, 7 ноутбуков, 7 нетбуков, 4 интерактивных доски и 5 мультимедийных установок. В школе имеется специализированный класс для учащихся 5- 9 классов и кабинет начальных классов оборудован компьютерной техников. Почти во всех учебных кабинетах имеется компьютер и различное оборудование, что способствует повышению эффективности учебных занятий.

 Вывод: методическая работа проводилась в системе, была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей учеников и учителей, повысился профессиональный уровень педагогического коллектива.

Заместитель директора __________ Н.В. Татаринова