АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
по реализации 1 этапа Программы антирисковых мер по повышению
качества преодоления языковых и культурных барьеров в школе
С целью организации работы по преодолению языковых и культурных барьеров, реализации дорожной карты ШНОР, электронной дорожной карты федерального проекта «500+» проведены мероприятия:
1. В апреле 2022 г. проведено анкетирование учащихся на предмет выявления учащихся с неродным русским языком, испытывающих трудности в обучении. Результаты анкетирования показали, что в школе обучаются 126 детей, для которых русский язык не является родным, что составляет 53 % от общего контингента учащихся (1-4 классы – 47 уч-ся, 5-9 классы – 72 уч-ся, 10-11 классы – 8 уч-ся).
2. На заседании методического совета принято решение о разработке и внедрении программы внеурочной деятельности (с сентября 2022 года) для проведения дополнительных занятий с обучающимися 5-6, 7-8 классов, для которых русский язык не является родным или языком повседневного общения. 3. С марта 2022 года организованы обязательные дополнительные занятия по русскому языку для детей, плохо владеющих или не владеющих русским языком.
Заместитель директора по УВР Пучкова С.А.
Настоящий материал опубликован пользователем Пучкова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
