Аналитический отчет по методической работе школы

Методическая тема	«Внедрение современных педагогических технологий - важнейший фактор создания оптимальной организации учебно-воспитательного процесса, способствования раскрытию творческого потенциала учащихся, сохранения их здоровья, повышения педагогического мастерства учителя»
Задачи	1.            Организация целенаправленной работы по повышению уровня умений и навыков самоанализа своей деятельности у педагогов и учащихся через индивидуальное и групповое взаимодействие. 2.            Экспертиза и коррекция деятельности школы по использованию информационно-коммуникативных технологий и здоровье сберегающей программы в создании условий для получения качественного образования учащихся. 3.             Создание в рамках школы системы дополнительного образования, обеспечивающей необходимый уровень информационной культуры, свободный доступ к глобальной информационной сети. 4.            Способствовать развитию мотивации всех участников образовательного процесса школы к применению ИКТ для решения возникающих вопросов в профессиональной и иной деятельности.
Прогнозируемый результат	1.      Повышение уровня информационной культуры участников образовательного процесса. 2.  Создание информационного, программного и технического обеспечения образовательной деятельности школы. 3.  Улучшение здоровья учащихся и учителей. 4.  Использование новых технологий в образовательной деятельности школы.  5.  Повышение качества обучения до 50 %.
Методические объединения в ОУ	1. ШМО учителей начальной школы. 2. ШМО учителей гуманитарного цикла. 3. ШМО учителей естественно-математического цикла. 4. ШМО классных руководителей.
Профили обучения	Универсальный
Показатели качества образования в ОУ	Сравнительный анализ итогов за 3 года Критерии 2012-13 уч.год 2013-14 уч.год 2014-15 уч.год Количество учащихся, окончивших год на «5» 19 10 10 Количество учащихся, окончивших год на «4» и «5» 24 34 26 Количество учащихся, имеющих одну «4» 2 6 4 Количество учащихся, имеющих одну «3» 4 9 6 Количество учащихся, имеющих неуд. оценки 0 0 0 Успешно окончили школу в 5-11 классах 68 человек, что составляет 100% в целом по школе. Выводы: 1. Факторы, отрицательно влияющие на качество знаний школьников: - низкий уровень мотивации к обучению; - социальный фактор; - низкий уровень сформированости организационных умений учащихся, плохо представляют себе цели и задачи учебной деятельности, не могут обобщить результаты своей деятельности. 2. работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности, осуществлялась в соответствии с программой имеющей следующие задачи: Ø  Выявление потребности и возможности учащихся, имеющих высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности; Ø  Создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ развития их индивидуальных способностей; Ø  Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса. Учащиеся школы ежегодно принимают участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня (64 учащихся – 61%). 3. Социальная работа в школе ведется по двум направлениям: -  работа с детьми разных категорий и работа с семьей. год Многодетн Опека Неблагопол. Малообеспеч. Трудности в учебе Нарушено общение Постановка на сверстники учителями родители ВШУ ОДН 2012-13 30 4 4 52 12 2 - - - - 2013-14 26 3 2 19 7 1 1 - - - 2014-15 - заболеваемость Год Сколиоз Нарушена зрения Заболевания ЦНС ССС ЖКТ Верхние дыхательные пути Другие ЧБД 2012-13 10 6 3 1 12 7 5 - 2013-14 9 11 2 3 4 7 6 - 2014-15 Из таблиц видно, что показатель некоторых видов заболеваний снизился. В школе традиционно проводятся классные часы. Посвященные ЗОЖ, а также встречи с медицинскими работниками, просмотр видеофильмов, выпуск газет, профилактические осмотры врачами, снятие медицинских показателей на оборудовании «Здоровый ребенок». 4. Работа с родителями осуществляется за счет: - родительских собраний; - индивидуальных бесед; - родительских лекториев. В этом году на общешкольных родительских собраниях обсуждались следующие темы: - Человек и его здоровье: формирование умений беречь свое здоровье - Организация жизнедеятельности в школе и дома, направленная на взаимодействие с окружающим миром - Взаимодействие родителей и школы в воспитании полноценного гражданина - Подведение итогов работы в 2014-15 учебном году. Новые цели и задачи Проведены консультации для родителей по интересующим вопросам сдачи экзаменов выпускными классами. Во время индивидуальных бесед учителя-предметники совместно с администрацией успешно решают вопросы, волнующие родителей учащегося. Предлагают наиболее правильные пути решения наболевших вопросов. Не малая роль таких бесед отводится для родителей учащихся слабо мотивированных на учебу. Иногда приходится работать с родителями, которые не понимают всей важности получаемых ребенком знаний  в дальнейшем формировании его личности.
Эффективность профессиональной деятельности педагогов в связи с повышением квалификации	1. Важным направлением работы МС является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей. В этом году курсы проводились в очно-дистанционной форме. Прошли курсы: Кардашова Т.В., Баудинова Г.С., Карпич Е.В., Гаджиханов Р.З, Бичеева Л.Г., Абдулганиева Г.И, Чипков С.В., что составило  495. Профессиональную переподготовку по теме «Менеджмент в образовании» прошли Степаненко Л.В., Никогосян Н.В. 2. Традиционная форма работы – это предметные недели, которые проводятся в школе в течении всего года по запланированному графику. Формы работы различны, от индивидуальных конкурсных программ до общешкольных мероприятий. 3. продолжается работа по аттестации учителей, согласно графику. В этом году по плану один педагог претендует на соответствие занимаемой должности. Надеемся, что в новом учебном году качественная планка учителей с категорией повысится,  и все благополучно пройдут аттестацию.
Инновационные формы методического обеспечения учебно-воспитательного процесса	Программа «Половое воспитание школьников» Методы и методики, используемые при реализации программы: Лекционные занятия, тренинги, индивидуальные и групповые занятия, тесты и анкетирование, диспуты, родительские лектории, ролевые игры, НПК, просмотр учебных фильмов, экскурсии, конкурсы, классные часы, спортивные мероприятия. Направления деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья: Организационная работа по формированию здоровьесберегающей образовательной среды, методическая и учебно-воспитательная работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся, физкультурно-оздоровительные мероприятия. 2. Школьная организация «ШКИД». Основные направления деятельности: - гражданско-патриотическое, - спортивно-оздоровительное, -художественно-эстетическое, - краеведческое, - экологическое. Основные задачи: - реализация социально-значимых задач - сохранение и развитие школьных традиций, - формирование благоприятного психологического климата в школе, - развитие самостоятельной, инициативной и творческой личности.
Практическая реализация социальных и социально-педагогических проектов	Учитель Толмачева Ю.А. приняла участие во 2 районном педагогическом фестивале  «Открытый урок», где получила диплом.
Формы и особенности организации дополнительного образования в ОУ	Внеурочная деятельность, согласно лицензии имеет туристко-краеведческое направление. Формами учебных занятий с детьми являются: - занятия в учебных кабинетах; - практические занятия; - беседы; - походы; - экскурсии; - детские праздники. Принципы организации дополнительного образования: - свободный выбор ребенком сфер и видов деятельности; - ориентация на личные интересы, потребности и способности ребенка; - возможность свободного самоопределения и самореализации каждого ученика; - единство обучения, воспитания и развития. В школе функционируют кружки: Название кружка Руководитель Юный инспектор движения Баудинова Ф.С. Краевед Закриева Х.З. Юный эколог Баудинова Ф.С. Юный пожарник Баудинова Ф.С. ПК: настройка и техническая поддержка Михайличенко Ю.В. Художественное творчество в дизайне Кашенко И.В. Мастерим игрушки сами Кашенко И.В. Мы - патриоты Гаджиханов Р.З. Начала туризма и краеведения Гаджиханов Р.З. Спортивно-прикладной туризм Гаджиханов Р.З. Подвижные игры Баудинова Ф.С. Экологическая культура и здоровый образ жизни Чипков С.В Экологическая культура и устойчивое равновесие Чипков С.В. Юный инспектор движения Кашенко И.В.
Мероприятия	1. Учителя выступали на РМО, проводили запланированные   районные открытые уроки: № ФИО учителя полностью Предмет Класс Тема урока Тип урока Дата Время 1 Мясникова Татьяна Федоровна Алгебра и начала анализа 11 Элементы теории вероятностей Урок обобщения 20.03 8.15 – 9.00 2 Кардашова Татьяна Васильевна Английский язык 8 Средства массовой информации Урок обобщения 20.03 10.05-10.50 3 Карпич Елена Владимировна Русский язык 4 Сопоставление сложных предложений и простых с однородными членами Закрепление знаний 20.03 13.10-13.55 4 Бичеева Лилия Георгиевна математика 3 Площадь и периметр прямоугольника, квадрата Новый материал 20.03 9.10-9.55
Работа по реализации образовательных программ	В рамках предметных недель ШМО были проведены следующие мероприятия: ШМО ЕМЦ ШМО ГЦ ШМО учителей НК Лекторий для учащихся: -1-4 кл «История открытий» - 5-10 кл «Этот удивительный мир» Урок-презентация «Награды Великой Отечественной войны» Урок- исследование русского языка, 4 кл. «Сопоставление сложных предложений и простых с однородными членами» Занимательные задания по математике Путешествие в страну английского языка Классный час, 3 кл. «Герои моей семьи» Конкурс проектов-презентаций по истории науки Конкурс стихов и песен на английском языке Математика  2 кл. «Представление о предмете и его частях» Командный конкурс МИФ – 2012 День грамотности Разработка памятки для родителей Открытые уроки - математика 6 кл. - биология 6 кл - география 7 кл Занимательная игра «По странам и континентам» Смотр-конкурс стенгазет по русскому языку     Мастер-класс «Чудеса своими руками» Общее мероприятие «Спасибо им, героям в битве павшим» Виртуальная лаборатория «Занимательная химия» КВН «Как мы знаем сказки»
Контроль образовательной деятельности учащихся	Успешно окончили год 107 учеников, переведены в следующий класс все обучающиеся 1-8, 10 классов. Успешно прошли итоговую аттестацию 12 обучающихся 9 класса и  5 из 6 обучающихся 11 класса. Качество знаний по школе 37,5%. В первом  полугодии были даны контрольные работы по текстам районного отдела образования. Результаты следующие: Дата Предмет Класс Кол-во уч-ся Учитель Результаты Обуч % Ка-во % Средний балл 5 4 3 2 23.12. Алгебра 7 10 Мясникова Т.Ф. 0 4 6 _ 100 40 3,4 24.12. Русский язык 10 8/6 (выполняли) Баудинова Г.С. 1/0 1/4 4\2 - 100% 33/66 3,5 23.12. Русский   язык         5 12/10 (выполняли) Карпич Е.В. 0\2 5\1 3\5 2/2 80 50%\30% 3,3\3,1 24.12. Общество 9 12 Белоглазова В.А 1 6 5 - 100% 58% 3,6 23.12. Алгебра 7 10 Мясникова Т.Ф. 0 4 6 _ 100 40 3,4 24.12. Русский язык 10 8/6 (выполняли) Баудинова Г.С. 1/0 1/4 4\2 - 100% 33/66 3,5 Проверка техники чтения проводилась в начальных классах. В среднем и старшем звене согласно графику проводились административные контрольные работы, срезы. Большое внимание уделялось соблюдению единого орфографического режима. Большая работа проводилась по подготовке выпускников к сдаче государственных экзаменов. Это хорошо прослеживается по итогам итоговой аттестации в 11 классе. Предмет ЕГЭ 2012- 2013 2013-2014 2014-2015 Количество выпускников сдававших экзамен Уровень обученности Средний балл (по 100 бальной шкале) Количество выпускников получивших 70 и более баллов Количество выпускников сдававших экзамен Уровень обученности Средний балл (по 100 бальной шкале) Количество выпускников получивших 70 и более баллов Количество выпускников сдававших экзамен Уровень обученности Средний балл (по 100 бальной шкале) Количество выпускников получивших 70 и более баллов Русский язык 9 100 55 1 8 100 50 6 100 62 3 Математика 9 100 44,6 1 8 100 26 6 92 16/39 3 История 2 100 56 - Обществознание 7 100 48,7 - 1 100 65 Биология 2 100 46,5 - 2 100 58 Химия 1 100 58 - 2 100 60 1 География Литература 1 100 47 - 1 100 69 Физика 2 100 45,5 1 100 39 Из 12 выпускников 9 класса  все получили аттестат об основном общем образовании, а 10 учащихся планируют продолжить обучение на старшей ступени. Отчет о  ОГЭ выпускников 9 классов по русскому языку, математике  за 2014-2015 учебный год. № п/п Предметы  из  учебного  плана Класс Количество учащихся, сдавших экзамен Учитель- предметник Полученные  баллы на экзамене Средний  балл по  предмету по 5 –ной и  32 бальной % участия от  всех  учащихся  класса 5 4 3 2 1. Русский язык 12 12 Баудинова Г.С. 1 7 4 - 3,8 100 2. Математика 12 12 Мясникова Т.Ф. - 4 8 - 3,3 100
Контроль ведения школьной документации	Согласно плану  внутришкольного контроля ежемесячно проверялись классные журналы на своевременность заполнения, выставления оценок, работа с отдельными группами учащихся, выполнение учебных программ. К  сожалению инструкцию по заполнению журнала нарушают 30 % учителей. Результаты отражались в справках внутришкольного контроля. Систематически проверяются дневники учащихся на наличие подписи классного руководителя, домашнего задания. При проверке рабочих и контрольных тетрадей выявлены некоторые замечания по соблюдению единого орфографического режима. В течении года мною были посещены 90 уроков, анализ которых отражен в справках контроля.
Результаты: - достижения -проблемы	В рамках модернизации было приобретено различное оборудование для начальных классов, кабинет географии. Это позволило поднять планку проведения нестандартных уроков, разнообразить практическую часть и повысить интерес учащихся к различным предметам. Повысилась результативность участия  детей в олимпиадах и конкурсах различного уровня: Название конкурса Районный Краевой Всероссийский ФИО участника Итог Предметная олимпиада «Пятерочка» + Степаненко А Сулумов А Счетущенко С Хашханов И 1 место (химия) 1 место (география) 1 место (химия) 1 место (анг) 1 место (география) Всероссийский игровой конкурс «Человек и природа» + Мачукаев А 1 место ФГОСТЕСТ + Еремеева Ю Гордиенко Л Миронов Р Еремееева Я 1 место (биология) 3 место (география) 2 место (география) 2 место (география) Районный заочный конкурс сочинений «Начало героической обороны Севастополя» + Кобзарь Ю 2 место Краевой этап Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России» + Еремин В 1 место 3 место IX Всероссийский творческий конкурс «Талантоха» + Пугачева Л Еремеева Ю Тришкина Е Григораш Е Тришкин Н 2 место 3 место 2 место 2 место 3 место 22 районный конкурс военно-патриотической песни «Солдатский конверт» + Толмачева С Цыпченко Н, Григораш Е, Еремеева Ю 2 место 1 место Районный этап краевого творческого конкурса «Наследники Победы» + Баудинова Л 2 место Районное соревнование «Туриада-2015» + Команда 2 место 3 место 3 место 3 место II  районный творческий фестиваль-конкурс «Радуга талантов» + Закриев А Цыпченко Н 2 место 1 место IV  открытый региональный фестиваль-конкурс традиционной казачьей песни «Вольный Терек» + Толмачева С 2 место Районный конкурс презентаций  молодежи с ограниченными возможностями здоровья «Мой мир» + Цыпченко Н Чергесбиев А 1 место 2 место Открытый городской конкурс-фестиваль вокалистов и чтецов «По волнам Победы» + Кобзарь Ю 2 место 17–й районный слет ученических производственных бригад + Еремеева Я 3 место (ландшафтный  дизайн) Районная выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Листая книжные страницы» + Медушевская А Тришкина Е 2 место 3 место Краевой конкурс «Северный Кавказ на творческой волне» + Сулумова Н 1 место Конкурсы в рамках движения «Отечество-2015» + Еремеева Ю 3 место Первый Всероссийский фестиваль конкурс «Мир на ладони» + Толмачева С Цыпченко Н 1 место Низкая активность участия учителей в предметных конкурсах, подготовка социально-значимых проектов, плохая поддержка родителей.
Методическая тема на 2015-2016 учебный год	«Внедрение современных педагогических технологий - важнейший фактор создания оптимальной организации учебно-воспитательного процесса, способствования раскрытию творческого потенциала учащихся, сохранения их здоровья, повышения педагогического мастерства учителя»
Содержание образования в новом учебном году	Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента, для ведения спецкурсов, а также для проведения индивидуальных и групповых занятий, организации проектной, исследовательской деятельности учащихся.
Задачи на новый учебный год	Совершенствование учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации  образования и введения ФГОС второго поколения. Повышение качества и доступности образования на всех уровнях обучения. Воспитание нравственных, социально адаптированных людей, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, людей, способных к сотрудничеству, мобильных, конструктивных, с развитым чувством ответственности за судьбу страны. Совершенствование профессионального мастерства педагогических работников на основе использования инновационных образовательных технологий и обновления содержания образования. Совершенствование системы управления школой на основе принципов педагогического менеджмента. Переход школы в новый экономический статус.
Прогнозируемый результат	Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья
Планируемые мероприятия на новый учебный год
Ресурсы
Рекомендации