Анализ контрольной работы по математике за 3 четверть с аналитической запиской

Анализ контрольной работы по математике в 4 классах

за 3 четверть 2016-2017 учебного года

КЛАСС	4«В»
В классе по списку	26
Выполняли работу	25
Всю работу выполнили верно	8
Верно решили все примеры( №1)	13
Допустили ошибки:
-  на умножение	9
-  деление	3
Верно решили арифметическую задачу (№2)	19
Допустили ошибки:
-В вычислениях	3
-В ходе решения	5
- выбор действия
Верно решили уравнение (№3)	15
Допустили ошибки: - в выборе действий	1
- в вычислениях	3
- в ходе решения	2
Верно расставили порядок действий (№4)	19
Допустили ошибки в расстановке порядка действий	0
Верно сравнили именованные числа (№5)	15
Допустили ошибки: -в переводе единиц длины	8
- -в переводе единиц времени	4
- в переводе единиц массы	5
Верно выполнили геометрическое задание	8
Допустили ошибки	15
Не приступали к заданию №6	5
Оценки:              «5»	8
«4»	7
«3»	4
«2»	6
Качество знаний:	53%
Степень обученности:	0,59

Аналитическая записка.

контрольной работы по математике за 3 четверть

учащихся 4 «В» класса

2016/2017 учебного года

Работу выполняли 25 человека. Всю работу без ошибок- 8 человека.

Анализ допущенных ошибок показывает, что следует на учебных занятиях включать задания с многозначными числами, с именованными числами(12 ошибок). особое внимание уделить переводу одних единиц в другие.

Отрабатывать умения решать арифметические задачи разного вида, следует обратить внимание на оформление краткой записи условия задачи. Также следует включать задания для отработки автоматизированного навыка устных и письменных вычислений, развивающие логику.

Влючать задания по выполнению геометрических задач на нахождение площади, периметра фигур.

Качество знаний 48%, степень обученности  0,48%. Качество знаний 52 %.

Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой анализ контрольной работы по математике за 3 четверть в 4 классе.

Анализ работы представлен в виде таблицы.Можно увидеть, сколько учеников справились с работой без ошибок, в каких заданиях были допущены ошибки.

Также после таблицы помещена аналитическая записка.

Проведенная работа показывает, что следует работать над многозначными числами, именованными числами, включать на уроках задания на перевод единиц измерения, отрабатывать умения решать задачи различных видов.