Государственное
бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад «Теремок»
г. Сунжа
АНАЛИЗ ПРАЗДНИКА.
Подготовила и провела
Старшая группа «Зайчата»
Февраль 2023г.
Тема: Праздник «Моя Ингушетия».
Цель педагогической деятельности воспитание у детей
любви к малой родине
Интеграция
образовательных областей «Музыка», « Чтение
художественной
литературы», « Социализация».
Была проведена
предварительная работа:
Чтение
художественной литературы. Разучивание стихов, песен, танцев .
Оформление зала в
народных традициях.
1.Программное
содержание.
Обучающая
задача:
Приобщать
детей к народному искусству, народным традициям своего края.
Развивать
кругозор у детей.
Работать
над выразительностью образов, поощрять творческую
инициативу
дошкольников.
2
Развивающая задача:
Совершенствовать умение читать стихи.
Добиваться
лёгкости в выполнении движений, сочетая с характером
музыки.
Выполнять
танцевальный шаг переменный, приставной шаг в сторону
и ходба
змейкой.
Закреплять
умение петь выразительно, естественным звуком без
напряжения,
согласованно; следить за правильным дыханием ..
3.
Воспитательная задача.
Воспитывать у
детей коммуникативные чувства.
Продолжать
прививать любовь к народным традициям.
1 Содержание
праздника разработано на основе требований
комплексной
программы. Праздник строился с учётом интеграции трёх образовательных
областей: «Музыка», « Чтение художественной литературы»,
«Социализация».
Он соответствует годовым темам : « Приобщение
детей к
народному искусству, народным традициям и обрядам,
как
перспективный компонент в подготовке и проведению праздников
в дошкольном
учреждении», « Использование современных технологий, технических средств в
музыкальном воспитании дошкольников»
Открывали праздничную программу : Девичий
танец с
хореографической композицией « У ручья ».В сценарий праздника
были включены:
исторические факты, символика, стихи ингушских поэтов , знакомство с традициями и национальной культурой ,
песни, танцы, игры.
В заключении
был использован сюрпризный момент. Это представление блюд ингушской кухни
2.Деятельность детей на празднике, их творческая активность.
На протяжении
всего праздника дети были активны, проявили
самостоятельность и творческий интерес.
На празднике
использовались формы работы: коллективная( песни,
танцы, игры;
индивидуальная (сольное пение, театрализация).
Выбранные формы
работы показали свою эффективность.
Дети во время
праздника были организованы, заинтересованы.
3.Оценка
содержания использованного материала.
Использованный материал данного праздника доступен и посилен детям.
Содержание
праздника соответствует требованиям программ :
и возрасту детей .
На празднике
прослеживалась связь с ранее изученным материалом.
Содержание
праздника было объединено единым сюжетом
На празднике
использовались современные ТСО( мультимедиа,
музыкальный
центр), фонограммы, иллюстрации.
Зал был эстетично
оформлен. Объем материала был достаточен и
разнообразен.
Время праздника соответствовало возрасту детей.
Плотность
выдержано.
4.Оценка
методов и приёмов, использованных музыкальным
руководителем.
На своём празднике
воспитатели использовала разнообразные методы и приёмы, предусмотрели их
чередование.
Метод
наглядности: иллюстрационный материал, слайды, ингушские женские костюмы,
платки, куклы в народных костюмах. Практический: пение, танцы, театролизация.
Активно
использовался на празднике игровой метод, сюрпризный момент
Все методы
соответствовали намеченным целям и задачам
праздника.
В процессе
праздника использовались разнообразные словесные
методы, художественное
слово( стихи, песенки, пословицы, поговорки, исторические факты,
театрализация).
Поддерживая
положительный, эмоциональный фон праздника,
предупреждая
появление утомления, чередовались различные виды
деятельности трёх
образовательных областей.
5.Оценка
реального результата.
На празднике
дети получили определённый объём информации, навыков,
и умений с
учётом поставленных задач.
Дети закрепили
знания о символике Республики Ингушетия, о роли культуры и обычаях народа, в
жизни ингушского человека.
Все сочеталось с
музыкальным материалом( музыка, песни, танцы, игры).
Дети были
положительно настроены на восприятие праздника,
сотрудничали с
персонажами и друг с другом, эмоционально исполняли
музыкальные
номера, принимали активное участие в играх, были
доброжелательными, инициативными, уверенными в себе.
Результаты
показали — детям на празднике было интересно.
Была
предусмотрена деятельность детей на перспективу, приобретённые
знания, умения
и навыки будут способствовать приобщению детей к традициям и народному
искусству ингушского народа.
Зам. по ВР Ахильгова З.Б. ___________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.