Анализ проведения Недели истории

Анализ проведения Недели истории

в ГАОУ школе-интернате № 5 второго отделения

Девиз:

В русском сердце прямая честь

да любовь к Руси-матушке!

Неделя истории проходила с 21 ноября по 26 ноября 2016 года. Деятельность детей направлялась учителем истории  А.В. Куриленко. Неделя истории это одна из многочисленных форм внеурочной работы.

Цель: содействовать углублению знаний учащихся в области истории и современности, развитию у учащихся самоорганизации, творческого подхода, коммуникабельности.

Задачи проведения Недели истории:

1.Формирование гражданской позиции, социализация учащихся.

2. Вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к Отечественной истории.

3. Выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению данной учебной дисциплины.

4. Развитие взаимодействия между учащимися, учителями и воспитателями.

Для того чтобы неделя истории прошла удачно, проведена большая подготовка:

·               определены цели, задачи мероприятий, их содержание;

·               определена деятельность учащихся и руководящего этой деятельностью учителя;

·               составлен план проведения Недели истории, где указаны темы и формы занятий, время их проведения и исполнители.

Руководящая роль учителя истории осуществлялась по следующим основным направлениям:

·          определение содержания работы;

·          постановка учащимся заданий;

·          указание основных источников получения знаний;

·          помощь в выборе форм работы;

·          консультирование учащихся в процессе выполнения заданий и координирование их деятельности;

·          изучение совместно с учащимися выявленных ими исторических сведений;

При решении этих вопросов осуществлялось тесное взаимодействие, сотрудничество учителя и учащихся.

Принципы проведения Недели истории:

·     Принцип занимательности.

·     Принцип доступности.

·     Принцип добровольного участия школьников в мероприятиях Недели истории.

·     Принцип активного сотрудничества учителя и учащихся.

При составлении плана Недели истории учитывались возможности учащихся, выявлялись их интересы.

Формы проведения мероприятий самые разнообразные: игры, конкурсы, викторины, беседы, открытые уроки и пр. Выбор форм мероприятий зависел от возрастных особенностей учащихся, их склонностей, желания.

Большое значение играли современные информационные технологии, которые оказали неоценимую помощь, как в подготовке, так и в проведении Недели истории.  

                        План Недели истории

Дата	Мероприятие	Ответственный
21.11.16 Пн.	Конкурс: «История в пословицах»	А.В. Куриленко
	Игровая программа «Богатырская удаль»	Воспитатели
22.11.16 Вт.	Конкурс «Историческая личность»	А.В. Куриленко
	Открытый урок по истории в 7 Г классе Тема: «Оборона Руси от врагов»	А.В. Куриленко
23.11.16 Ср.	Викторина «Вехи истории»	А.В. Куриленко
	Беседа «Моя страна – моя Россия!»	Воспитатели
24.11.16 Чт.	Историческая справка «А вы знаете?»	А.В. Куриленко
	Викторина «Отечество мое Россия»	Воспитатели
	Открытый урок по истории в 7 Д классе Тема: «Крещение Руси при князе Владимире»	А.В. Куриленко
25.11.16 Пт.	Альманах «Широка страна моя родная»	А.В. Куриленко
	Конкурс рисунков  «Русь изначальная»	А.В. Куриленко
26.11.16 Сб.	Открытый урок по обществознанию в 8 Г классе Тема: «Что такое мораль»	А.В. Куриленко
	Выставка плакатов «Я патриот своей страны»	Воспитатели

В ходе Недели было проведено 13  внеклассных мероприятий и открытых уроков.

Интересные задания вызвали живой отклик у учеников. Они с большим удовольствие разгадывали зашифрованные пословицы о Родине, безошибочно находили портреты исторических личностей, таких как Г.К. Жуков, Екатерина II, А.В. Суворов, П.А. Столыпин, И.В. Сталин и др.

  Ребята показали свою ловкость, силу и смекалку во время игровой программы «Богатырская удаль».

Приняв участие в викторине «Вехи истории» учащимся пришлось обратиться к справочной и исторической литературе. В ходе беседы «Моя страна – моя Россия» воспитанники читали стихи, слушали песни и смотрели видеокадры, посвящённые прекрасным уголкам нашей Родины.

Много интересного и нового узнали ребята из Исторической справки «А вы знаете?», в которой раскрывались малоизвестные факты и события о выдающихся исторических личностях.

Во время викторины «Отечество мое Россия» ребята показали хорошие знания о своем Отечестве, о своей малой Родине. О неповторимой красоте нашей страны, ученики узнали из альманаха «Широка страна моя родная».

Неделя истории завершилась выставкой рисунков «Русь изначальная»  и выставкой плакатов «Я патриот своей страны».

Учителем А.В. было проведено три открытых урока. 22 ноября прошел урок в 7 Г классе по теме: «Оборона Руси от врагов», целю которого было дать общее представление об обороне Руси в IX-XII вв. На уроке ребята узнали, как укреплялась граница древней Руси, как расширялись торговые и международные связи. В ходе урока ученики совершили заочное путешествие в древнерусский город, узнали о внутренней планировке приграничной крепости.  Ученики совместно с учителем продумали организацию обороны во время нападения половецких отрядов. Урок был эмоциональным, познавательным, стимулирующим мотивацию учащихся к изучению предмета.

24 ноября прошел урок в 7 Д классе по теме: «Крещение Руси при князе Владимире», цель урока - дать представление о крещении Руси и значении для страны принятия христианства. Урок был организован  на достаточно высоком уровне, с использованием мультимедиа, были подобраны видео - фрагменты из истории Древнерусского государства. Ребята показали хорошие навыки работы с исторической и географической картами. Поставленная цель урока и воспитательная задача по привитию уважительного отношения к людям разных религиозных убеждений, была достигнута.

26 ноября А.В. Куриленко дала открытый урок по обществознанию в 8 Г классе по теме «Что такое мораль». Учитель поставил цель: сформировать представление учащихся о морали как общепринятой норме поведения¸ не закрепленной в законах, добре и зле как этических категориях морали. В ходе работы ученики на примерах смогли  показать значимость морали и нравственности. Глубокий отклик в их сердцах вызвала притча «О добре и зле».

Подводя итоги Недели истории,  следует отметить, что учителя и воспитатели способствовали формированию   творческой активности, исторической и правовой грамотности учащихся, способствовали повышению мотивации к изучению предмета. Вместе с тем проведение недели способствовало повышению   профессиональной компетентности самих педагогов.

Можно сделать следующие выводы:

    Проведенные  мероприятия были интересны по форме и содержанию. Содержание   соответствовало изученному учащимися программному материалу, но по сложности в определенной степени выходило за его пределы.

    При разработке мероприятий педагоги использовали задания, которые требовали от учащихся не простого воспроизведения приобретенных знаний и умений, а их творческого применения. Именно такие задания вызывали у учащихся наибольший интерес.

     Интересными и полезными для учащихся стали познавательные вопросы, для решения которых можно было предложить несколько вариантов ответов. Это позволяло учащимся проявить свои творческие способности

     С целью повышения мотивации, познавательной активности деятельности школьников в предметной неделе, мероприятия были продуманы так, чтобы придать гласности отличившихся учащихся и их поощрить.

Краткое описание документа:

Неделя истории проходила с 21 ноября по 26 ноября 2016 года. Деятельность детей направлялась учителем истории А.В. Куриленко. Неделя истории это одна из многочисленных форм внеурочной работы.

Цель: содействовать углублению знаний учащихся в области истории и современности, развитию у учащихся самоорганизации, творческого подхода, коммуникабельности.