Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Анализ урока по теме " Птицы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анализ урока по теме " Птицы"

библиотека
материалов


Анализ учебного занятия

педагогического работника, претендующего на присвоение

первой квалификационной категории по должности

«учитель»

ФИО аттестуемого педагогического работника

Баранцева Ольга Ивановнв

Преподаваемый предмет, должность, название образовательного учреждения

учитель биологии

«МКОУ «Черемисиновская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.Ф.Алтухова»

Имеющаяся квалификационная категория

Не имею

Дата проведения открытого занятия

17 марта 2014 год

Тема, форма, класс (группа) обучающихся (воспитанников)

Тема урока: «Общая характеристика. Птицы.»

Форма – урок практикум 7 класс

Категория специалистов, для которых проводилось открытое учебное занятие.

Присутствовали на открытом занятии: ФИО, должность, место работы.

Присутствовали на открытом занятии:

Фирсова В. С. – заместитель директора по УВР

Сорокина Н. В. - заместитель директора по ВР

МКОУ «Черемисиновская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.Ф.Алтухова»;

учителя биологии школы

МКОУ «Черемисиновская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.Ф.Алтухова»;

учителя начальных классов школы

ФИО эксперта аттестационной комиссии отдела образования Администрации Черемисиновского района

Новикова Валентина Геннадьевна - методист РОО


1.Условия, определяющие результативность учебного занятия:


личностные качества педагога, его профессиональная компетентность

Открытость, эмоциональность, эмпатийность,
внутренняя организованность, самоанализ

знание возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся

Используя в своей работе разнообразные методы и приемы работы с детьми учитель помогает детям:

раскрыться;

учит обобщать, делать выводы;

развивает умения жить в коллективе.

образовательный потенциал обучающихся

К-во обучающихся, имеющих уровень образовательных возможностей

Высокий


Средний


Низкий


12

3

0

мотивация обучающихся к учению, к освоению учебной дисциплины, профессии

высокая

средняя

низкая

12

3

0

наличие благоприятного психологического микроклимата на учебном занятии (стиль общения и отношений между субъектами образовательного процесса)

Урок проходил в хорошем темпе, в атмосфере

доброжелательности и творческого созидания. Учитель умело обеспечивала эффективную обратную связь на учебном занятии.

Стиль общения учителя с детьми доверительный и позитивный. Дети легко идут на контакт, смело высказывают свои мысли.

соблюдение профессиональной этики

Наблюдалось понимание, умение учителя слушать обучающихся, такт и дипломатичность

качество программно-методического обеспечения образовательного процесса (наличие УМК, дидактических и методических материалов для индивидуализации и дифференциации, организации самостоятельной работы обучающихся

Учителем была проделана большая предварительная работа по подготовке урока:

с учениками –чтение дополнительной литературы по изучаемому разделу, подготовка презентации,

подбор материала для индивидуальной и групповой работы,

организация самостоятельной работы и проектной деятельности обучающихся в процессе проведения урока.

Применялись разнообразные дидактические и методические материалы для поддержания интереса учеников к теме.

материально-техническое оснащение учебного занятия

Просторный, светлый класс, компьютер, проектор

соблюдение гигиенических требований к учебному занятию

Чистый, проветренный класс. Достаточное освещение.

создание здоровьесберегающей образовательной среды

Открытый урок длился 45 минут. Учитель внимательно следила за работой детей, провела интересную физкультминутку. Меняла формы работы детей.

уровень организации образовательного процесса в образовательном учреждении

Организация открытого урока была на высоком профессиональном уровне. Учитель продемонстрировала умение интересно, эмоционально, грамотно подвести учеников к планируемому результату.

степень реализации целей предыдущих учебных занятий, степень готовности обучающихся к занятию.

Обучающиеся были хорошо подготовлены к уроку. Быстро уловили цель урока, участвовали в инсценировке, показали уровень владения мыслительными навыками.


2.Назначение данной дисциплины в конкретной учебной группе, в рамках освоения профессии (специальности). Назначение темы в рамках цикла практического обучения

Роль и место анализируемого урока в общей системе учебных занятий по предмету, разделу, теме ( (сколько часов отводится на освоение темы, какой урок по счету, его значение в достижении конечных результатов освоения профессии (специальности)).

Цели открытого урока:

 ознакомить учащихся с характеристикой птиц; происхождением и внешним строением птиц,

отметив особенности связанные с полетом.


Правомерность постановки дидактических целей учебного занятия (что должны знать и уметь, чем владеть к концу освоения темы, каковы стержневые теоретические, мировоззренческие, практические идеи темы, типичные затруднения обучающихся в усвоении предмета, темы и т.п.).

Данный урок полностью соответствовал цели образования обучающихся в школе.


Целесообразность и обоснованность формы и структуры учебного занятия.

Открытый урок был проведён в соответствии с заявленной темой.


Анализ структурных элементов учебного занятия с точки зрения их вклада в обеспечение результатов учебного занятия.

Данный урок объединил цели

образовательные, развивающие и воспитательные. Все элементы урока четко связаны друг с другом.

Показатели результативности учебного занятия и оценка степени их проявления

Результат учебного занятия — умение делать выводы о взаимосвязи строения органов с выполняемыми функциями;

  • проверка умения сравнивать, обобщать, анализировать, делать выводы;

  • умение работать с источниками информации;

  • умение вести монолог, диалог


Выводы о качестве проведения учебного занятия (достоинства, недостатки, их причины).

Учебное занятие проведёно на высоком профессиональном уровне, эмоционально, интересно, плодотворно

Предложения по дальнейшему совершенствованию учебных занятий

Добиваться от детей самостоятельности


Эксперты аттестационной комиссии _____________________ / ./


______________ / /

Присутствующие специалисты:

_____________________ ____/ Фирсова В. С../

_________________________/Сорокина Н. В./

Дата «____» _________________201__года



С анализом учебного занятия ознакомлена ______________ Баранцева О.И.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-021531

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"