Анализ воспитательной работы " Класс"

Анализ воспитательной работы в 8 классе

Филиала МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»

по итогам 2020-2021уч.год.

1.Общие сведения.

Количество учащихся в классе:

Начало года - 9 чел.

Конец года - 8 чел. Количество выбывших – 1

Хлевного Анна (20056г)

Средний возраст учащихся :

Год рождения:2006 – 9 человек

Родители:

Служащие:13%

Рабочие:68%

Частные предприниматели:0

Безработные: 19% /пенсионер/

Инвалиды:0

Полные семьи:7

Неполные семьи:1

2. Общественная  и познавательная активность учащихся в классе (5 бальная оценка)

№	Фамилия,имя	Рейтинговый балл по классу
	Артемьева Ангелина	4
	Биткина Наталья	3
	Лобанова Юлия	4
	Маницына Ирина	3
	Мохнова Ангелина	3
	Трифонова Мария	3
	Фролова Алина	4

3.Культура поведения в школе и вне её.

3 балла	2 балла
Артемьева Ангелина	Трифонова Мария
Биткина Наталья
Лобанова Юлия
Маницына Ирина
Мохнова Ангелина
Фролова Алина

4. Занятость в кружках.

Процент занятости от общего числа учащихся в классе 100%

Фамилия,имя	кружок	Место расположение кружка
Артемьева Ангелина	«Булинь»,   «Засерёжье», «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Биткина Наталья	«Булинь» , «Засерёжье», «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Лобанова Юлия	«Булинь»,   «Засерёжье» «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Маницына Ирина	«Булинь»,   «Засерёжье» «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Мохнова Ангелина	«Засерёжье» «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Трифонова Мария	«Булинь»,   «Засерёжье» «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»
Фролова Алина	«Булинь»,   «Засерёжье» «Математический практикум»	Филиал МБОУ Сосновская СШ №1 «Рожковская ОШ»

5.Цели и задачи воспитания в учебном году.

            Цель  :

 Воспитание у детей  готовности и способности жить в постоянно меняющемся мире,  уметь реализовывать в жизни свою индивидуальность и свои  потребности, творческое развитие личности ребенка, выявление и развитие природных задатков каждого, систематическое изучение типичных и индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся.

ЗАДАЧИ:

Духовно-нравственное воспитание: формировать нравственное сознание, воспитывать и развивать нравственные чувства, вырабатывать умения и привычки нравственного поведения; совершенствовать навыки культуры общения; воспитывать такие нравственные качества, как честность и справедливость.

Гражданско-патриотическое воспитание: воспитывать у детей чувство любви к Родине; развивать  интерес к национальной культуре, гордость за свой родной край; формировать интерес к изучению истории страны.

Трудовое воспитание: воспитывать бережливость, ответственность, уважительное отношение к труду, к людям различных профессий, учить детей ценить труд людей; учить работать в коллективе; учить решать практические задачи, достигать качественных результатов.

Эстетическое воспитание: формировать эстетическое отношение к жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивать чувство прекрасного, воспитывать эстетический вкус, аккуратность, приобщать к созданию уюта вокруг себя; учить любоваться окружающим миром; создавать красивое своими руками.

Экологическое воспитание: основной задачей является конкретная практическая природоохранная деятельность; учить любоваться природой, окружающим миром.

Физическое воспитание:  формировать ответственное отношение к своему здоровью, развивать желание укреплять здоровье

6.Результаты проведённой работы:

Классные часы:

№	Тема	Цель	Результат
1	Акция «Наша безопасность». Инструктаж по технике безопасности.  Беседы по ПДД, «Мы - пешеходы»	Сохранить жизнь и здоровье учащихся.	Не было несчастных случаев и травматизма.
2	«Мои права и обязанности». Деловая игра «Путешествие по стране Законов».	Напомнить учащимся их права и обязанности, каждый должен жить по законам РФ.	Никто не стоит на внутришкольном учёте.
3	КВН «Курить – здоровью вредить»	Показать ,как страдают человеческие органы от никотина.	В классе никто не курит.
4	Час общения. «Подросток и закон». Презентация «Не оступись!»	Показать на жизненных примерах,что бывает с теми,кто нарушил Закон.	Не приводов в полицию.
5	Эстафета добрых дел «Улыбка доброты и надежды», приуроченная ко Дню инвалидов». Акция «С днем добра и уважения»	Учить уважать старших. Оказывать посильную помощь  старикам и инвалидам.	Подарки ветеранам труда.
6	«Мы выбираем жизнь» .Презентация о наркомании. Конкурс рисунков  «Нет наркотикам!»	Дать понять, что наркотик –это зло.	В рисунках учащиеся показали свой протест против наркотиков.
7	1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.	Принять участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»	Учащиеся здоровы.
8	Тренинг общения «Умей владеть собой». Диспут «Преступление и наказание».	Учить сдерживать свои эмоции,чтобы избежать конфликта в классе.	У нас дружный классный коллектив.
9	«Здоровье – единственная драгоценность».Соревнование.«Колесо безопасности»	Укрепление здоровья учащихся.	Нет хронических заболеваний.
10	«Рощи да леса - всему миру краса» (экологический классный час с использованием интернет-ресурсов)	Прививать любовь к природе своего края.	Фотовыставка о красоте нашей природы.

Классные собрания:

№	Тема	Цель	Результат
1	Классное родительское собрание «Возрастные особенности 8-миклассников: проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение учёбе. Способы их преодоления."	Развивать взаимопомощь, взаимовыручку, взаимоуважение.	Класс дружный, конфликтов внутри класса не было.
2	Общешкольное родительское собрание «Типичные ошибки в воспитании детей». Классное родительское собрание «Проблемы компьютерной зависимости» «О трудностях учения».	Прививать положительные человеческие ценности. Контролировать время, проведенное в сети Интернет, что смотрят дети, какие сайты посещают.	Уважение к родителям, учителям, пожилым людям.
3	Классное родительское собрание «Как помочь подростку обрести уверенность в себе».	Повысить (понизить) самооценку.	Каждый ученик адекватно относится к своим успехам и неудачам.
4	Классное родительское собрание «Культура здоровья: образовательное пространство и социальное окружение» Здоровый образ жизни на примере родителей	Укрепление здоровья учащихся, своевременное обращение к врачу (по мере необходимости)	Дети стали болеть меньше.

Творческие дела:

№	Тема	Цель	Результат
1	День Матери	Приготовить для мамы поздравления-сюрприз.	Улыбка и радость на лице мамы.
2	День пожилого человека	Посильная помощь. подарок	Слова благодарности
3.	Поздравления 9 классу на Последнем звонке.	Участие в общешкольной линейке	Хорошее поздравление

Индивидуальные беседы с учениками.

7.Индивидуальные встречи с родителями учащихся.

8.Результаты диагностик:

№	Тема	Цель	Результат
1	Уровень воспитанности	Проследить результат воспитательной работы в классе	Средний
2	Удовлетворённость детей  учебным процессом в школе	Проследить удовлетворённость детей  учебным процессом в классе	Средняя степень удовлетворённости.
3	Удовлетворённость родителей  учебным процессом	Проследить удовлетворённость учебным процессом в классе родителями	Да -8
4	«Какой у нас коллектив»	Проследить удовлетворённость жизни  детей   в коллективе	Дети считают наш коллектив дружным

Общие выводы об итогах воспитательной работы в 8 классе:

 Дети не всегда добросовестно относятся к учебе и к выполнению общественных поручений, ссылаются на сильную загруженность  домашними заданиями. Школу посещают, но пропусков  много, часто болеют, справки приносят не всегда вовремя, приходится  звонить родителям и узнавать, что случилось и почему ребёнка нет в школе.

Планируемые результаты были достигнуты.

Учащиеся  в течение года активно включались в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

Система воспитательной работы была ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

  Все учащиеся были включены в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству. Дети посещали кружки по своим интересам.

 Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяла своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

 Проводилась работа с  родителями, система работы способствовала раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Сводный лист  уровня  воспитанности учащихся  ____8__класса

2020- 2021 учебный год

конец года

№	ФИО уч-ся	Долг и ответственность	Бережливость	Дисциплинированность	Ответственное отношение к учебе	Отношение к общественному труду	Коллективизм, чувство товарищества	Доброта и отзывчивость	Честность и справедливость	Простота и скромность	Культурный уровень	Итого	Уровень воспит
1	Артемьева Ангелина	0,6	1	0.9	0,8	1	0,8	0,8	0,9	0,8	0,6	0,8	средний
2	БиткинаНаталья	0,6	1	0.8	0,8	1	0,8	0,9	0,6	0,8	0,8	0,75	средний
3	Кумохин Алексей	0,5	0.9	0,7	0,7	0,7	0,8	0,7	0,7	0,7	0,7	0,7	средний
4	Лобанова Юлия	0,6	1	1	1	0,8	0,7	0,7	1	0,8	0,7	0,7	средний
5	Маницыны Ирина	0,6	1	1	0,8	1	0,7	0,7	0,7	0,7	0,7	0,8	средний
6	Мохнова Ангелина	0,6	0.8	0,6	0,6	0,5	0,5	0,6	0,6	0,5	0,5	0,6	ниже среднего
7	Трифонова Мария	0,6	0.8	0,9	0,6	1	1	0,7	0,7	0,6	0,7	0,76	средний
8	Фролова Алина	0,4	1	1	1	1	0,7	0,9	1	0,8	0,7	0,85	Выше среднего
Средний уровень воспитанности по классу  - 0,7

  Наш класс  активно принимал участие во все общешкольных мероприятиях: День учителя, День пожилого человека, День Матери, Зарница, 8 Марта.

   На каждый праздник мы все вместе искали номера, обсуждали, что лучше приготовить и как, приходили к общему решению. Труден был выбор, иногда даже ссорились, но зато успех, когда всё получалось, радовал весь класс.

 Репетиции проходили под моим контролем, дети прислушивались к моим советам, хотя свою точку зрения мог высказать каждый.

 Алина,  Юля и Ангелина Артемьева участвовали в районных олимпиадах. Алина по русскому языку и Мохнова А по технологии.  По технологии  набрала 36 б из 45  баллов. Ангелина по биологии и алгебре показала средние результаты на платформе (Сириус) .

Алина на платформе (Сириус) участвовала в олимпиаде по биологии  и по химии.

Творческий отчёт учащихся 8 класса

филиала МБОУ СОСНОВСКАЯ СШ № 1 «Рожковская ОШ»

классный руководитель: Самосадовой Т.М.    2020 -2021 уч. Год

Название конкурса	Результат	ФИО участника
«Территория Победы»,посвященная 75-летию Победы в Вов  «Добро-Почта»	Участие в акции	Мохнова Ангелина
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию	призёр	Лобанова Юля
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию	призёр	Мохнова Ангелина
Областной исследовательский краеведческий конкурс «Великая Отечественная война В истории моей семьи»	Финалист 1 место	Артемьева Ангелина
20 областной исследовательский краеведческий конкурс «Моя семья в истории страны»	призёр	Артемьева Ангелина
Всероссийский конкурс  «Дорога к обелиску»	участник	Лобанова Юля
Всероссийский конкурс  исследовательских краеведческих работ «Отечество»	1 место	Лобанова Юля

Классный руководитель _______________________/ФИО/