Анализ воспитательной работы 2016-2017 г. 8 класс

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 8 КЛАССА

 МБОУ Ольховчанская СОШ 

УБИЙКО ОЛЬГИ ГЕОРГИЕВНЫ

за 2016 - 2017 уч. год

Воспитательная работа является одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений страны и занимает особое место в работе любого педагога-предметника и, тем более, классного руководителя.

Основными направлениями воспитательной работы в 2016 - 2017 учебном году являлись:

Ø  интеллектуально-познавательная деятельность

Ø  гражданско-патриотическая деятельность

Ø  духовно-нравственная деятельность

Ø  профориентационная и трудовая деятельность

Ø   физкультурно-оздоровительная деятельность

Ø  культурно-досуговая и художественно-эстетическая деятельность

Ø  экологическая и природоохранная деятельность

         В прошедшем учебном году передо мной, как классным руководителем, были поставлены следующие воспитательные задачи:

·         Приобщение к ведущим духовным ценностям своего Отечества, воспитание гражданственности и патриотизма;

·         Воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе;

·         Формирование самосознания и культуры воспитания;

·         Формирование активной жизненной позиции и развитие самостоятельности учащихся через систему самоуправления в классном коллективе;

·         Продолжение формирования нравственных позиций по отношению к другому полу, возрасту и уровням способностей и одаренности;

·        Формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек;

·        Формирование художественного и эстетического вкуса, умения видеть красоту в окружающем мире, в поступках и поведении окружающих людей;

·        Развитие творческих способностей ученика;

·        Развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда и др.;

·         Формирование потребности в освоении и сохранении ценностей семьи и школы, бережного отношения к ним.

На основе выдвинутых задач был разработан план воспитательной работы, который предусматривал необходимость дойти до каждого ученика, создать условия для развития индивидуальных особенностей, сформировать потребность к самореализации в соответствии с его талантами и желаниями.

Реализация поставленных задач осуществлялась через совместную планомерную работу учащихся, органов классного самоуправления и классного руководителя.

1.    Краткие сведения о составе учащихся класса.

     В 8 классе  в текущем году  на начало года обучалось 6 учащихся  Мальчиков - 2 человека, девочек- 4 человека.  Возраст обучающихся - 14 лет.   В классе есть дети  из неполных семей – Воронина Софья, Степаненко Валентина.   Неблагополучных   семей – нет.

           2. Уровень учебных возможностей и познавательной активности учащихся.

       Уровень учебных возможностей и познавательной активности учащихся класса – ниже среднего. 2 учащихся  ( Кондрашова Евгения, Леонтьев Кирилл,   закончили учебный год на   на «хорошо» и «отлично» , 2 учащихся с 1 и 2 «3» ( Воронина С., Леонтьева Ел.), остальные ребята (Бочков Стас и Степаненко Валентина) успевают на «3» и «4».  

3.        Уровень сплоченности коллектива

         В классе в течение года проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.

         Класс в целом работоспособный, большинство детей уравновешенные, отношения с учителями уважительные, доброжелательные, конфликтов не наблюдалось.  Уровень сплоченности коллектива в классе – выше среднего. Ребята дружат с 1 класса все вместе.

         В течение года в жизнедеятельность класса были включены все учащиеся.

 В классе сформировался актив: Кондрашова Женя, Леонтьева Лена, Степаненко Валя. Эти учащиеся проявляют инициативу, творчество, самостоятельность в общественной деятельности. Кроме этого каждый учащийся имеет свое поручение в классе:

Староста класса                                      Степаненко Валя

Учебный сектор                                        Леонтьева Лена

Культмассовый сектор                             Кондрашова Женя      

Спортивный сектор                                   Леонтьев Кирилл

Трудовой сектор                                        Бочков Стас

Санитарно-гигиенический сектор            Воронина Соня

Пресс - центр                                             Леонтьева Лена

Сектор дисциплины и порядка                 Леонтьев Кирилл

4.    Участие в жизнедеятельности школы

Учащиеся 8 класса в течение года приняли участие в следующих школьных мероприятиях:

ü   Концертно –развлекательная программа ко Дню учителя

ü  Праздник Новогодней  елки

ü  Акция «Украсим любимую школу» (озеленение класса, школы, посадка и выращивание цветов на  клумбе возле школы)

ü  Неделя памяти «Нам жить и помнить» 

ü  Факельное шествие к братской могиле

ü  Акция «Бессмертный полк» 

ü  Праздничный митинг у братской могилы

ü   Районные спортивные соревнования

5.    Организация воспитательного процесса в классе

         В течение года продолжалась работа по формированию классного коллектива. Использовались разные формы и методы, сочетались общие групповые и индивидуальные формы работы. Были проведены следующие тематические классные часы и другие мероприятия:   

§  Классный час « Патриотом нельзя родиться, патриотом надо стать!»

§  Классный час « Здоровье и здоровый образ жизни»

§  Классный час « Все профессии важны, все профессии нужны»

§  Классный час с презентацией «Берегите жизнь!». Школа жизненных навыков «Научись говорить «нет»

§  Классный час « Мы разные, но мы вместе» (к 16 ноября - Международному Дню толерантности)

§  Классный час «Государственный символы России» (ко Дню Конституции России)

§  Классный час « На пороге экологической катастрофы»

§  Классный час «Прощать – значит любить»

§  Классный час « Спорт как альтернатива пагубным привычкам»

§  Классный час « Твое здоровье и питание»

 Содержание классных часов соответствовало возрасту и интересам учащихся. Кроме этого в классе были проведены и другие мероприятия, вызвавшие наибольший интерес ребят:

·         Игра – викторина на тему: «Здоровый образ жизни»

·         Презентация «Вредные привычки и их влияние на здоровье человека»

·         Интеллектуальная игра «Умники  и умницы»

·         Беседа «Курить или жить?»

·         Конкурсно - развлекательная программа «Удаль молодецкая» (к   23 февраля)

·         Беседа «Спорт в моей жизни»

·         Историческая игра «Знатоки  истории»

·         Экологическая викторина «Знаешь ли ты природу родного края?» Конкурсно – игровая программа «Из чего же? Из чего же?» ( к 8 марта)

·         Урок мужества «Давайте, люди, об этом никогда не забудем!»

·         Поход «Здравствуй, лето!» (под руководством родителей)

        В течение года проводилась индивидуальная работа с неуспевающими по отдельным предметам  учащимися, учащимися, которые часто пропускают уроки по неуважительной причине. Эти учащиеся постоянно вовлекались в общественную деятельность, проводились индивидуальные беседы, ребята были под постоянным контролем классного руководителя и учителей-предметников.

         Классным руководителем регулярно контролировалось соблюдение учащимися школьной формы.  За нарушение формы учащимся делались замечания, сообщалось родителям в устной и письменной форме, данный вопрос обсуждался на заседаниях родительского комитета и родительских собраниях.

6.    Организация работы с родителями учащихся

         В 2016 - 2017 уч. году были проведены следующие родительские собрания:

1.      Психофизическое развитие подростков (трудный возраст)

2.     О трудностях учения

3.     Как помочь подростку приобрести уверенность в себе

4.    Роль семьи в формировании личности

В течение всего учебного года осуществлялось активное сотрудничество с родителями.  Все родители посещали родительские собрания, участвовали в жизни класса. С ними удалось  достичь взаимопонимания , что плодотворно отразилось на выполнении воспитательных задач, поставленных перед коллективом. В работе с родителями были использованы разнообразные формы работы: консультации, индивидуальные беседы, классные собрания (как в традиционной форме, так и с применением современных технологий – компьютерная презентация ), анкетирование родителей, лекции.

Выводы

Разделы плана воспитательной работы выполнены практически в полном объеме. Отдельные запланированные мероприятия не удалось своевременно провести вследствие определенных  причин, что позволило сделать вывод о нецелесообразности проведения этих мероприятий. 

        Наряду с достигнутыми успехами сохраняется необходимость в работе над повышением уровня воспитанности учащихся. Еще не у всех членов коллектива сформировано чувство сознательной дисциплины, оформлена нравственная позиция по отношению к сверстникам. 

        В современных условиях назрела необходимость пересмотра всех видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческими моментами – внесение нового творческого содержания в трудовую, познавательную, художественно-эстетическую, физкультурно-оздоровительную деятельность.

        Исходя из анализа воспитательной работы, нужно продолжать вовлечение учащихся в процесс самоуправления,   применение разнообразных форм работы с родителями, активнее привлекать их к участию в учебно-воспитательном процессе.

Поэтому основными задачами на будущий год считаю :

Ø   способствовать выработке навыков учебного труда, системно и     целенаправленно учить овладению учебными действиями, самоконтролем и саморегуляцией;

Ø  способствовать формированию основ культуры общения, поведения и построения межличностных отношений;

Ø  развивать коммуникативные навыки;

Ø  развить способности адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям;

Ø  формировать умения и навыки поведения в экстремальных ситуациях;

Ø  обучать психологической подготовке к выпускным экзаменам;

Ø  воспитывать стремление к сохранению и укреплению здоровья, развитию и совершенствованию необходимых способностей, качеств и свойств личности.

                       Классный руководитель: _____________ / Убийко О.Г./