1078693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыАнализ воспитательной работы за 2 четверть

Анализ воспитательной работы за 2 четверть

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ воспитательной работы за 2 четверть

Воспитательную работу  в классе мы строили, опираясь на следующие направления:

  • гражданско-патриотическое;

  • историко-патриотическое (краеведческое);

  • духовно-нравственное;

  • культурно-патриотическое;

  • спортивно-патриотическое;

  • военно-патриотическое.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение 2 четверти  воспитывалось уважение к символам и атрибутам Донецкой Народной Республике, прививалась любовь к Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Для реализации данных задач были проведены следующие мероприятия: Классный час  «Люблю тебя, родной Донбасс!».

Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является духовно-нравственное воспитание. Основные его задачи: формировать навыки культурного поведения и общения, нравственные нормы. Воспитательная работа в классе велась так, чтобы воспитывать у учащихся доброту по отношению к окружающим людям, культуру взаимоотношений между детьми, культуру поведения в обществе.

Во 2 четверти был проведен классный час «Поговорим о вежливости» и др.

На нравственное развитие учащихся положительно влияли такие методы, формы и средства педагогического влияния, как индивидуальные беседы по возникшим проблемам, общие беседы и обсуждения, положительный пример из жизни, беседы и консультации с психологом, встречи с родителями ребят.

Основные задачи историко-патриотического (краеведческого)

воспитания это воспитание любви к родной природе, овладение умением ухаживать за живыми существами, растениями. Для реализации данных задач были проведены следующие мероприятия: «Экологические сказки»

В 3четверти  необходимо продолжить формировать у учащихся практически-деятельное отношение к окружающей среде.

 В целях   трудового  воспитания школьников  в течение 2 четверти  проведена  генеральная уборка в классе.  Для того чтобы адаптировать детей к самостоятельной жизни , формировали базовые бытовые трудовые умения в сфере ухода за жилищем, за личными вещами и обувью,  за телом.

Необходимо продолжить индивидуальную работу по привитию умения следить за своим внешним видом и ухаживать за личными вещами. Была проведена беседа «Без труда-нет плода».

Большая роль в воспитательной работе отводилась спортивно-патриотическому воспитанию и воспитанию здорового образа жизни.

В течение 2 четверти  проводились утренние зарядки, физкультминутки во время учебного процесса для активации работы головного мозга и снятием физической усталости. Проводили гимнастику для органов зрения, с целью профилактики нарушения зрения.

    Необходимо формировать стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям граждан Донецкой Народной Республики.

       Задачи формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни решались через следующие мероприятия: «Подвижные игры », (конкурс рисунков), классные часы  ««Учись быть здоровым» (Академия Неболейки) и др.

       Работа с родителями проводилась с целью: формировать активную педагогическую позицию родителей, вооружить их педагогическими знаниями и навыками.

Постоянно ведётся работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работы были положены принципы:

  • сотрудничество родителей и классного руководителя;

  • ответственность родителей и классного руководителя за результаты воспитания детей;

  • взаимного доверия.

Наиболее активно участвовали в общественной жизни класса и школы все учащиеся.

Все приняли участие в творческом семейном конкурсе «Новогодняя игрушка».

      В течение 2 четверти  шла работа по профилактике детского травматизма. Через тематические классные часы, конкурсы, игры, акции, викторины, выставки рисунков, беседы и минутки по безопасности движения шла целенаправленная работа по воспитанию успешного пешехода.

Работая с детьми  группы «риска» , удалось привлечь их к участию в общешкольных мероприятиях. Дети с удовольствием идут на контакт, умеют разрешать конфликты, знают как себя вести в обществе, но не всегда следуют правилам. Хочется, чтобы дети умели правильно себя вести в общественных местах, не выражались нецензурно, не унижали своих сверстников, были толерантны к другим. Вот над этим стоит поработать в следующем полугодии.  

  Степень развития познавательных интересов и творческих способностей ребят в интеллектуальной и учебной деятельности - средняя.

    Однако необходимо отметить, что недостатки в воспитательном процессе, конечно же, есть. Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в 3 четверти  этого учебного года должна стать работа,  как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию.

      Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в 3 четверти

- развитие личностных структур сознания – ценностей, смыслов, отношений, способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация  участия  детей в конкурсах, олимпиадах и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.
















Общая информация

Номер материала: ДВ-358487

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.