Анализ воспитательной работы за год

ЛИВАДИЙСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

                        Анализ воспитательной работы за I семестр 2014-2015 учебный  год

Классный руководитель  3-А  класса Асанова Л.Р.

      1. Характеристика класса

В классе на начало года обучалось 18 человек: 4 человека прибыли с юго-востока Украины.  На конец 2 четверти обучается 14 человек.

Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко.  Все дети учатся в меру своих возможностей.                               Итоги успеваемости II четверти:                                                                                                                                                                          * учащиеся имеющие оценки «5» по всем предметам - 2 ч.                                                                                                                                                                                                          * учащиеся имеющие оценки «4», «5» - 7 ч. ;                                                                                                                                                * учащиеся имеющие 1-2 оценки «3» - 5 ч.

          В декабре 2014 года, учащиеся 3-А класса, принимали активное участие в дистанционных, всероссийских олимпиадах в начальной школе. Ребята получили удовлетворительные результаты: по математике, русскому языку, английскому языку, окружающему миру, логике «Юный всезнайка», межпредметным «Азбука жизни» все учащиеся принявшие участие были награждены дипломами и сертификатами участника олимпиады.  А также принимали участие во II этапе олимпиады(городском) в начальной школе – Андрющенко Таисия заняла 4 место по окружающему миру.

       Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках, т.к ребята эмоционально-активные. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, сотрудничая с родителями. Организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки, в дневники вклеены маршрутные листы. Пропуски уроков присутствуют, но они по уважительной причине, есть в классе очень болезненные дети, которые периодически проходят курс лечения. Родители своевременно сообщают о причине отсутствия своего ребёнка.

      Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. Легко и доброжелательно принимают в свой коллектив вновь прибывших ребят. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.

Занимаются в кружках и секциях – 7 учеников. В классе есть дети, которые могут собрать учащихся вокруг себя.  Проведённые в классе и в школе мероприятия способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности. Ежедневно проводится внеурочная деятельность по программе  «Хочу знать!», по проекту «Познай себя». А также, каждый четверг проводится классный час на разные темы. (Классные, информационные, воспитательные). Мероприятия в классе проходят удовлетворительно, дети с удовольствием готовятся к ним.  За 1 и 2 четверть прошли 4 экскурсии:

·        01.10.14г. - В Ялтинский культурный центр в шоу – театр «Алладин» «Карнавал в подводном царстве»;

·        21.11 .14г.- экскурсия в кинотеатр на просмотр мультфильма «Пчёлка Майя»;

·        09.12.14г. - экскурсия в кинотеатр на просмотр мультфильма «Пингвины Мадагаскара»;

·        25.12.14г. – экскурсия в выставочный зал морского порта «История гимна России».

Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность.                                               Можно отметить, что в классе не один лидер. Есть дети конфликтные, но это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

        Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей.  Работаем в тесном сотрудничестве с родительским комитетом класса. Большое внимание уделяется просветительской работе с родителями. По просьбам родителей или собственной инициативе проводятся индивидуальные и коллективные консультации.  Родительские собрания проводились по внедрению ФГОС НОО, по вопросам педагогики и психологии, успеваемости учащихся, обсуждались организационные вопросы: (5 сентября, 27 ноября, 24 декабря – за I семестр). Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было, обращено внимание школьного психолога.

            2. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году.

На данный учебный год поставлены следующие задачи:

- создать условия для оздоровления учащихся;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброту, желание помочь другим людям);

- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- прививать любовь к природе.

              Общие выводы.

В целом воспитательная работа в 4 классе была многоплановой и разносторонней. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало дальнейшему формированию коллектива.

В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной.