БҚО.
Бөрлі ауданы. Ақсай қаласы. №5 ЖОББМ
Дуйсенова
Гульназ Мырзабаевна
Тақырыбы:
«Д д дыбысы мен әрпі»
Мақсаты:
1. Д д
дыбысы мен оның таңбасымен таныстырып, д дыбысына сөздер, сөйлемдер ойлаттыру.
2. Сөздік
қорларын молайтып, қиял, ойлау қабілеттерін дамыту.
3.
Еңбектенуге, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап.
Көрнекіліктер: кеспе әріптер, кеспе буындар,
жабайы аңдар суреті.
Пәнаралық
байланыс: тіл
дамыту, дүниетану сабағы.
Сабақтың
барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
а)
Балалардың дайындығын тексеріп, сабаққа көңілдерін аудару.
ә)
Психологиялық дайындық.
Қуан
шаттан, қуан шаттан,
Қуанатын
күн бүгін.
Қайырлы
таң, қайырлы таң,
Қуанамыз
біз бүгін.
-
Балалар, бүгінгі сабағымызға қонақтар келіп отыр. Қонақтармен амандасып алайық.
Сонымен
бірге біздің сабағымызға хайуанаттар бағынан көптеген аңдар да келіпті. Олар
сендердің осы уақытқа дейін алған білімдеріңді тексеру үшін өздерімен
тапсырмалар ала келіпті.
Ендеше сол тапсырмаларды орындап, оларға өз білімдерімізді көрсетейік.
ІІ. Өткен тақырыпты пысықтау.
1.
Аң
патшасы арыстанның тапсырмасы.
Кеспе
қағазбен жұмыс.
Әріптердің
тұсына көк, қызыл қарындашты пайдаланып, дауысты, дауыссыз дыбыстарды белгілеу.
Сөздер:
ана, ата, аға, тара, алға, тау, аша, апай, ойна, қора.
Ребусты
шешіп, сол сөзге сөйлем құрау.
на Т
Ай + на Т + ай
2.
Жұмбақтар шешіп, сол сөздерді буынға бөлу.
1. Бес
баллада бір бешпет,
Бір
киініп, бір шешпек. ( қолғап )
2. Жазда
тынығады,
Қыста
зымырайды. ( шана )
3.
Гүлдерге қонады,
Шырынын сорады.
Түр
түсі сары ала,
Бұл
не ? ( ара )
3.
Қасқырдың тапсырмасы.
Буындар мен сөздерді оқу.
ҚА ҚО
ҚУ
ҚАЛА ҚОЛА
ТАҚ ҚАРА
ІІІ. Жаңа сабақ. Топтастыру.
Д дыбысы
мен әрпі.
Домбыра
дәптер
« Д »
Доп
дәрігер
Д -
дауыссыз дыбыс, оны көк текшемен белгілейміз.
Сергіту
сәті
Даңғыраны
ұр қатты,
Дәл
қайтала ырғақты.
Дүрсілдетіп
даланы,
Поезд
кетіп барады.
Ду, ду,
ду, ду, ду, ду.
4.
Түлкінің тапсырмасы.
1.
Ребусты шешу.
Домбыра
ою піл
Ребус
шешуі: ( доп )
2.Доп сөзіне
сөйлем құрау. Бала доп __________ . ( ойнады )
5.
Қоянның тапсырмасы.
Дәптермен жұмыс.
Сөздерге
дыбыстық талдау жасау.
Бидай,
велосипед, домбыра.
« Д »
дыбысы сөздің басында, ортасында және соңында кездеседі.
Буындар
мен сөздерді хормен оқыту.
Сергіту сәті.
Бір, екі,
үш
Жинап
алып күш.
Қолға
қалам аламыз,
Көркем
етіп жазамыз.
« Д »
әрпін ауада жазғызу.
Дәптердегі
үзік сызықты бастырып жазу.
ІҮ. Жаңа сабақты қорытындылау.
5.
Аюдың тапсырмасы.
Бүгінгі
сабақта қандай дыбыспен таныстық?
Дыбыстар
нешеге бөлінеді ?
Д дыбысын
қандай текшемен белгілейміз?
Олай
болса « Д » дыбысына байланысты жаңылтпашты жаттай отырып, бүгінгі сабағымызды
аяқтаймыз.
Доста сән
Достасамын.
Достас
жаным,
Досқа
мәлім.
Д
ара суреті
Д + ара
Ү. Сабақты бағалау.
Сабаққа
жақсы қатысқан балаларды мадақтау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Д
дыбысына сөздер ойлап келу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.