Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Ашық сабақ: Сауат ашу негіздері

Ашық сабақ: Сауат ашу негіздері


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Екібастұз қаласы әкімдігі білім бөлімінің

№22 «Балбөбек» бөбектер бақшасы КМҚК






«Балдәурен» мектепалды даярлық тобы

Семинарға сауат ашудан ашық сабақ

Тақырыбы : «Дауысты /дауыссыз дыбыстар»






Тәрбиеші: Рахимжанова А. Б.









Сауат ашу/көркем әдебиет

Сабақ тақырыбы: «Дауысты/дауыссыз дыбыстары»

Сабақтың мақсаты:

1 – Балалармен дауысты/дауыссыз дыбыстарды еске түсіру

2 – Олармен сөз, сөйлем құрауға үйрету , оларды оқу

3 - Өткен дыбыстармен дыбыстық талдау жасауды жалғастыру

4 - Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру

Сабақтың көрнекілігі: В. Сутеевтің «Кірпі» ертегісі бойынша тапсырмалар орындау, буын жазылған алмалар, суреттер, перфокарталар, Эйлер шеңбері, дыбыстар туралы бейнетаспа т.б.

Сөздік жұмысы: Дос, сыйластық

Билингвалдық компонент: кірпі –еж, дос –друг

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: -Балалар, қуаныш шеңберін жасап, келген қонақтармен амандасайық

-Біз әдепті баламыз

Біз ерекше баламыз

Қонақтарым келгенде

«Сәлеметсіздерме» деп

Амандасып аламыз

-Күндей жылы бол

Негізі: -Балалар, қазақ әліпбиінде неше әріп бар?

-Неше таңба бар? -2 таңба бар, жіңішкелі ж/е жуандық белгісі

-Әріпті біз не істейміз? –Көреміз, жазамыз

-Ал дыбысты ше? –Естиміз, айтамыз

-Дыбыстар нешеге бөлінеді? -Екіге, дауысты/дауыссыз дыбыстар

-Дауысты дыбыстар қалай айтылады? –Кедергісіз, созып

-Ал дауыссыз дыбыстар ше? -Кедергімен, созып айта алмайсың



-Тамаша, балалар, бүгін бізде сауат ашу мен көркем әдебиеттен тұратын аралас сабақ болады.

-Балалар, бос торкөзге керек әріпті қойсақ, бізге келген қонақтың атын білеміз, кәне құрастырайық

-Мынау не, балалар? -Кірпі

-Ендеше, балалар, мен сендерге кірпі туралы ертегі айтайын

-Баяғы заманда бір кірпі өмір сүріпті, ол жалғыз, достары болмапты. Сөйтіп, бір күні ол дос іздеуге жолға шығыпты. Келе жатып, қасқырды кездестіреді, кірпі қасқырмен дос болайық депті, қасқыр оған: -« Мен ет жеймін, Сен не жейсің?» деп сұрайды

-Балалар, кірпі не жейді? -Саңыруқұлақ, алма

-«Ендеше, мен сенімен дос болмаймын» -депті қасқыр

-Балалар, кірпіге алма жинасуға көмектесейікші

1 ТАПСЫРМА:

- Балалар, мына алмаларда жазылған әріп пен буындардан неғұрлым көп сөз құрасақ, соғұрлым кірпіге де көп алма жинап береміз.

А + ра а + та та + ға ап + та

Ал + ма а + ға ай + на па + на



-Тамаша, балалар, сонымен кірпі балықты кездестіреді. «-Балық, сенімен дос болайыншы» -дейді. Балық: «-Сен суда өмір сүресің бе?» деп сұрайды.

-Балалар, кірпі қайда өмір сүреді?

-Інде

-«Ендеше мен сенімен дос болмаймын» -дейді балық

-Балалар, кірпіге үй жасап берейікші

2 ТАПСЫРМА:-Балалар, мына перфокартамен жұмыс жасаймыз

1-ші топ – қосу, азайту амалдарын қолданып, шыққан әріпті тап

2-ші топ, дауысты дыбыстан басталатын сөздерді қызыл қорапқа, дауыссыз дыбыстан басталатын сөздерді көк қорапқа сал

hello_html_m4f20d203.gifhello_html_m65ae96b3.gifhello_html_m777d9f84.gifhello_html_m3c2640bb.gif

hello_html_b215e16.gifhello_html_m356f249.gif







-Жақсы, балалар, тамаша орындадыңдар. Сонымен кірпі келе жатып, әтешті кездестіреді. Кірпі: «-Әтеш, сенімен дос болайыншы» -дейді. Әтеш оған: «-Мен сондай әдемімін, ал сен сондай ұсқынсызсың, әрі тікенектер басып кетіпті. Мен сенімен дос бола алмаймын» -депті.

3 ТАПСЫРМА;-Балалар, кірпі әдемі болу үшін оны оған әдемі көйлек жасап берейікші. Жапырақтардағы сөздері оқып, сөйлем құрап, буынға бөліп, кірпінің тікенектерін жабайық



hello_html_3082ae25.jpghello_html_3082ae25.jpghello_html_3082ae25.jpg

hello_html_3082ae25.jpghello_html_3082ae25.jpghello_html_3082ae25.jpg

Сергіту сәті:

-Өзіміздің көңіл –күйімізді мимика, ыммен көрсетейікші

-Анамыз торт әперсе? – О О О

-Кесе сындырып алсақ? – У У У

-Ойланып қалсақ! – М М М

-Естімей қалсақ? – А А А

-Үлкен нәрсе көрсек? –О –ХО

-Балалар, мына жерде суреттер жатыр, осы суреттер қай дыбыстан басталатынын анықтап, мына шеңберлерге саламыз, дауысты дыбыстын басталатын сөздерді –қызыл шеңберге, дауыссыз дыбыстан басталатын сөздерді –көк шеңберге саламыз.

-Ал, Уық, Уыз, Уылдырық сөздерін қайда саламыз? Дұрыс, неліктен?

-Өйткені, У дыбысы –жартылай дауысты, жартылай дауыссыз

hello_html_m594675f5.gif-Сонымен, балалар, кірпі дос таба алмай келе жатса, оған қоян кездеседі. Қоян: «-Кірпі, мен дос іздеп жүрмін, маған дос боласың ба?» -деп сұрайды. Кірпі қуанып кетіп, екеуі мәңгі –бақи дос болып қалыпты

Қорытынды:

-Балалар, сендерге ертегі ұнады ма?

-Балалар, ертегі желісін схема бойынша қойып шығайықшы

hello_html_m36e4392.gifАлма hello_html_m718466bb.gif Үй

hello_html_m7cb915a4.jpgКиім hello_html_m78917d1a.gif Дос

-Балалар, мына суретте не көріп тұрмыз?

-Осыларды пайдаланып, бір –бірімізге жылы лебіз білдірейікші

-Судай таза бол

-Гүлдей әдемі бол

-Доптай жеңіл бол

-Айдай жарық бол

-Күндей жылы бол



-Тамаша, балалар, міне бүгін біз кірпіге де көмектестік, әрі өз білімімізді толықтырдық.



-Балаларды қорытындылау, сыйлық беру

-Келгендеріңізге көп рахмет
























Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДБ-186224
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх