Ашық сабақ «Өсімдіктер мен гүлдер әлемі»

                                                                          Тақырыбы:  «Өсімдіктер мен гүлдер әлемі»

Білім беру саласы:	Қатынас
Бөлімі:	Көркем әдебиет
Тақырыбы:	«Ел қорғауға әзірміз»
Мақсаты:	Шығарманың көркем сөздерімен бала тілін байыту.
Міндеттері:	Әскерлер түрлерімен таныстыруға жалғастыру. Тілдерін дамыту. Отанды сүюге, қорғауға тәрбиелеу
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:	Қорғаушыларға арналып танымдық бұрышы, заттар мен құралдар, автор  М.Әлімбаевтің портреті, тақырыптық суреттер, дүрбі, Венн диаграмма -шекарашы мен теңізші

Кезеңі	Тәрбиешінің іс әрекеті	Баланың іс-әрекеті	Жетістіктері	Кемшіліктері
Мотивациялық кезең Ұйымдастырушы кезең Сергіту сәті	(Топ бөлмесінде алдын-ала отан қорғаушыларға арналып танымдық бұрышы ұйымдастырылады) балаларды отан қорғаушылар бұрышына алып келеді. -Балалар мына заттарға қарап не айта аласыңдар? - Бұл киімдер кімдікі деп ойлайсыңдар? -Дүрбімен не істейді? -Кімнің үйінде отан қорғауға кеткен ағалары бар? -Дұрыс айтасыңдар. Жақында «Отан қорғаушылар» күні аталып өтеді. Ол күні әкемізге,ағаларымыз бен інілерімізге арнап сыйлық береміз, құттықтаймыз.Олар болашақ отанқорғаушылар. -Балалар, сендер қандай отан қорғаушыларды білесіңдер? Олай болса мына суреттерге қарап заттардың қай әскердің заты екенін тауып көріңдер. дидактикалық ойын: «Кімнің заты?»  «Ел қорғауға әзірміз» М.Әлімбаев тақпағын мәнерлеп оқып береді. Сөздік жұмыс: аптап,төзу, барлау. Енді барлығымыз сарбаздардай болайық. Бір орында тұра қап, түзейміз біз түзу сап.(денені тік ұсайды). Тау мен тасты барлаймыз, көзімізге дүрбі сап (дүрбі салып көсетеді) Қажет болса егер біз, Суда да еркін жүземіз.(суда жүзу қимылын көрсетеді)  дидактикалық ойын:  «Сөз ойла көп ойла	Заттар мен құралдарды мұқият қарайды, сұрақтар қояды. Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді. Өздері білетін әскер түрлерін атайды(теңізші, танкист, ұшқыш). Заттары мен құралдарына, көлігіне қарап әскер түрін анықтайды. Тәрбиешімен бірге қимылдарды жасайды, тақпақ сөзін қайталайды. Отан қорғаушыға тән сипаттық сөздер тізбегін құрады. Суретке қатыстырып сөйлемдер құрап айтады.(суда жақсы жүзеді, жан-жақты барайды, із-кеседі)
Рефлексивті-түзетуші	Венн диаграммасын қолданып сабақты қортындылайды.	Шекарашы мен теңізші сарбазды салыстырады,

Күтілетін нәтиже: 

Нені білу керек:	Әскер түрлерінің атауын біледі.
Нені игереді:	Ортақ белгілер таба, айрмашылықтарды атай білуі қажет.
Нені біледі:	Жаңа сөздерді ауыз екі сөйлеуде қолдана білуі керек.