Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "16*5 және 80/5 түріндегі көбейту және бөлу"

Ашық сабақ "16*5 және 80/5 түріндегі көбейту және бөлу"


библиотека
материалов

Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: 16*5 және 80:5 түріндегі көбейту және бөлу.

Мақсаты:

Білімділігі:Екі таңбалы сандарды разрядтық қосылғышқа жіктеп,қосындыны

санға көбейту және бөлу тәсілдерін еске түсіріп қайталау.
Дамытушылығы: Оқушылардың есте сақтау,ойлау қабілетін дамыта отырып,
ауызша,жазбаша есептеу арқылы білім деңгейін дамыту.
Тәрбиелігі: Сабаққа қызығушылығын,белсенділігін арттыру арқылы

шығармашылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: кестелер, сызбалар,үлестірмелер,тест парақшалары.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік, топтық жұмыс.

Түрі: Аралас сабақ

Сабақтың жүру барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.
2.Ой қозғау.
3.Қызығушылықты ояту.
4.Мағынаны таныту.
5.Деңгейлік тапсырма.
6.Тест парақшасын толтыру.
7.Қорытынды.

I.Ұйымдастыру.
а)Оқушылардың оқу құралдарын түгендеп,назарларын,зейінін аудару.
ә)Сабаққа әзірліктерін тексеру

ІІ. Үй жұмысын тексеру: Өткен сабақ бойынша №7 есептің жауабын ауызша сұралады.Сол себепті дәптер жинап алып тексеріледі.
1.Ой қозғау : Ауызша есептеу
1.8*9=72 9*8=72 бұл көбейтудің қандай қасиеті?(ауыст)

2. 3-тің кубы нешеге тең? (27)
3. 7 санының 28-ден нешеуі кем? (21)

4. 4 пен 5 санының көбейтіндісінің мәнін тап.(20)

5. Асқабақтың массасы 16 кг, ал қауындыкі одан 4 есе кем. Қауынның массасы неге тең? (4кг)

6. 99 бен 9 сандарының бөліндісінің мәнін тап.(11)

7. 15-ті 3 есе арттыр.(45)

8.Қосындыны санға бөлу және көбейтудің неше тәсілі бар? (2)

9.Азайғыш72,азайтқыш 9.Айырманың мәні неге тең? (63)

10.Шаршының қабырғасы 6см.Оның ауданы неге тең? (36см2)

11.100-ді 5-ке бөлінетіндей қандай қосылғыштарға жіктеуге болады?(45+55,65+35,25+75т.б)

2.Қызығушылықты ояту:
«Кім шапшаң?» ойыны Көбейту кестесін қайталау, еске түсіру мақсатында
1 қатар 1-ші көбейткіш
2 қатар 2-ші көбейткіш
3 қатар көбейтіндінің мәні

ІҮ. Мақсат қою кезеңі. 16*5 және 80:5 түріндегі ауызша көбейту және бөлу.

Ү. Жаңа материалды түсіндіру:

1.Мағынаны таныту: Оқулықпен жұмыс

1 а)

1-қадам.Разрядтық қосылғыштарға жікте:

16=(10+6)

2-қадам.Көбейтіндіні жаз:

(10+6)*5

3-қадам.Әр қосылғышты 5-ке көбейт.

(10+6)*5=10*5+6*5

4-қадам. Көбейтінділердің мәндерін қос.

50+30=80 Сонымен,16*5=80

Ә)

1-қадам.5-ке бөлгенде бөлінді мәнінің ондықтары мен бірліктерін анықтау мүмкін болатындай етіп,қолайлы қосылғыштарға жікте:

80=(50+30)

2-қадам.Бөліндіні жаз:

(50+30):5

3-қадам.Әр қосылғышты 5-ке бөл:

(50+30):5=50:5+30:5

4-қадам.Бөлінділердің мәндерін қос.

10+6=16 Сонымен,80:5=16

2. Тақтамен жұмыс:
№2 Тапсырманы тақтада түсіндіре отырып орындату.

14*5=50+20=70 12*5=50+10=60 15*6=60+30=75 18*5=50+40=90

70:5=10+4=14 60:5=10+2=12 90:6=10+5=15 90:5=10+8=18

3 а) Есептің мазмұнымен таныстыру
- Есепте не туралы айтылған?
- Не белгілі?
- Есепте нені сұрайды?
- Есептiң қысқаша белгiлеуiн жазу үшін негiзгi сөздерді атаңыз.
- Есептiң сұрағына бiрден жауап беруге бола ма?
- Қандай амал қолданамыз?
- Енді есептің қысқаша белгіленуін жазыңыз.

Ш: 30-(120:5)=30-24=6

Ж: Келісімшартты 6күн бұрын орындайды.
ә) 1-ағаш ш 1күнде-3т

2-ағаш ш 1 күнде-4т

70т жасауға-? күн керек

Ш: 70:(3+4)=10

Ж: 10күн керек.

4 есепті «Мәре» ойынын ойнату барысында орындау.Есепті қай топ бірінші аяқтаса сол топ мәреге жеңіс туын тігеді.

1-топ 2-топ 3-топ

165+70:5-24=155 571+14*5-35=606 64:8+16*5-18=70

85:5+(30+9)*5=212 (32-14)*2+(125-100):5=41 72*5+(29+41):5=374

3.Сергіту сәті «Өлең есептер»

5 Ш: 12:6=2 12-2=10

Ж: 10 мысал қалды.

ҮІ. Білімдерін тексеру.

4.Ой толғаныс.

Үлестірмелермен жұмыс:

6 Бос тор көздерге тиісті санды тауып қой:

4м=400см 5дм7см=57см

8м3дм=830см 34дм=3м40см

60дм=6м 32см=3дм2см

ҮІІ.Сабақты қорыту.
Сұрақ-жауап әдісі арқылы.

1.Екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту,бөлу үшін қандай тәсіл қолданылады?

2.Қосындыны санға көбейтудің неше тәсілі бар,ережесін айту.

Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты осы санға көбейтіп,нәтижелерін қосуға;

Қосындының мәнін тауып,оны осы санға көбейтуге болады.
3.Қосындыны санға бөлудің неше тәсілі бар,ережесін айту.

Қосындыны санға бөлу үшін әр қосылғышты осы санға бөліп,нәтижелерін қосуға;

Қосындының мәнін тауып,оны осы санға бөлуге болады.

Тест тапсырмаларын орындату.Жауаптарын бір-біріне тексертіп,бағалау

Шығармашылық тапсырманы орындау.

ҮІІІ. Үйге тапсырма:1. №7есеп Көбейту кестесін жаттау

2. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды атап,бағалау

















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-229949

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG