Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

библиотека
материалов

«№18 Є.Ќ±рмантаев атындаѓы жалпы орта мектебі» КММ

Ќазаќ тілі пєнініњ м±ѓалімі: Ќ±рбантаева Л.Т.

Ќысќа мерзімді жоспар

Сыныбы: 8 сынып к‰ні; _______

Сабақ тақырыбы:

Тұрлаусыз мүшелер. Толықтауыш

Жалпы мақсат:

Тұрлаусыз мүше мен толықтауышты  өз бетімен меңгереді.  Толықтауыштың жасалу жолын, байланысу, мағыналық түрін, құрамын түсінеді. Теориялық білімдерін практикада жүзеге асыруы.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

  Проблемалар мен мәселелерді шешу кезінде ойлау үдерісі жүзеге асады. Диалог арқылы кумулятивтік, зерттеушілік әңгімеге түседі. Шығармашалық қабілеттері байқалады. Топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

Бірлесе топта жұмыс істеуі, ЖАДА жүзеге асуы. 

Сабақта қолданылатын материалдар:

А-3 парағы,флипчарт, стикерлер, оқулық, жетондар

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістерАКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

  1. Диалог

  2. Жеке жұмыс

  3. Жұппен жұмыс

  4. Топтық жұмыс

  5. Блум таксономиясы, топтастыру, Венн диаграммасы, «Ортадағы қаламсап», зерттеушілік әңгіме.

 

Дерек көздері:

Оқулық, шың кітабы

Орындалатын тапсырмалар

Психологиялық ахуал туғызу2 мин

  1. «Сенің атыңды кім және не үшін қойды?»

Оқушылардың өз аты туралы әңгімелеуін тапсыру.

  1. Топқа бөлу: Сөйлем мүшелері бойынша топқа бөлу.

«Бастауыш», «Баяндауыш», «Толықтауыш».

 Теориясы «Білу» (Кім? Не?)Қашан? Қайда? Не істеді?

«Ортадағы қаламсап» стратегиясы

  1. Бөрік – адамға көрік осы мысалдағы бастауыш пен баяндауыштың жасалу жолын айт?

  2. Ер жігіттің екі сөйлегені – өлгені осы мысалдағы бастауыш пен баяндауыштың жасалу жолын айт?

  3. Бұл – үлкен қуаныш осы мысалдағы бастауыш пен баяндауыштың жасалу жолын айт?

  4. Тұрлаусыз мүше дегеніміз не ?

  5. Тұрлаусыз мүшелер нешеге бөлінеді?

  6. Тұрлаулы мүшеден тұрлаусыз мүшенің қандай айырмашылығы бар?

 

Сұрақтар

Иә

Жоқ

1

Сілтеу есімдігі мен жіктеу есімдігінің ІІІ жағынан болған бастауышты, сондай-ақ зат есім, сын есім, есімшеден болған бастауыштарды көршілес тұрған зат есімнен болған сөйлем мүшесінің анықтауышы деп шатыстырмау үшін бастауыштан кейін сызықша қойылады ма?

*


2

Бастауыш  есімше, баяндауыш одағай болғанда араларына сызықша қойылады ма?


*

3

Сан есімнен болған бастауышты күделі сан есімнен болған мүшеден ажырату үшін соңына сызықша қойылады ма?

*


4

Бастауыш та, баяндауыш та үстеуден болса араларына сызықша қойылады ма?


*

5

Алдау – зұлымдық, Алдану – ақмақтық бастауыш тұйық етістік, баяндауыш зат есімнен болған ба?

*


6

Бастауыш заттанған сын есімнен, сан есімнен және есімшеден болып, баяндауыш зат есімнен болса, бастауыштан кейін сызықша қойылады ма?

*


7

Менің мақсатым – еліме пайдалы азамат болу мысалы мына ережеге жата ма? Бастауыш та, баяндауыш та атау тұлғалы зат есім болса, араларына сызықша қойылады.


*

 

 

4 минут

Теориясы «Түсіну» (Неге? Неліктен? Не үшін?)

І топқа толықтауыштың жасалу жолын «топтастыру» стратегиясы бойынша топтастырып жаз.ІІ топқа тұрлаусыз мүшенің тұрлаулы мүшеден айырмашылығын ажырат.

ІІІ топқа толықтауыш құрамына қарай нешеге бөлінетіндігін айт және мысалмен дәлелде.

6 минут

Практикасы «Қолдану»

 І топқа 45- жаттығу. (оқулықтағы шарты бойынша орындау)ІІ топқа 46- жаттығу. (оқулықтағы шарты бойынша орындау)

ІІІ топқа толықтауыштың жасалу жолына мысал жаз.

  1. Күрделі зат есімнен, сын есімнен, сан есімнен, тұйық етістік, есімшеден

  2. Негізгі сөз бен көмекші есім не көмекші етістік арқылы

  3. Туралы, жөнінде, жайында шылауларының қатысуы арқылы

 

 

 

15 минут

Теориясы «Талдау»(Салыстыр, айырмашылығы неде? т.б.)

Венн диаграммасы. 

Тура                             Ортақ                   Жанама

(Барыс, жатыс,шығыс, көмектес септіктері тұлғасындағы және туралы, жөнінде, жайында шылауларыментіркесіп  келген толықтауыш)

қасиеті

 Табыс септік тұлғасындағы толықтауыш


Толықтауыштұрлаусыз мүше

  

 

 

3 минут

Теориясы «Жинақтау»

Толықтауыш бойынша алған біліміңді жинақта

5 минут

Практикасы «Бағалау» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің? Өз ойыңыз?)

Сен қалай ойлайсың барлық сөз табы толықтауыш бола ма?

5 минут

Үйге тапсырмасын  беру 

Мұғалімнің іс-әрекеті47 — жаттығуды орындау тапсырылады.

1 мин

 Бағалау

Оқушыларды формативті және жиынтық бағалау. Тапсырма орындау барысында топтарға екі жұлдыз бір тілек айтылып, стикерге жазылады. Бағдаршам бойынша бағалау.

2 мин

Рефлексия 

Сабаќтан алѓан єсерлері мен ±сыныстарын жазу ‰шін стикерлер тарату. Сабаќтан алѓан єсерлері мен ±сыныстарын стикерлерге жазады.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров408
Номер материала ДВ-170095
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх