Қазақ тілі "Жалаң және жайылма 102-107 жаттығу" 3 сынып

Күні:   7.12.2016ж
Қазақ тілі 3 «Е»сынып	Мұғалімі:  Кембаева  Ләззат
Сабақ тақырыбы:	Жалаң және жайылма сөйлем  102-107 жаттығулар
Сілтеме	Қазақ тілі  90 – 91 бет
Жалпы мақсаттары:	Жалаң және жайылма сөйлем  туралы түсінік беру.  Сөйлемнің жалаң, жайылма болып бөлінуі тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерге байланысты екенін меңгерту. Жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырата білуге үйрету.
Оқу нәтижесі	Жалаң және жайылма сөйлем жайлы біледі. (барлығы)  Сөйлемнің жалаң, жайылма болып бөлінуі тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерге байланысты екенін түсінед.  ( көпшілігі) Жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырата алады. (кейбіреуі)
Негізгі идеялар	Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады.
Тапсырма көздері	Жаттығулармен жұмыс Ашық сұрақтар беру
Сабақтың көрнекілігі	Кесте, тірек сызба, үлестірме қағаздар, смайликтер
Сабақтың түрі	Аралас  сабақ
Әдіс –тәсілі	Кім көп біледі?,  венн диаграмма,
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру  1 мин	Сәлемдесу, түгендеу Псохологиялық дайындық Мақсатымыз - білім алу Міндетіміз – еңбектену Еңбек етіп жұмыла «5»- ке қолды жеткізу.
Үй тапсырмасын тексеру	101- жаттығуды тексеру, оқыту, қосымша сұрақтар қою. Бағалау «Кім көп біледі?» әдісі Бастауыш дегеніміз не? Баяндауыш дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Жалаң сөйлем дегеніміз не? Жайылма сөйлем дегеніміз не? Жай сөйлем дегеніміз не?
Сабақтың ортасы	Сабақтың тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау Жалаң және жайылма сөйлем  102-107 жаттығулар Оқулықпен жұмыс 102-жаттығу мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқыту. Мәтіннен жалаң сөйлемдерді табу. 103- жаттығу Сызбамен жұмыс жүргізу                                         Жай сөйлем                     Жалаң сөйлем                           Жайылма сөйлем                 Бастауыш  баяндауыш      бастауыш  тұрлаусыз  баяндауыш 102- жаттығудағы   жай сөйлемдерді сызба бойынша талдау. Олардың бір – бірінен қандай айырмашылығы бар?                                       104 –жаттығу Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жаздыру Түйе бүгін боталады. Сәуле киім үтіктеді.  Ара гүлге қонды.  Бүгін күн жылынды. 105 – жаттығу Өлеңдә мәнерлеп оқу.қарамен жазылған жайылма сөйлемдерді жалаң сөйлемдерге айналдырып жазу Жұлдыз көкке тізілді.    Жұлдыз тізілді. Аспаннан Ай үңілді.       Ай үңілді.                       107 – жаттығу Жай сөйлемдерді түрлеріне қарай сәйкестендіреді.                                                                               Жолдасты жол айырады. Жалаң сөйлем                  Өнерлі өрге жүзеді.                                            Жаңбыр сіркіреді. Жайылма сөйлем             Қаз қаңқылдады.                                            Екі дос мектептен қайтты.
Сабақтың соңы	Шығармашылық тапсырма              Сурет бойынша екі жалаң, үш жайылма сөйлемді ауызша құрастыру: 106 – жаттығу Жай сөйлем түрлерін салыстырып, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын дәлелдеу.
Бағалау	«Басбармақ» әдісі Топты смайликпен бағалау, жеке оқушыны бағалау. Рефлексия                                                       Ұнады         Қиын болды            ? Стикерлер арқылы өз ойларын жинақтап қорытындылайды.
Үйге тапсырма	105  -жаттығу