1090212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты"Ғажайып математика" внеклассное мероприятие

"Ғажайып математика" внеклассное мероприятие

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Білім саласы:Таным.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.
Тақырыбы: «Ғажайып математика»
Мақсаты:
5көлемінде сандық есептеуге үйрету.Сандарды тура және кері санау,балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс-әрекет дағдыларын меңгерту, ойлауға ауызша қосып-алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап,түстерді ажыратуға,қарым-қатынас, көмек көрсету,сыйластықты қалыптастыру.Балаларды тапқырлыққа, ізденпаздыққа тәрбиелеу.
Әдіс тәсілі:түсіндіру,сұрақ-жауап,тынығу сәті, «Қай сан жоғалды?» дидактикалық ойыны, жұмбақтар.
Көрнекіліктер:суреттер,кілем,шар,геометриялық пішіндер, үшбұрыш, төртбұрыш, сандар, үлестірмелі материалдар.
Жылулық шеңбері.
-Қане,балалар барлығымыз бір-біріміздің қолымыздан ұстап күн жасайықшы.
-Балалар,мынау ненің суреті? (күннің)
-Күн жарқырап шыққан кезде адамдарға шуағын шашады.
-Таңертен тұрған кезде аналарың қайырлы таң деп айта ма?
-Кәне бізде қайырлы таң тілейік.
-Қайырлы таң көздерім,сендер ояныңдар!!!
-Қайырлы таң құлақтарым,сендер ояныңдар!!!
-Қайырлы таң саусақтарым,сендер ояныңдар!!!
(Балалар көздерін,құлақтарын уқалайды,қолдарын шапалақтайды.)
-Жарайсыңдар балалар,бүгінігі күніміз жақсы болсын,орнымызға отырайық.
-Бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашық оқу іс-әрекеті.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі.
-Балалар,мен сендерге құр қол келген жоқпын.
Мына шарларды ала келдім.
Мынадай сұрақтарға жауап беріңдерші:
-Бір жылда неше жыл мезгілі бар? (төрт мезгіл екенін айтады.)
-Кәне,атап шығайық. (қыс,көктем,жаз,күз)
-Иә,бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.
Сұрақ:
Ақ шарды көрсету.

-Мына шардың түсі қандай? (Ақ)
-Бұл шардың түсі қай жыл мезгілін білдіреді? (Қыс )
-Қыста жер қандай болады? (ақ)
Сары шарды көрсету.
Бұл шардың түсі қандай? (сары)
-Бұл қай жыл мезгілін білдіреді?(күз)
-Неге күз мезгілі? (Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі)
Жасыл шарды көрсету.
Бұл шардың түсі қандай? (жасыл)
-Бұл қай жыл мезгілін білдіреді? (көктем)
Бұл түс шөптердің түсі сияқты.Көктемде ағаштар бүршік жара бастайды.
Қызыл шарды көрсету.
Бұл шардың түсі қандай? (қызыл)

-Бұл қандай жыл мезгілін білдіреді? (жаз)
Жазда гүлдер қызыл түске боялады.
-Балалар түстерді білдік,енді сиқырлы шардың ішінде не бар екенін білгілерің келе ме? Кәне,шарды кім жарады? (Бір бала келіп шарды жарады)
Балалар,бізге тапсырмалар берілген,осы тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар мына сиқырлы кілемшеге отырып
«Ғажайып математик» еліне саяхатқа барамыз.
1-тапсырма: 1-ден5-ке дейін тура және кері санау.(екі тілде санау)
2-тапсырма: Дидактикалық ойын:
1.Сандардың көршісін табу. .....2....., .....4....., .....7......
2. «Жоғалған сан» 1.....3....5....7...9....
3-тапсырма: Логикалық есептер.
1.Дүкеннен анам 2допты алып келді,оның біреуін ініме бердім.Менде неше доп қалды? (1).
2.Қоянда неше құлақ бар? (2)
3.Қолда неше саусақ бар? (10)
4.Ағашта 5құс отыр,оның 2-уі ұшып кетті,ағашта қанша құс қалды? (3)
5.Себетте 2алма,табақта 3 алма қосқанда барлығы неше алма? (5).
4-тапсырма:Жұмбақтар.
1.Қабырғасы үшеу,
Бұрышыда үшеу. (Үшбұрыш)
2.Түзу оның бар ісі,
Қабырғасы,бұрышы,
Түп-түзу боп,қисаймай,
Ылғи осы тұрысы. (Шаршы)
3.Бұрыштарым жоқ менің,
Ішім әркез тоқ менің.
Ұқсаймын мен күнге де,
Тәрелкеге,гүлге де. (Дөңгелек)
-Үшбұрыш,шаршы,дөңгелекті екі сөзбен қалай атаймыз? (Геометриялық пішіндер).

Тынығу сәті: Геометриялық пішіндердің суреттерін көрсетіп,оларды санап,сонша рет қимыл
жасау керектігін айту.Мысалы: Үшбұрыш-үш рет отырып тұру.
Төртбұрыш-төрт рет секіру.
Дөңгелек-қол шапалақтау.
Үлестірмелі материалмен жұмыс.
Балалар геометриялық пішіндерді ажырата білсек,енді
«Ғажайып математика»еліне саяхатқа баратын кілемшемізге қарап геометриялық пішіндерді орналастырайық.
Қараңдаршы,балалар қандай әдемі кілемшелер жасадыңдар.Ал осы кілемдегі оюлар қандай пішіндерден құралған (үшбұрыш,төртбұрыш,дөңгелек)
Қорытынды.
Геометриялық пішіндерді кілемшеге орналастырдық.
1-ден 5-ке дейін тура және кері санадық.
Жұмбақтар шештік.
Балалар,келесі оқу іс-әрекетінде осы кілемшеге отырып
«Ғажайып математика»еліне саяхатқа барамыз.
-Жарайсыңдар,балалар,бәріміз келген қонақтармен қоштасайық.
Көріскенше күн жақсы,
Сау саламат болайық.











Общая информация

Номер материала: ДВ-149479

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.