Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Банк заданий для подготовки к экзамену по учебной дисциплине ЕН.01 Математика для студентов специальности 050144 Дошкольное образование (заочная форма обучения)

Банк заданий для подготовки к экзамену по учебной дисциплине ЕН.01 Математика для студентов специальности 050144 Дошкольное образование (заочная форма обучения)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Задания для подготовки к экзамену по дисциплине «Математика»

для студентов группы ДО-1 (ЗО)


Выберите букву правильного ответа:
  1. А – «четырехугольник»

В – «ромб»

С – «прямоугольник. Отношения между объемами понятий А, В и С изображены на рисунке.

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б) А в) А В

С

В В



2. А – «треугольник»

В – «равнобедренный треугольник»

С – «прямоугольный треугольник» Отношения между объемами понятий изображены на рисунке

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б)А в) А В

С

В В



3. а – «четырехугольник», в – «трапеция», с – «прямоугольник». Отношения между объемами понятий а, в и с изображены на рисунке

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б) А в) А В

С

В В



4. «Больше» объем понятия:

а) параллелограмм;

б) прямоугольник;

в) ромб;

г) квадрат.


  1. Больше объем понятия:

а) многоугольник;

б) четырехугольник;

в) трапеция;

г) равнобокая трапеция.


  1. «Больше» содержание понятия:

а) многоугольник;

б) треугольник;

в) равнобедренный треугольник;

г) равносторонний треугольник.


  1. Больше содержания понятия:

а) параллелограмм;

б) прямоугольник;

в) ромб;

г) квадрат.


  1. Объем понятия о математическом объекте это совокупность всех:

а) существенных свойств объекта;

б) несущественных свойств объекта;

в) объектов, обозначаемых одним термином;

г) свойств, достаточных для распознавания объекта.



  1. Треугольник это фигура, которая состоит из трех точек не лежащих на одной прямой и трех попарно соединяющих их отрезков. Это определение:

а) неявное остенсивное;

б) неявное контекстуальное;

в) явное через род и видовое отличие;

г) явное генетическое.


  1. Параллелограммом называется многоугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны. В определении:

а) определяемое и определяющее понятие несоразмерны;

б) не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект;

в) избыточность;

г) определяемый объект не существует;


  1. Не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект, принадлежащий определяемому понятию в определении:

а) умножением называется действие, при помощи которого находится произведение чисел;

б) квадратом называется четырехугольник, у которого все углы прямые;

в) ромбом называется параллелограмм, две смежные стороны которого равны.



  1. Остроугольным называется треугольник у которого есть острый угол. В определении:

а) определяемое и определяющее понятие несоразмерны;

б) не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект;

в) избыточность;

г) определяемый объект не существует.


  1. Верным высказыванием не является высказывание

а) 100 hello_html_m7cb53dec.gifN б) – 8 hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_7879c951.gif, в) – 7,3 hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_m53d4ecad.gifR


г) О hello_html_m55e04648.gif д) hello_html_m5eff4580.gifhello_html_m7cb53dec.gifQ е) 5,36 hello_html_m7cb53dec.gifQ


  1. Верным является высказывание:

а) всякое свойство квадрата присуще прямоугольнику;

б) всякое свойство прямоугольника присуще квадрату.



  1. Если структура определения такова:

Определяемое родовое видовое

понятие = понятие + отличие , то это определение:

hello_html_5e6ff5a.gif

а) неявное контекстуальное;

б) явное;

в) неявное остенсивное.


  1. Если содержание нового понятия раскрывается через отрывок текста, анализ конкретной ситуации, описывающей смысл вводимого понятия, то это определение:

а) неявное контекстуальное;

б) явное;

в) неявное остенсивное.




Выберите все буквы правильного ответа:




  1. В отношении рода и вида находятся понятия:

а) круг и окружность;

б) прямоугольник и ромб;

в) прямоугольник и квадрат;

г) параллелограмм и трапеция.


  1. Все простые числа нечетные. Отрицанием высказывания является:

а) существуют четные простые числа;

б) все числа четные;

в) неверно, что все простые числа четные;

г) хотя бы одно простое число нечетное.


  1. Предложение А – «Четырехугольник АВСD – квадрат»

Предложение В – «Четырехугольник АВСD – параллелограмм»

Истинным является высказывание:

а) А необходимое условие для В;

б) В необходимое условие для А;

в) А достаточное условие для В;

г) В достаточное условие для А.


  1. «Если число натуральное, то оно положительное».

Из этого следует, что число:

а) 0,5 положительное, значит оно натуральное;

б) 1/3 не натуральное, значит оно не положительное;

в) 5 натуральное, значит оно положительное;

г) -2 не положительное, значит оно не натуральное.



Дополните:

  1. А hello_html_m4855e294.gif В, значит В ……….. условие для А, А …………

условие для В.


  1. Сформулируй предложение, которое начинается словами «неверно, что ...» и имеет то же смысл, что и данное. «Существуют уравнения не имеющие действительных корней».


Текстовые задачи



  1. Лишние данные содержит задача:

а) Объем комнаты 72 м3. Высота комнаты 3 м. Найдите площадь пола комнаты, если её длина 6 м.

б) Для посадки леса выделили участок, площадь которого 300 га. Дубы посадили на 3/10 участка, а сосны на 7/10 участка. Сколько гектаров занято дубами и соснами?

в) Два мотоциклиста едут навстречу друг другу. Скорость одного из них 62 км/ч, а другого 54 км/ч. Через сколько часов мотоциклисты встретятся?


  1. На туристическую базу прибыли в один день 150 туристов, на другой день 170. Чтобы пройти по маршрутам, 200 туристов разбились на группы по 20 человек в каждой, а остальные по 15 человек в группе. Сколько получилось групп.

Решение задачи записывается в виде выражения:

а) 200:20 + (150+170) :15;

б) 200:20 + (150+170-200): 15;

в) (200 + 150 + 170) : (20 + 15).


26. В кормушке сидело несколько синиц. После того, как 6 синиц улетело, в кормушке осталось 3 синицы.

Это задача на нахождение:

а) суммы двух чисел;

б) неизвестного уменьшаемого;

в) неизвестного вычитаемого.



30. Теоретико-множественный смысл произведения целых неотрицательных чисел раскрывается при решении задачи:

а) У Пети 3 марки, а у Коли в 2 раза больше. Сколько марок у Коли?

б) У школы посадили липы и березы. Берез посадили 4, это в 2 раза меньше, чем посадили лип. Сколько лип посадили?

в) На 3 вазы положили по 8 яблок. Сколько всего яблок на вазах?


31. На блюде лежали 6 апельсинов и 12 яблок. Во сколько раз апельсинов меньше, чем яблок. Это задача на:

а) разностное сравнение;

б) кратное сравнение;

в) уменьшение числа в несколько раз в прямой форме.


34. Сумма двух чисел равна 199. Найдите эти числа, если одно из них больше другого на 61

Условие задачи:

Требование задачи:


35. Две девочки одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 420 м. Когда они встретились, первая пробежала на 60 м больше, чем вторая. С какой скоростью бежала каждая девочка, если они встретились через 30 с?

Дай пояснение каждому действию в решении задачи:

а) 420 – 60 = 360 (м);

б) 360 : 2 = 180 (м);

в) 180 : 30 = 6 (м/с);

г) 180 + 60 = 240 (м);

д) 240 : 30 = 8 (м/с).


Установите соответствие:


36. От двух пристаней, расстояние между которыми 640 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Собственная скорость теплоходов одинакова. Скорость течения реки 2 км/ч. Теплоход идущий по течению за 9 ч проходит 198 км.. Через сколько часов теплоходы встретятся?

Выражения Смысл выражений, по условию задачи

  1. 198 : 9 1) время, через которое теплоходы встретятся

  2. 198 : 9 – 2 2) собственная скорость теплоходов

  3. 198 : 9 – 2 – 2 3) скорость теплохода, идущего против

течения

  1. 198 : 9 + (198:9-2-2) 4) путь, пройденный теплоходом по

течению

  1. 640 : (198:9+(198:9-2-2)) 5) скорость теплохода, идущего по

течению

6) скорость сближения теплоходов

7) путь, пройденный теплоходом против течения


Множества и операции над ними


Выберите букву правильного ответа:


37. С – множество двузначных чисел,

D = hello_html_43bcf705.gif. Отношения между множествами С и Д изображено на рисунке:





аhello_html_59788c41.gifhello_html_m3613267e.gif) hello_html_43de804c.gifhello_html_43de804c.gif С С Д б) в) г)

hello_html_m77314876.gifС Д С Д

Д С


38. С – множество двузначных чисел, D – множество натуральных чисел, не меньших 10.

Отношение между множествами С и D изображено на рисунке:



hello_html_59788c41.gifhello_html_m3613267e.gifhello_html_22fb0496.gifа) hello_html_43de804c.gifhello_html_43de804c.gif С С Д б) в) г)

С Д С Д

Д С


39. А – множество натуральных чисел, кратных 2

В – множество натуральных чисел, кратных 6.

Верным является высказывание:

а) А hello_html_573b7d5.gif;

б) В hello_html_m1ef36c3f.gif;

в) А hello_html_m2cd9b606.gif;

г) А = В.


  1. Пересечение множеств решений неравенств х hello_html_m27cf37ac.gif и х hello_html_49aaf80f.gif изображено на рисунке:

а) hello_html_m48d8c8a7.png


б) hello_html_m4306cbf3.png


в) hello_html_mc772a74.png


г) hello_html_1bba18f4.png


д) hello_html_43a4681f.png


  1. Объединение множеств решений неравенств х hello_html_m27cf37ac.gif и х hello_html_49aaf80f.gif изображено на рисунке:

а) hello_html_m48d8c8a7.png


б) hello_html_m4306cbf3.png


в) hello_html_mc772a74.png


г) hello_html_1bba18f4.png


д) hello_html_43a4681f.png



  1. Пересечение множеств решений неравенств -7 ≤ х ≤ 1 и - 6 ≤ х ≤ 2 изображено на рисунке:


аhello_html_m3cb52f6c.gifhello_html_4ea5da9b.gifhello_html_76978024.gifhello_html_m418ce24b.gifhello_html_2df04a82.gifhello_html_m3010302c.gif) /////////////////// б) ///////////////

-7 2 -6 1

вhello_html_m418ce24b.gifhello_html_m3cb52f6c.gifhello_html_76978024.gifhello_html_4c0d539e.gifhello_html_60c599c2.gifhello_html_m3010302c.gif) /////////////////// г) //////////////

1 2 -7 -6

43. С – множество ромбов; D – множество прямоугольников. Пересечению множеств С и D принадлежит:

а) ромб;

б) прямоугольник;

в) квадрат.


44. С – множество равнобедренных треугольников, D–множество прямоугольных треугольников. Объединению множеств С и D не принадлежат треугольники:

а) прямоугольные равнобедренные;

б) равнобедренные, но не прямоугольные;

в) прямоугольные, но не равнобедренные;

г) не прямоугольные и не равнобедренные.

  1. А – множество чисел кратных 3, В – множество натуральных чисел, кратных 9. А \ В это множество:

а) натуральных чисел кратных 3;

б) натуральных чисел кратных 9;

в) натуральных чисел кратных 3, но не кратных 9;

г) натуральных чисел кратных 9, но не кратных 3.


  1. А – множество натуральных чисел кратных 4, С – множество натуральных чисел кратных 2. Множеству С \ А принадлежит:

а) 8;

б) 12;

в) 26;

г) 13.


  1. Множество Х = hello_html_68601de6.gif1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 hello_html_115d5fb0.gif разбито на классы Х123, если:

а) Х1 = hello_html_68601de6.gifhello_html_m3d2baadb.gif, Х2 = hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m1ac96eb8.gif, Х3= hello_html_68601de6.gif9hello_html_115d5fb0.gif;

б) Х1= hello_html_3a50fae5.gif, Х2= hello_html_2692e59.gif, Х3= hello_html_5629ff45.gif;

в) Х1= hello_html_2d415813.gif, Х2 = hello_html_1ff772bc.gif, Х3 = hello_html_m7057e047.gif.



  1. Реши задачу: На вершину горы ведут три дороги. Сколькими способами можно подняться и спуститься с горы?

а) 3;

б) 6;

в) 9;

г) 12.


49. С – множество равнобедренных треугольников, D–множество прямоугольных треугольников. Пересечению множеств С и D не принадлежат треугольники:

а) прямоугольные равнобедренные;

б) равнобедренные, но не прямоугольные;

в) прямоугольные, но не равнобедренные;

г) не прямоугольные и не равнобедренные.



50. Объединением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


51. Пересечением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


  1. Пусть множество В – подмножество множества А. Дополнением множества В до множества А называется множество, содержащее только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


  1. Пусть А – множество ромбов, В – множество прямоугольников. Пересечением множеств А и В является множество:

а) ромбов или прямоугольников;

б) квадратов;

в) параллелограммов;

г) ромбов, не имеющих прямых углов.


  1. Пусть А – множество натуральных чисел кратных 6, В - множество четных натуральных чисел. Объединением множеств А и В является множество натуральных чисел кратных:

а) 6;

б) 2;

в) 12;

г) 2, но не кратных 6.


  1. Пусть А – множество натуральных чисел кратных 3, В – множество натуральных чисел кратных 12. Дополнением множества В до множества А называется множество натуральных чисел не кратных:

а) 3;

б) 12;

в) 12, но кратных 3;

г) 3, но кратных 12.


56. Верным является равенство:

а) А hello_html_m6b265ce1.gifØ = Ø;

б) А hello_html_786ad0ba.gif Ø = Ø;

в) А hello_html_m6b265ce1.gif Ø = А;

г) А hello_html_m6b265ce1.gif А = Ø.


  1. Если А hello_html_21a8218f.gif В, то:

а) Аhello_html_m6b265ce1.gifВ = А;

б) А hello_html_m6b265ce1.gif В = В;

в) А hello_html_786ad0ba.gif В = А;

г) А hello_html_786ad0ba.gif В = А hello_html_m6b265ce1.gifВ.


  1. У Коли 10 книг, 2 книги он подарил другу. Сколько книг у него осталось? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.

  1. У школы посадили 4 липы и 3 березы. Сколько всего деревьев посадили у школы? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.


  1. Запиши по порядку числа от 10 до 19. Подчеркни и прочитай четные числа. Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.


  1. 18 карандашей раздали 6 ученикам поровну. Сколько карандашей у каждого? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.

Дополните:


  1. М- множество однозначных чисел, Р – множество нечетных натуральных чисел

Пересечение множеств М и Р состоит из чисел………


  1. Вместо многоточия вставьте «и» либо «или»: «Х hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m7cb53dec.gif А hello_html_m6b265ce1.gif В тогда и только тогда, когда Хhello_html_5622f9d3.gif... Х hello_html_m7cb53dec.gif В»


  1. Вместо многоточия вставьте «и» либо «или». «Хhello_html_2f0e5065.gif тогда и только тогда, когда

Х hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_m53d4ecad.gifА ... Х hello_html_m7cb53dec.gif В».


Выберите букву правильного ответа:


  1. Соответствием между элементами множеств Х и У называется всякое подмножество:

а) объединения этих множеств;

б) декартова произведения этих множеств;

в) пересечения этих множеств;

г) дополнения множество Х до множества У.


  1. Отношением между элементами множества Х называется всякое подмножество:

а) декартова произведения Х х Х;

б) множества Х.


  1. Отношение R на множестве Х называется симметричным, если:

а) в отношении R сам с собой находится некоторый элемент множества Х;

б) в отношении R сам с собой находится любой элемент множества Х;

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

г) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif).


  1. Отношение R на множестве Х называется антисимметричным, если:

а) в отношении R сам с собой находится некоторый элемент множества Х;

б) в отношении R сам с собой находится любой элемент множества Х;

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

г) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif).


  1. Отношение R на множестве Х называется транзитивным, если из того, что:

а) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

б) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif);

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, а элемент у находится в отношении R с элементом z, следует, что элемент x находится в отношении R с элементом z.


  1. Отношение R на множестве Х называется отношением эквивалентности, если оно:

а) рефлексивно, антисимметрично и транзитивно;

б) рефлексивно, симметрично и транзитивно;

в) симметрично и транзитивно;

г) антисимметрично и транзитивно.


  1. Отношение R на множестве Х называется отношением порядка, если оно:

а) симметрично и транзитивно;

б) антисимметрично и транзитивно;

в) рефлексивно и транзитивно;

г) рефлексивно, симметрично и транзитивно.


  1. Отношение Р: «иметь один и тот же остаток при делении на 3», заданное на множестве

Х = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка;


  1. Отношение Q: «больше в 2 раза», заданное на множестве натуральных чисел:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка.


  1. Отношение Р «х кратно у», заданное на множестве натуральных чисел:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка.

  1. Множества Х и У называются равномощными, если:

а) множество Х равно множеству У;

б) между множествами можно установить взаимно однозначное соответствие;

в) множество Х является подмножеством множества У;

г) множества Х и У пересекаются.





Целые неотрицательные числа

Выберите букву правильного ответа:



  1. Если а + в = 17, то значение выражения (13 + в) + а:

а) найти невозможно, т.к. неизвестно значение в (или а);

б) равно 30;

в) равно 4.


  1. Если а · в = 17, то значение выражения (13 + в) · а:

а) найти невозможно, т.к. неизвестно значение а (или в);

б) равно 30;

в) равно произведению 17 и 13.


  1. Если целое неотрицательное число а разделили на натуральное число в, получив в неполном частном q, а в остатке r, где q и r целые неотрицательные числа, то верно равенство:

а) а = в · r + q;

б) а = вq + r;

в) а = qr + в;

г) в = аq + r.


  1. Задача.

«Дима сорвал 8 слив, Нина – 4. Сколько всего слив сорвали Дима и Нина вместе»

решается сложением, т.к. в ней находится число элементов в:

а) объединении конечных непересекающихся множеств А и В;

б) пересечении конечных множеств А и В;

в) декартовом произведении конечных множеств А и В.


  1. Задача. «В корзине было 7 морковок, 3 из них отдали кроликам. Сколько морковок осталось в корзине» решается вычитанием, т.к. в ней находится число элементов в:

а) пересечении двух конечных множеств А и В;

б) дополнении множества В до множества А (при условии В hello_html_21a8218f.gif А);

в) объединении двух конечных непересекающихся множеств А и В.


  1. Обобщением различных способов решения задачи

«В коробке лежало 12 зеленых и 20 красных хлопушек. Все хлопушки раздали детям, по 4 каждому. Сколько ребят получили хлопушки?» является правило:


а) умножения суммы чисел на число;

б) деления суммы чисел на число;

в) перестановки слагаемых;

г) деления числа на произведение.


  1. Место цифры в записи числа называется:

а) классом;

б) разрядом;

в) единицей.


  1. Каждые три цифры в записи числа образуют:

а) класс;

б) разряд;

в) сотню.


  1. Высшим классом в числе 712 340 500 является класс:

а) миллионов;

б) десятков миллионов;

в) сотен миллионов.


  1. IV разряд в записи числа это разряд:

а) тысяч;

б) сотен;

в) десятков тысяч;

г) миллиардов.


  1. В числе 35847 всего десятков:

а) 4;

б) 3584;

в) 47.



  1. Теоретико-множественный смысл произведения целых неотрицательных

чисел раскрывается при решении задачи:

а) У Пети 3 марки, а у Коли в 2 раза больше. Сколько марок у Коли?

б) У школы посадили липы и березы. Берез посадили 4, это в 2 раза меньше, чем посадили лип. Сколько лип посадили?

в) На 3 вазы положили по 8 яблок. Сколько всего яблок на вазах?


  1. Не вычисляя, определи, какая из сумм не делится на 3:

а) 251 + 4422;

б) 225 + 576 + 111;

в) 441 + 624.


  1. Не вычисляя, определи, какое произведение не делится на 4:

а) (22 · 5) · 73;

б) (11 · 19) · 802;

в) (15 · 17) · 128.



  1. При нахождении значения выражения 5 · (10 + 4) могут быть использованы свойства умножения:

а) переместительное;

б) сочетательное;

в) распределительное,, относительно сложения.


Выберите буквы всех правильных ответов:



  1. При нахождении значения выражения (8 · 379) · 125 могут быть использованы свойства умножения:

а) переместительное;

б) сочетательное;

в) распределительное.


  1. Проверить умножением можно решение примера:

а) 24 ·300;

б) 880:44;

в) 123 + 321;

г) 12 + 12 + 12 + 12.


  1. Теоретической основой задания «Не выполняя деления, найди выражения, значения которых равны»

(40 + 8) : 2

48 : 3

(21+27):3

(20+28):2

(30 + 16):3 , является свойство деления:

а) числа на частное чисел;

б) числа на произведение чисел;

в) суммы чисел на число;

г) числа на сумму чисел.





Уравнения, неравенства, функции.


Выберите все буквы правильных ответов:




  1. Катя купила 3 тетради, а Лена на х тетрадей больше. Сколько тетрадей купили Лена и Катя вместе? Функция, рассматриваемая в задаче, задается формулой:

а) у = х + 3;

б) у = 3х;

в) у = х+6;

г) у = 2х.



  1. Прямой пропорциональностью называется функция, которую можно задать формулой:

а) у = к/х ;

б) у = кх + в;

в) у = кх;

г) у = кх2


  1. Обратной пропорциональностью называется функция, которую можно задать формулой:

а) у = к/х;

б) у = кх + в;

в) у = кх;

г) у = к /х2



  1. Из 24 м ткани сшили 8 платьев. Сколько потребуется ткани на 16 таких платьев? Зависимость между величинами в задаче является:

а) прямой пропорциональностью;

б) обратной пропорциональностью;

в) линейной.


  1. Числовым выражением является:

а) (32 + х ) : 14;

б) (17 + 13) : 10 – 15;

в) 7 · 2 = 2 · 7;

г) 142 > 71· 2.


  1. На множестве натуральных чисел имеет смысл выражение:

а) (135 + 67) · 12;

б) 362 : 4;

в) 135 : (12 – 12);



Величины и их измерение


Выберите букву правильного ответа:


  1. Величины, которые выражают одно и тоже свойство объектов называют:

а) однородными;

б) скалярными;

в) векторными.


  1. 2 равен:

а) 100 см2;

б) 1000 см2 ;

в) 10 000 см2

275. Между выражениями 56 мин ... hello_html_1cb3ddf5.gif можно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.

276. Между выражениями hello_html_m6f131e5a.gifможно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.

277. Между выражениями 1,5 см . . . hello_html_4b8c0a66.gifм можно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.



14


Общая информация

Номер материала: ДБ-146099

Похожие материалы