Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Банк заданий для подготовки к экзамену по учебной дисциплине ЕН.01 Математика для студентов специальности 050144 Дошкольное образование (заочная форма обучения)

Банк заданий для подготовки к экзамену по учебной дисциплине ЕН.01 Математика для студентов специальности 050144 Дошкольное образование (заочная форма обучения)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Задания для подготовки к экзамену по дисциплине «Математика»

для студентов группы ДО-1 (ЗО)


Выберите букву правильного ответа:
  1. А – «четырехугольник»

В – «ромб»

С – «прямоугольник. Отношения между объемами понятий А, В и С изображены на рисунке.

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б) А в) А В

С

В В



2. А – «треугольник»

В – «равнобедренный треугольник»

С – «прямоугольный треугольник» Отношения между объемами понятий изображены на рисунке

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б)А в) А В

С

В В



3. а – «четырехугольник», в – «трапеция», с – «прямоугольник». Отношения между объемами понятий а, в и с изображены на рисунке

hello_html_6029c00f.gifhello_html_10eede75.gifhello_html_m768cc6a2.gif

а) А б) А в) А В

С

В В



4. «Больше» объем понятия:

а) параллелограмм;

б) прямоугольник;

в) ромб;

г) квадрат.


  1. Больше объем понятия:

а) многоугольник;

б) четырехугольник;

в) трапеция;

г) равнобокая трапеция.


  1. «Больше» содержание понятия:

а) многоугольник;

б) треугольник;

в) равнобедренный треугольник;

г) равносторонний треугольник.


  1. Больше содержания понятия:

а) параллелограмм;

б) прямоугольник;

в) ромб;

г) квадрат.


  1. Объем понятия о математическом объекте это совокупность всех:

а) существенных свойств объекта;

б) несущественных свойств объекта;

в) объектов, обозначаемых одним термином;

г) свойств, достаточных для распознавания объекта.



  1. Треугольник это фигура, которая состоит из трех точек не лежащих на одной прямой и трех попарно соединяющих их отрезков. Это определение:

а) неявное остенсивное;

б) неявное контекстуальное;

в) явное через род и видовое отличие;

г) явное генетическое.


  1. Параллелограммом называется многоугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны. В определении:

а) определяемое и определяющее понятие несоразмерны;

б) не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект;

в) избыточность;

г) определяемый объект не существует;


  1. Не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект, принадлежащий определяемому понятию в определении:

а) умножением называется действие, при помощи которого находится произведение чисел;

б) квадратом называется четырехугольник, у которого все углы прямые;

в) ромбом называется параллелограмм, две смежные стороны которого равны.



  1. Остроугольным называется треугольник у которого есть острый угол. В определении:

а) определяемое и определяющее понятие несоразмерны;

б) не указаны все свойства, позволяющие однозначно выделить объект;

в) избыточность;

г) определяемый объект не существует.


  1. Верным высказыванием не является высказывание

а) 100 hello_html_m7cb53dec.gifN б) – 8 hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_7879c951.gif, в) – 7,3 hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_m53d4ecad.gifR


г) О hello_html_m55e04648.gif д) hello_html_m5eff4580.gifhello_html_m7cb53dec.gifQ е) 5,36 hello_html_m7cb53dec.gifQ


  1. Верным является высказывание:

а) всякое свойство квадрата присуще прямоугольнику;

б) всякое свойство прямоугольника присуще квадрату.



  1. Если структура определения такова:

Определяемое родовое видовое

понятие = понятие + отличие , то это определение:

hello_html_5e6ff5a.gif

а) неявное контекстуальное;

б) явное;

в) неявное остенсивное.


  1. Если содержание нового понятия раскрывается через отрывок текста, анализ конкретной ситуации, описывающей смысл вводимого понятия, то это определение:

а) неявное контекстуальное;

б) явное;

в) неявное остенсивное.




Выберите все буквы правильного ответа:




  1. В отношении рода и вида находятся понятия:

а) круг и окружность;

б) прямоугольник и ромб;

в) прямоугольник и квадрат;

г) параллелограмм и трапеция.


  1. Все простые числа нечетные. Отрицанием высказывания является:

а) существуют четные простые числа;

б) все числа четные;

в) неверно, что все простые числа четные;

г) хотя бы одно простое число нечетное.


  1. Предложение А – «Четырехугольник АВСD – квадрат»

Предложение В – «Четырехугольник АВСD – параллелограмм»

Истинным является высказывание:

а) А необходимое условие для В;

б) В необходимое условие для А;

в) А достаточное условие для В;

г) В достаточное условие для А.


  1. «Если число натуральное, то оно положительное».

Из этого следует, что число:

а) 0,5 положительное, значит оно натуральное;

б) 1/3 не натуральное, значит оно не положительное;

в) 5 натуральное, значит оно положительное;

г) -2 не положительное, значит оно не натуральное.



Дополните:

  1. А hello_html_m4855e294.gif В, значит В ……….. условие для А, А …………

условие для В.


  1. Сформулируй предложение, которое начинается словами «неверно, что ...» и имеет то же смысл, что и данное. «Существуют уравнения не имеющие действительных корней».


Текстовые задачи



  1. Лишние данные содержит задача:

а) Объем комнаты 72 м3. Высота комнаты 3 м. Найдите площадь пола комнаты, если её длина 6 м.

б) Для посадки леса выделили участок, площадь которого 300 га. Дубы посадили на 3/10 участка, а сосны на 7/10 участка. Сколько гектаров занято дубами и соснами?

в) Два мотоциклиста едут навстречу друг другу. Скорость одного из них 62 км/ч, а другого 54 км/ч. Через сколько часов мотоциклисты встретятся?


  1. На туристическую базу прибыли в один день 150 туристов, на другой день 170. Чтобы пройти по маршрутам, 200 туристов разбились на группы по 20 человек в каждой, а остальные по 15 человек в группе. Сколько получилось групп.

Решение задачи записывается в виде выражения:

а) 200:20 + (150+170) :15;

б) 200:20 + (150+170-200): 15;

в) (200 + 150 + 170) : (20 + 15).


26. В кормушке сидело несколько синиц. После того, как 6 синиц улетело, в кормушке осталось 3 синицы.

Это задача на нахождение:

а) суммы двух чисел;

б) неизвестного уменьшаемого;

в) неизвестного вычитаемого.



30. Теоретико-множественный смысл произведения целых неотрицательных чисел раскрывается при решении задачи:

а) У Пети 3 марки, а у Коли в 2 раза больше. Сколько марок у Коли?

б) У школы посадили липы и березы. Берез посадили 4, это в 2 раза меньше, чем посадили лип. Сколько лип посадили?

в) На 3 вазы положили по 8 яблок. Сколько всего яблок на вазах?


31. На блюде лежали 6 апельсинов и 12 яблок. Во сколько раз апельсинов меньше, чем яблок. Это задача на:

а) разностное сравнение;

б) кратное сравнение;

в) уменьшение числа в несколько раз в прямой форме.


34. Сумма двух чисел равна 199. Найдите эти числа, если одно из них больше другого на 61

Условие задачи:

Требование задачи:


35. Две девочки одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 420 м. Когда они встретились, первая пробежала на 60 м больше, чем вторая. С какой скоростью бежала каждая девочка, если они встретились через 30 с?

Дай пояснение каждому действию в решении задачи:

а) 420 – 60 = 360 (м);

б) 360 : 2 = 180 (м);

в) 180 : 30 = 6 (м/с);

г) 180 + 60 = 240 (м);

д) 240 : 30 = 8 (м/с).


Установите соответствие:


36. От двух пристаней, расстояние между которыми 640 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Собственная скорость теплоходов одинакова. Скорость течения реки 2 км/ч. Теплоход идущий по течению за 9 ч проходит 198 км.. Через сколько часов теплоходы встретятся?

Выражения Смысл выражений, по условию задачи

  1. 198 : 9 1) время, через которое теплоходы встретятся

  2. 198 : 9 – 2 2) собственная скорость теплоходов

  3. 198 : 9 – 2 – 2 3) скорость теплохода, идущего против

течения

  1. 198 : 9 + (198:9-2-2) 4) путь, пройденный теплоходом по

течению

  1. 640 : (198:9+(198:9-2-2)) 5) скорость теплохода, идущего по

течению

6) скорость сближения теплоходов

7) путь, пройденный теплоходом против течения


Множества и операции над ними


Выберите букву правильного ответа:


37. С – множество двузначных чисел,

D = hello_html_43bcf705.gif. Отношения между множествами С и Д изображено на рисунке:





аhello_html_59788c41.gifhello_html_m3613267e.gif) hello_html_43de804c.gifhello_html_43de804c.gif С С Д б) в) г)

hello_html_m77314876.gifС Д С Д

Д С


38. С – множество двузначных чисел, D – множество натуральных чисел, не меньших 10.

Отношение между множествами С и D изображено на рисунке:



hello_html_59788c41.gifhello_html_m3613267e.gifhello_html_22fb0496.gifа) hello_html_43de804c.gifhello_html_43de804c.gif С С Д б) в) г)

С Д С Д

Д С


39. А – множество натуральных чисел, кратных 2

В – множество натуральных чисел, кратных 6.

Верным является высказывание:

а) А hello_html_573b7d5.gif;

б) В hello_html_m1ef36c3f.gif;

в) А hello_html_m2cd9b606.gif;

г) А = В.


  1. Пересечение множеств решений неравенств х hello_html_m27cf37ac.gif и х hello_html_49aaf80f.gif изображено на рисунке:

а) hello_html_m48d8c8a7.png


б) hello_html_m4306cbf3.png


в) hello_html_mc772a74.png


г) hello_html_1bba18f4.png


д) hello_html_43a4681f.png


  1. Объединение множеств решений неравенств х hello_html_m27cf37ac.gif и х hello_html_49aaf80f.gif изображено на рисунке:

а) hello_html_m48d8c8a7.png


б) hello_html_m4306cbf3.png


в) hello_html_mc772a74.png


г) hello_html_1bba18f4.png


д) hello_html_43a4681f.png



  1. Пересечение множеств решений неравенств -7 ≤ х ≤ 1 и - 6 ≤ х ≤ 2 изображено на рисунке:


аhello_html_m3cb52f6c.gifhello_html_4ea5da9b.gifhello_html_76978024.gifhello_html_m418ce24b.gifhello_html_2df04a82.gifhello_html_m3010302c.gif) /////////////////// б) ///////////////

-7 2 -6 1

вhello_html_m418ce24b.gifhello_html_m3cb52f6c.gifhello_html_76978024.gifhello_html_4c0d539e.gifhello_html_60c599c2.gifhello_html_m3010302c.gif) /////////////////// г) //////////////

1 2 -7 -6

43. С – множество ромбов; D – множество прямоугольников. Пересечению множеств С и D принадлежит:

а) ромб;

б) прямоугольник;

в) квадрат.


44. С – множество равнобедренных треугольников, D–множество прямоугольных треугольников. Объединению множеств С и D не принадлежат треугольники:

а) прямоугольные равнобедренные;

б) равнобедренные, но не прямоугольные;

в) прямоугольные, но не равнобедренные;

г) не прямоугольные и не равнобедренные.

  1. А – множество чисел кратных 3, В – множество натуральных чисел, кратных 9. А \ В это множество:

а) натуральных чисел кратных 3;

б) натуральных чисел кратных 9;

в) натуральных чисел кратных 3, но не кратных 9;

г) натуральных чисел кратных 9, но не кратных 3.


  1. А – множество натуральных чисел кратных 4, С – множество натуральных чисел кратных 2. Множеству С \ А принадлежит:

а) 8;

б) 12;

в) 26;

г) 13.


  1. Множество Х = hello_html_68601de6.gif1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 hello_html_115d5fb0.gif разбито на классы Х123, если:

а) Х1 = hello_html_68601de6.gifhello_html_m3d2baadb.gif, Х2 = hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m1ac96eb8.gif, Х3= hello_html_68601de6.gif9hello_html_115d5fb0.gif;

б) Х1= hello_html_3a50fae5.gif, Х2= hello_html_2692e59.gif, Х3= hello_html_5629ff45.gif;

в) Х1= hello_html_2d415813.gif, Х2 = hello_html_1ff772bc.gif, Х3 = hello_html_m7057e047.gif.



  1. Реши задачу: На вершину горы ведут три дороги. Сколькими способами можно подняться и спуститься с горы?

а) 3;

б) 6;

в) 9;

г) 12.


49. С – множество равнобедренных треугольников, D–множество прямоугольных треугольников. Пересечению множеств С и D не принадлежат треугольники:

а) прямоугольные равнобедренные;

б) равнобедренные, но не прямоугольные;

в) прямоугольные, но не равнобедренные;

г) не прямоугольные и не равнобедренные.



50. Объединением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


51. Пересечением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


  1. Пусть множество В – подмножество множества А. Дополнением множества В до множества А называется множество, содержащее только те элементы, которые принадлежат множеству:

а) А и множеству В;

б) А или множеству В;

в) А, но не принадлежат множеству В;

г) В, но не принадлежат множеству А;


  1. Пусть А – множество ромбов, В – множество прямоугольников. Пересечением множеств А и В является множество:

а) ромбов или прямоугольников;

б) квадратов;

в) параллелограммов;

г) ромбов, не имеющих прямых углов.


  1. Пусть А – множество натуральных чисел кратных 6, В - множество четных натуральных чисел. Объединением множеств А и В является множество натуральных чисел кратных:

а) 6;

б) 2;

в) 12;

г) 2, но не кратных 6.


  1. Пусть А – множество натуральных чисел кратных 3, В – множество натуральных чисел кратных 12. Дополнением множества В до множества А называется множество натуральных чисел не кратных:

а) 3;

б) 12;

в) 12, но кратных 3;

г) 3, но кратных 12.


56. Верным является равенство:

а) А hello_html_m6b265ce1.gifØ = Ø;

б) А hello_html_786ad0ba.gif Ø = Ø;

в) А hello_html_m6b265ce1.gif Ø = А;

г) А hello_html_m6b265ce1.gif А = Ø.


  1. Если А hello_html_21a8218f.gif В, то:

а) Аhello_html_m6b265ce1.gifВ = А;

б) А hello_html_m6b265ce1.gif В = В;

в) А hello_html_786ad0ba.gif В = А;

г) А hello_html_786ad0ba.gif В = А hello_html_m6b265ce1.gifВ.


  1. У Коли 10 книг, 2 книги он подарил другу. Сколько книг у него осталось? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.

  1. У школы посадили 4 липы и 3 березы. Сколько всего деревьев посадили у школы? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.


  1. Запиши по порядку числа от 10 до 19. Подчеркни и прочитай четные числа. Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.


  1. 18 карандашей раздали 6 ученикам поровну. Сколько карандашей у каждого? Над множествами в задаче выполняются операции:

а) объединение;

б) пересечение;

в) разбиение множества на классы;

г) вычитание множеств.

Дополните:


  1. М- множество однозначных чисел, Р – множество нечетных натуральных чисел

Пересечение множеств М и Р состоит из чисел………


  1. Вместо многоточия вставьте «и» либо «или»: «Х hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m7cb53dec.gif А hello_html_m6b265ce1.gif В тогда и только тогда, когда Хhello_html_5622f9d3.gif... Х hello_html_m7cb53dec.gif В»


  1. Вместо многоточия вставьте «и» либо «или». «Хhello_html_2f0e5065.gif тогда и только тогда, когда

Х hello_html_m7cb53dec.gifhello_html_m53d4ecad.gifА ... Х hello_html_m7cb53dec.gif В».


Выберите букву правильного ответа:


  1. Соответствием между элементами множеств Х и У называется всякое подмножество:

а) объединения этих множеств;

б) декартова произведения этих множеств;

в) пересечения этих множеств;

г) дополнения множество Х до множества У.


  1. Отношением между элементами множества Х называется всякое подмножество:

а) декартова произведения Х х Х;

б) множества Х.


  1. Отношение R на множестве Х называется симметричным, если:

а) в отношении R сам с собой находится некоторый элемент множества Х;

б) в отношении R сам с собой находится любой элемент множества Х;

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

г) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif).


  1. Отношение R на множестве Х называется антисимметричным, если:

а) в отношении R сам с собой находится некоторый элемент множества Х;

б) в отношении R сам с собой находится любой элемент множества Х;

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

г) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif).


  1. Отношение R на множестве Х называется транзитивным, если из того, что:

а) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у находится в отношении R с элементом х;

б) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, следует, что элемент у в отношении R с элементом х не находится. ( hello_html_m6592c988.gif);

в) из того, что элемент х находится в отношении R с элементом у, а элемент у находится в отношении R с элементом z, следует, что элемент x находится в отношении R с элементом z.


  1. Отношение R на множестве Х называется отношением эквивалентности, если оно:

а) рефлексивно, антисимметрично и транзитивно;

б) рефлексивно, симметрично и транзитивно;

в) симметрично и транзитивно;

г) антисимметрично и транзитивно.


  1. Отношение R на множестве Х называется отношением порядка, если оно:

а) симметрично и транзитивно;

б) антисимметрично и транзитивно;

в) рефлексивно и транзитивно;

г) рефлексивно, симметрично и транзитивно.


  1. Отношение Р: «иметь один и тот же остаток при делении на 3», заданное на множестве

Х = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка;


  1. Отношение Q: «больше в 2 раза», заданное на множестве натуральных чисел:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка.


  1. Отношение Р «х кратно у», заданное на множестве натуральных чисел:

а) является отношением эквивалентности;

б) является отношением порядка;

в) не является отношением эквивалентности и не является отношением порядка;

г) является отношением эквивалентности и отношением порядка.

  1. Множества Х и У называются равномощными, если:

а) множество Х равно множеству У;

б) между множествами можно установить взаимно однозначное соответствие;

в) множество Х является подмножеством множества У;

г) множества Х и У пересекаются.





Целые неотрицательные числа

Выберите букву правильного ответа:



  1. Если а + в = 17, то значение выражения (13 + в) + а:

а) найти невозможно, т.к. неизвестно значение в (или а);

б) равно 30;

в) равно 4.


  1. Если а · в = 17, то значение выражения (13 + в) · а:

а) найти невозможно, т.к. неизвестно значение а (или в);

б) равно 30;

в) равно произведению 17 и 13.


  1. Если целое неотрицательное число а разделили на натуральное число в, получив в неполном частном q, а в остатке r, где q и r целые неотрицательные числа, то верно равенство:

а) а = в · r + q;

б) а = вq + r;

в) а = qr + в;

г) в = аq + r.


  1. Задача.

«Дима сорвал 8 слив, Нина – 4. Сколько всего слив сорвали Дима и Нина вместе»

решается сложением, т.к. в ней находится число элементов в:

а) объединении конечных непересекающихся множеств А и В;

б) пересечении конечных множеств А и В;

в) декартовом произведении конечных множеств А и В.


  1. Задача. «В корзине было 7 морковок, 3 из них отдали кроликам. Сколько морковок осталось в корзине» решается вычитанием, т.к. в ней находится число элементов в:

а) пересечении двух конечных множеств А и В;

б) дополнении множества В до множества А (при условии В hello_html_21a8218f.gif А);

в) объединении двух конечных непересекающихся множеств А и В.


  1. Обобщением различных способов решения задачи

«В коробке лежало 12 зеленых и 20 красных хлопушек. Все хлопушки раздали детям, по 4 каждому. Сколько ребят получили хлопушки?» является правило:


а) умножения суммы чисел на число;

б) деления суммы чисел на число;

в) перестановки слагаемых;

г) деления числа на произведение.


  1. Место цифры в записи числа называется:

а) классом;

б) разрядом;

в) единицей.


  1. Каждые три цифры в записи числа образуют:

а) класс;

б) разряд;

в) сотню.


  1. Высшим классом в числе 712 340 500 является класс:

а) миллионов;

б) десятков миллионов;

в) сотен миллионов.


  1. IV разряд в записи числа это разряд:

а) тысяч;

б) сотен;

в) десятков тысяч;

г) миллиардов.


  1. В числе 35847 всего десятков:

а) 4;

б) 3584;

в) 47.



  1. Теоретико-множественный смысл произведения целых неотрицательных

чисел раскрывается при решении задачи:

а) У Пети 3 марки, а у Коли в 2 раза больше. Сколько марок у Коли?

б) У школы посадили липы и березы. Берез посадили 4, это в 2 раза меньше, чем посадили лип. Сколько лип посадили?

в) На 3 вазы положили по 8 яблок. Сколько всего яблок на вазах?


  1. Не вычисляя, определи, какая из сумм не делится на 3:

а) 251 + 4422;

б) 225 + 576 + 111;

в) 441 + 624.


  1. Не вычисляя, определи, какое произведение не делится на 4:

а) (22 · 5) · 73;

б) (11 · 19) · 802;

в) (15 · 17) · 128.



  1. При нахождении значения выражения 5 · (10 + 4) могут быть использованы свойства умножения:

а) переместительное;

б) сочетательное;

в) распределительное,, относительно сложения.


Выберите буквы всех правильных ответов:



  1. При нахождении значения выражения (8 · 379) · 125 могут быть использованы свойства умножения:

а) переместительное;

б) сочетательное;

в) распределительное.


  1. Проверить умножением можно решение примера:

а) 24 ·300;

б) 880:44;

в) 123 + 321;

г) 12 + 12 + 12 + 12.


  1. Теоретической основой задания «Не выполняя деления, найди выражения, значения которых равны»

(40 + 8) : 2

48 : 3

(21+27):3

(20+28):2

(30 + 16):3 , является свойство деления:

а) числа на частное чисел;

б) числа на произведение чисел;

в) суммы чисел на число;

г) числа на сумму чисел.





Уравнения, неравенства, функции.


Выберите все буквы правильных ответов:




  1. Катя купила 3 тетради, а Лена на х тетрадей больше. Сколько тетрадей купили Лена и Катя вместе? Функция, рассматриваемая в задаче, задается формулой:

а) у = х + 3;

б) у = 3х;

в) у = х+6;

г) у = 2х.



  1. Прямой пропорциональностью называется функция, которую можно задать формулой:

а) у = к/х ;

б) у = кх + в;

в) у = кх;

г) у = кх2


  1. Обратной пропорциональностью называется функция, которую можно задать формулой:

а) у = к/х;

б) у = кх + в;

в) у = кх;

г) у = к /х2



  1. Из 24 м ткани сшили 8 платьев. Сколько потребуется ткани на 16 таких платьев? Зависимость между величинами в задаче является:

а) прямой пропорциональностью;

б) обратной пропорциональностью;

в) линейной.


  1. Числовым выражением является:

а) (32 + х ) : 14;

б) (17 + 13) : 10 – 15;

в) 7 · 2 = 2 · 7;

г) 142 > 71· 2.


  1. На множестве натуральных чисел имеет смысл выражение:

а) (135 + 67) · 12;

б) 362 : 4;

в) 135 : (12 – 12);



Величины и их измерение


Выберите букву правильного ответа:


  1. Величины, которые выражают одно и тоже свойство объектов называют:

а) однородными;

б) скалярными;

в) векторными.


  1. 2 равен:

а) 100 см2;

б) 1000 см2 ;

в) 10 000 см2

275. Между выражениями 56 мин ... hello_html_1cb3ddf5.gif можно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.

276. Между выражениями hello_html_m6f131e5a.gifможно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.

277. Между выражениями 1,5 см . . . hello_html_4b8c0a66.gifм можно поставить знак:

а) hello_html_1257b316.gif;

б) <;

в) =.



14


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров200
Номер материала ДБ-146099
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх