"Бежит кошка по дорожке"

                                                    « Бежит кошка по дорожке»

Программное содержание: Формирование сюжетно – игрового замысла детей и получение практического опыта в рисовании с использованием нетрадиционных изобразительных материалов – «тычок» карандаш с поролоном.

Дать представление детям в продуктивной деятельности – рисовании, о жизни кошечки зимой.

Закрепление темы «Домашние животные» в художественно-изобразительной деятельности – рисовании. Вызвать сочувствие и желание помочь потерявшемуся котенку. Развивать сюжетно-игровой замысел в художественно-изобразительной деятельности – рисовании дорожки для котика. Вызвать эмоциональный отклик на создаваемый образ.

Оборудование:  гуашь, листы белого  цвета с изображением кошечки , «тычки» (карандаши с поролоном)

Ход занятия:

- Ребятки, мы сегодня с вами отправимся в гости . А вы, знаете какое сейчас время года? (зима) А как вы думаете, на чём можно отправиться в гости? (на машине, на поезде, подвести детей к ответу на саночках). Ребятки, а вы катались на саночках?

- Давайте садитесь на саночки и отправимся в лес(игра-имитация )

Мы на санки сядем,

Гоп, гоп, гоп,

Весело покатимся

И в сугроб.

- Ребятки, поглядите какая красота, зелёные ёлочки, а сколько на улице много снега!

Слышу, слышу, к нам кто-то идёт.

- Кто это? Правильно, котик (на руку одевается котик из театрального уголка).

- Ребятки, поздоровайтесь. Здравствуй, котик. Ребятки котенок хочет с вами поиграть.

Пальчиковая игра:

На поляне дом стоит (сделать при помощи рук крышу),

Ну а к дому путь закрыт (руки перед собой соединить),

Мы ворота открываем (руки разъединить),

Кошку в гости приглашаем (кулачки согнуть),

Кошка, кошка, приходи (кулачки сгибаются и разгибаются)

И ребяткам попляши.

-Ребятки вам сейчас котик споет и спляшет:

Кошечка (из согнутого кулачка поднять 2 пальчика),

Серенький котик (изобразить котика),

Длинный хвостик,(хвостик поднимается и опускается)

Быстрые ножки.

- Котик, а почему ты такой грустный? Ребятки, котик мне сказал, что заблудился. Он отправился гулять  и потерял свою маму.

- Ребятки, а давайте поможем котенку найти свою маму. Мы с вами нарисуем дорожку, по которой котик найдет свою маму. Перед вами стоит баночка с черной гуашью. Берем кисточку и макаем в банку  краской. На лист бумаги делаем отпечаток кисточки. Котик прыгает топ, топ. Ой, какие вы у меня молодцы. Теперь котик у нас не заблудится и найдет  свою маму. Вот мы и нарисовали дорожку для котика.