Экзаменационные билеты по биологии 10 класс.
Билет№1
1.
Клетка - структурная и
функциональная единица организмов всех царств живой природы.
2.
Закон независимого
наследования признаков.
3.Задача по
молекулярной биологии.
Билет№2
1.
Строение и
жизнедеятельность растительной клетки.
2.
Обмен веществ
и энергии в клетке. Энергетический обмен.
3.Задача на
моногибридное скрещивание.
Билет№3
1.
Основные положения
клеточной теории, её значение.
2.
Модификационная изменчивость,
её значение в жизни организма. Сравнить два комнатных растения одного вида и
выявить у них различия по фенотипу.
3. Задача на
наследование гемофилии.
Билет№4
1.Химический состав
клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.
2.Составьте схему
цепей питания наземной экосистемы, компонентами которой являются: растения,
ястреб, кузнечики, ящерицы. Укажите, какой компонент данной цепи наиболее часто
встречается в других цепях питания.
3. Задача по
молекулярной биологии.
Билет№5
1.
Митоз и мейоз : сходства и
различия..
2.
Биологическое значение
размножения организмов. Способы бесполого размножения размножения. Укажите
способы размножения следующих растений: пшеницы, картофеля, малины.
3. Задача на
независимое наследование признаков.
Билет№6
1.
Углеводы и жиры, их роль в
организме.
2.
Реализация наследственной информации – биосинтез белка.
3. Задача на
сцепленное с полом наследование.
Билет№7
1.
Ядро, его строение и роль
в передаче наследственной информации.
2.
Одномембранные органоиды
клетки.
3. Задача на
независимое наследование признака.
Билет
№8
1.
Деление клеток - основа
размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток.
2.
Двумембранные органоиды
клетки.
3. Задача по
молекулярной биологии.
Билет №9
1.
Фотосинтез. Космическая
роль растений.
2.Постэмбриональное
развитие организмов. Биогенетический закон Мюллера-Геккеля.
3. Задача по
молекулярной биологии.
Билет №10
1.
Мейоз, его значение,
отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.
2.
Биологические полимеры -
белки.
3. Задача на
независимое наследование признаков.
Билет №11
1.
Индивидуальное развитие
организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).
2.
Биологические полимеры.
Нуклеиновые кислоты – ДНК.
3. Задача на
анализирующее скрещивание.
Билет №12
1.
Правило единообразия
гибридов первого поколения. Наследование доминантных и рецессивных признаков.
Закон расщепления признаков во втором поколении.
2.
Биологические
полимеры. Нуклеиновые кислоты - РНК
3. Задача по
молекулярной биологии.
Билет №13
1.
Послезародышевое развитие:
прямое и непрямое.
2.
Световая и темновая
стадии фотосинтеза.
3. Задача на
сцепленное с полом наследование.
Билет №14
1.
Наследственная
изменчивость, её виды. Виды мутаций, их причины. Роль мутаций в эволюции
органического мира и селекции.
2.
Немембранные органоиды
клетки.
3. Задача по молекулярной
биологии.
Билет №15
1.
Половые хромосомы и
аутосомы. Сцепленное с полом наследование.
2.
Обмен веществ
и энергии в клетке.
3. Задача на
моногибридное скрещивание.
Билет №16
1.Вирусы –
неклеточные формы жизни, особенности их строения и функционирования. Вирусы-
возбудители заболеваний.
2.Наследственные
заболевания человека, их предупреждение.
3. Задача на
сцепленное наследование признака.
Билет №17
1.
Загрязнение природной
среды мутагенами, его последствия.
2.
Органические
вещества клетки.
3. Задача по
молекулярной биологии.
Билет №18
1.
Разнообразие сортов
растений и пород животных - результат селекционной работы ученых. Закон
Н.И.Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости.
2.
Энергетический обмен веществ
в клетке.
3. Задача на
независимое наследование признака.
Билет №19
1.
Строение и
жизнедеятельность растительной и животной клеток. Черты их сходства и различия.
2.
Свойства генетического
кода.
3. Задача на
неполное доминирование.
Билет№20
1.
Основные методы селекции
растений и животных: гибридизация и естественный отбор. Понятие о гетерозисе,
полиплоидии.
2.
Методы изучения
наследственности человека.
3. Задача по
молекулярной биологии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.