Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару

Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару

  • Директору, завучу
Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару
Ю.К.Бабанскийдің «Педагогика» оқу құралында басқару қызметін, жоспарлау, ұйы...
Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің салыстырмалы түрде толық тіз...
Басқару қызметі дегеніміз не? Педагогикалық талдауды бірінші қоюдағы маңыздыл...
Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметтерінің маңыздыларының бірі мақса...
Басқару қызметі дегеніміз не? Ұйымдастыру- педагогикалық процестің барлық қат...
Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің бірі бақылау. Мектеп жұмысы...
Басқару қызметі дегеніміз не? Қандай жұмысты басқаруда болмасын оларды реттеп...
Оқу-әдістемелік жұмыс жөніндегі директордың орынбасарының мектептегі әдістеме...
I. Жалпы ереже. 1.	Оқу -әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасарды жұмысқа тағ...
ІІ.Қызметі. 1.	Мектепте оқу-әдістемелік процесін ұйымдастырады, осы процесті...
Оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасардың қызметтегі міндеттерін жұмыс м...
2. Мақсаттық-мотивациялық міндеттер. Оқу-тәрбие процесін дамыту мақсатында а...
Бағалау-бақылау міндет. Әдістемелік жұмыстарды басқаруды, бақылауды ұйымдаст...
Ұйымдастыруылық-орындаушылық міндет. Оқу жоспарының, пән бағдарламала-рының...
6.	Бағыттаушы -коррекциялық міндет. Берілген оқу жоспары, бағдарламасы негіз...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару
Описание слайда:

Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару

№ слайда 2 Ю.К.Бабанскийдің «Педагогика» оқу құралында басқару қызметін, жоспарлау, ұйы
Описание слайда:

Ю.К.Бабанскийдің «Педагогика» оқу құралында басқару қызметін, жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру, бақылау және мектептегі педагогикалық процестің нәтижелерін талдау деп қарастырады. Басқару қызметі дегеніміз не?

№ слайда 3 Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің салыстырмалы түрде толық тіз
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің салыстырмалы түрде толық тізімін ғалымдар бір бірімен байланысты бірінен кейін бірі келетін әрекеттер ретінде береді. Олар: педагогикалық талдау, мақсат қою және жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау, реттеу, коррекциялау.

№ слайда 4 Басқару қызметі дегеніміз не? Педагогикалық талдауды бірінші қоюдағы маңыздыл
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Педагогикалық талдауды бірінші қоюдағы маңыздылығын В.А.Сухомлинский «Егер бүгінгінің өткенмен және болашақпен байланысын тұрақты түрде талдап отырмасақ, онда бізге жұмыс жасау мүмкін болмайды» деген.

№ слайда 5 Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметтерінің маңыздыларының бірі мақса
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметтерінің маңыздыларының бірі мақсат қою және жоспарлау. Басқару ісіндегі жоспарлауды міндетті түрде мақсат қоюдан бастау керек. Мақсаттарды тек басшылар ғана емес мұғалімдер мен оқушылар да қатысып отырып анықтауға болады. Қандай болмасын басқару циклі жоспарлау қызметіне кіретін мақсат қоюдан және міндеттерді анықтаудан басталады.

№ слайда 6 Басқару қызметі дегеніміз не? Ұйымдастыру- педагогикалық процестің барлық қат
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Ұйымдастыру- педагогикалық процестің барлық қатысушыларын ортақ еңбекке жұмылдыру, жетістікке жетуді сезіну мен алға жылжуды ынталандыру, педагогтар мен оқушылардың санасына және мінез-құлқына мақсатты ықпал ету.

№ слайда 7 Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің бірі бақылау. Мектеп жұмысы
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Басқару қызметінің бірі бақылау. Мектеп жұмысы процесінде оқу бағдарламаларынан және жоспардан ауытқушылық кездеседі. Бақылау осы ауытқулар себептерін, оларды жою тәсілдерін уақтылы анықтауға мүмкіндік береді.

№ слайда 8 Басқару қызметі дегеніміз не? Қандай жұмысты басқаруда болмасын оларды реттеп
Описание слайда:

Басқару қызметі дегеніміз не? Қандай жұмысты басқаруда болмасын оларды реттеп отыруды және түзетулер енгізіп отыруды қажет етеді. Бұл міндетті басқарудың реттеу және коррекциялау қызметтері атқарады. Бұлай болмаған жағдайда басқару процесінде бейберекеттік, келіспеушіліктер және қателіктердің қайталануы орын алары сөзсіз

№ слайда 9 Оқу-әдістемелік жұмыс жөніндегі директордың орынбасарының мектептегі әдістеме
Описание слайда:

Оқу-әдістемелік жұмыс жөніндегі директордың орынбасарының мектептегі әдістемелік жұмысты басқарудағы әрекетінің мазмұны, міндеттері,формалары.

№ слайда 10 I. Жалпы ереже. 1.	Оқу -әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасарды жұмысқа тағ
Описание слайда:

I. Жалпы ереже. 1. Оқу -әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасарды жұмысқа тағайындау және міндетінен босату мектеп директоры тарапынан болады. 2. Оқу -әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасарының оқу-тәрбие процесінде жоғарғы кәсіби білімі мен кемінде 5 жыл педагогикалык стажы болуы керек. З. Оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары оқу-тәрбие жұмысында директорға тікелей бағынады.

№ слайда 11 ІІ.Қызметі. 1.	Мектепте оқу-әдістемелік процесін ұйымдастырады, осы процесті
Описание слайда:

ІІ.Қызметі. 1. Мектепте оқу-әдістемелік процесін ұйымдастырады, осы процестің дамуына басшылық жасайды. 2. Педұжымға әдістемелік жағынан басшылық жасайды. 3. Оку процесінде техника қауіпсіздігі мен нормасының сақталу ережесін қамтамасыз етеді.

№ слайда 12 Оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасардың қызметтегі міндеттерін жұмыс м
Описание слайда:

Оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасардың қызметтегі міндеттерін жұмыс мазмұнына лайықтап төмендегідей сипаттамамен беруге болады. 1. Мәліметтік-талдау міндеті. Жалпы мәлімет, оқу-тәрбие процесінің жағдайы, әдістемелік жұмыстың жүруін, әдістемелік кеңес протоколдарының жазылуы, олардың шешімдерінің орындалуын, оқу бағдарламаларының жүзеге асуын қамтамасыз етеді.

№ слайда 13 2. Мақсаттық-мотивациялық міндеттер. Оқу-тәрбие процесін дамыту мақсатында а
Описание слайда:

2. Мақсаттық-мотивациялық міндеттер. Оқу-тәрбие процесін дамыту мақсатында ағымдық және перспективалық міндеттерді әдістемелік кеңесте талқылап, оқытудың жана технологиясын тандайды, мектептегі әдістемелік жұмыс жүйесінің мақсатын анықтайды. 3. Жоспарлау-болжамдық міндеті. Оқу-тәрбие процесінің мазмұнын жаңарту, дамыту бағытымен пән бірлестіктерінің жетекішілерімен ынтымақтастықта таяудағы және перспективалық мақсатты анықтайды, мектептің әдістемелік жұмыс жөніндегі жоспарын, айлық жоспарды жасайды.

№ слайда 14 Бағалау-бақылау міндет. Әдістемелік жұмыстарды басқаруды, бақылауды ұйымдаст
Описание слайда:

Бағалау-бақылау міндет. Әдістемелік жұмыстарды басқаруды, бақылауды ұйымдастырады, оқу-тәрбие процесінің бар бағытындағы жұмыс жағдайын тексереді, бақылау жасайды, педұжымның жұмысына баға береді, сабаққа кіреді, педагогиқалық анализ жасайды, оқушылардың сапалы білім алуына жүйелі бақылау жасайды, емтихан өтуіне дайындық жасап, өз мәнінде өтуін қамтамасыз етеді. Аттестациялауға қатысады.

№ слайда 15 Ұйымдастыруылық-орындаушылық міндет. Оқу жоспарының, пән бағдарламала-рының
Описание слайда:

Ұйымдастыруылық-орындаушылық міндет. Оқу жоспарының, пән бағдарламала-рының орындалуын, кәсіби білімді көтеру жұмысын, педагогикалық озат тәжірибені таратуды ұйымдастырады, мұғалімдердің шығармашылық топ жұмысын, жалпы мәлімет жұмысын, әдіс бірлестіктері жұмысын, жалпы оқу-тәрбие үдерісін, пән үйірмелері, факультатив сабақтарын өткізуді ұйымдастырады. Оқу линейкасын, әдістемелік кеңесті өткізеді, оқу кабинеттерінің жабдықталуын қамтамасыз етеді.

№ слайда 16 6.	Бағыттаушы -коррекциялық міндет. Берілген оқу жоспары, бағдарламасы негіз
Описание слайда:

6. Бағыттаушы -коррекциялық міндет. Берілген оқу жоспары, бағдарламасы негізінде оқу- әдістемелік жұмыстарының орындалуын қамтамасыз етеді, мектеп дамуының перспективалық жоспарын жасайды.

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-277336
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх