"Білім және білім беру " Адам.Қоғам.Құқық ( 10 сынып )

Сабақ: Адам. Қоғам. Құқық				Мектеп: Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп
Күні:				Мұғалімнің аты-жөні:  А. Оңғарбаева
Сынып:		Қатысқандар саны:			Сынып:
Сабақтың тақырыбы:		Білім және білім беру
Сабақ негізделген оқу мақсаты		Сабақ барысында оқушылардың білім туралы қазіргі ұғым, ақпарат, білім, даналық, білім және білімділік, өзіндік білімнің қажеттілігі, өмір бойғы білім, гуманитарлық білім берудің ерекшелігі туралы ойлау, талдау, салыстырып, қорытынды жасау және қабілеттерін қалыптастыру
Сабақтың мақсаттары Тілдік мақсаттар		Барлық оқушылар істей алады:  Тақырып аясында сөйлей алады, өз пікірін айта алады, ережені қолдана алады;
		Оқушылардың көпшілігі істей алады: Тірек сөздер  бойынша әңгімелей алады,  ережені сөйлеу барысына қолдана алады;
		Кейбір оқушылар істей алады: жоғары деңгейдегі тапсырмаларды орындай алады, жаңа сөздермен сөйлем құрастыра біледі, өз бетімен тірек сызба құрастыра біледі;
		Оқушылар: 1. Түрлі ақпарат көздерінен мәлімет алады, тұжырым жасайды, пікір алмасады (оқылым, тыңдалым, айтылым дағдылары). 2. Деректердің мазмұнын түсінеді, тарихи интепретация жасай алады, мінездеме жазады  (оқылым және жазылым дағдылары). Негізгі сөздер мен тіркестер: танымдық қызмет, сезінушілік және тиімді таным, ақиқат Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер Талқылауға арналған сұрақтар:  білім туралы қазіргі ұғым  ақпарат, білім, даналық, білім және білімділік, өзіндік білімнің қажеттілігі, өмір бойғы білім, гуманитарлық білім берудің ерекшелігі Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар: Біздің анықтағанымыз... Қорытындысында... Келесі себептер/факторлар әлеуметтік/ экономикалық/ саяси/мәдени болып табылады. Келесі себептер/ факторлар қысқа мерзімді/ орта мерзімді/ ұзақ мерзімді болып келеді. Берілген дерек қандай мағлұмат береді? Берілген дерек бізге келесі мәлімет береді...
Құндылықтарға баулу		Кең ауқымдағы дағдылармен бірлікте жеке қасиеттердің дамуы «ынтымақтастық», «еңбек пен шығармашылық», «ашықтық», «өмір бойы білім алу» сияқты білім берудің басты құндылықтарды оқушыларға дарыту
Жоспарланған уақыт		Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен  қатар ескертпелерді жазыңыз 1.       Үй тапсырмасын сұрау 2.       Жаңа тақырыпқа ену 3.       Топтық жұмыс, жобалар қорғау 4.       Жұптық жұмыс, тапсырмалар орындау 5.       Бағалау 6.       Рефлексия Өз бетінше тапсырмалар құрастыру әдіснамасын игеруге көмектесу. Құрастырған тапсырмалармен топтар ауыстырып бірлесе жауап іздейді.					Ресурстар
Басы	1мин 5мин	Жағымды ахуалды қалыптастыру. Үй тапсырмасын сұрау оқушылардың үй тапсырмасы бойынша дайындаған сұрақтарға жауап беру арқылы тексеріледі. Оқушылары дәптерін басқа оқушыға береді. Белгілі уақыттан кейін дәптер иесіне тексеруге қайтарылады. Тексерген соң ұпайын шығарады. «Толық, дұрыс жауап» - 3 ұпай «жауабы толық емес, бірақ негізгі мәселе қозғалған» - 2 ұпай «жауап жоқ»  - 1 ұпай					Оқушылар дайындаған тапсырмалар
Ортасы 5мин 20 мин		Топтарға стикерлер арқылы бөлу, топтар жұмыс істеу ережелерін құрастырады, топ жетекшілері тағайындалады Топтық жұмыс: INSERT  әдісі әр топ алған тапсырмасы бойынша жоба жасайды және оны қорғайды. Барлық топтарға берілетін тапсырма:: І топ – білім туралы қазіргі ұғым ІІ топ – ақпарат, білім, даналық ІІІ топ – білім және білімділік ІҮ топ - өзіндік білімнің қажеттілігі, өмір бойғы білім Постер дайындау барысында тақырыбы бойынша 3 сұрақ дайындайды Критерий: «Толық, дұрыс жауап» - 3 ұпай «жауабы толық емес, бірақ негізгі мәселе қозғалған» - 2 ұпай «жауап жоқ»  - 1 ұпай
Соңы 7 мин 3-мин Үй тапсырмасы		Жұптық жұмыс:  топтық жұмыста оқушылар дайындаған тапсырмалармен жұмыс. Критерий: «Толық, дұрыс жауап» - 3 ұпай «жауабы толық емес, бірақ негізгі мәселе қозғалған» - 2 ұпай «жауап жоқ»  - 1 ұпай Бағалау. Формативті және суммативті.  8-9 ұпай – «5» 6-7 ұпай – «4» 4-5 ұпай – «3» Тақырып бойынша 3 сұрақтан құрылған тапсырма дайындау
Қосымша  ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?			Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?			Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
.
Рефлексия			Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? - Бүгін оқушылар не білді? - Сыныптағы ахуал қандай болды? - Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? - Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? - Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1.оқушылардың сабақтың әр кезеңінде 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?