460669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалы"Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу " 6 сынып

"Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу " 6 сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуге есептер шығару

Тема: «Главные и второстепенные члены предложения»

Сабақтың мақсаты:

а)білімділік мақсаты: Оқушылар бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің жазылуын, қандай теңдеулер мәндес теңдеулер болатынын, теңдеулердің қасиеттерін, ах=b теңдеулерінің шешудің үш түрлі жағдайын білу.

А)Систематизировать знания учащихся по данной теме.Закрепить на примерах понятия о главных и второстепенных членах предложения.

ә)дамытушылық мақсаты: Оқушылардың алған білімдерін жүйелеу; тақырып бойынша есептер шығару арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Б)Развивать умение графически разграничивать главные и вторстепенные члены предложения. Уметь применять полученные знания на практике. Давать правильные полные ответы.

б)тәрбиелік мақсаты: оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Через изучение предмета и получение новых знаний показать, что учащиеся вносят свой вклад в 25 добрых дел, посвященных Независимости Казахстана, воспитывать интерес к предмету, к языку.

Сабақтың көрнекілігі: үлестірмелі парақтар,оқулық, интерактивті  тақта,слайд.

Сабақтың  типі:  Бекіту  сабағы

Сабақтың   түрі: Кіріктірлген сабақ.

Сабақтың әдісі:  сұрақ – жауап, есеп шығару.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру Кезеңі:.

Мұғалімнің  сөзі: 

Good afternoon children! How are you? Who is on duty tuday?

Құрметті оқушылар және бүгінгі сабағымыздың қонақтары. Бүгін  біздің   сабағымыз  ерекше  сабақ Бүгін   біз сабақта  орыс тілімен математика пәнін бірге үйренеміз

ІІ.Топқа бөліну:    Оқушылар  өздеріне  берілген тапсырмаларды шешу арқылы 4 топқа  бөлінеді.

Топқа бөлу тапсырмалары.

Iтоп: One plus zero, is…… 1

II топ: one plus one, is….. 2

III топ: four minus one, is ….3

IV топ: seven minus three, is ….4

Мақсаты:   серіктестік қарым-қатынас жасауға  ыңғайлы орта құру.

Мұғалімнің  сөзі:   

  • Әр топтан топ  мүшелерімен  ақылдасып, топ  басшысын    сайлаңыздар.

  • Әр топқа бағалау  парағын   таратамын.

  • Бағалау кезінде әділ,нақты бағалаңыздар.

ІІI. Үй тапсырмасын тексеру.

  Қайталау   сұрақтары.   (Интерактивті  тақтада  сұрақтар жазылып   тұрады)

Оқушылар  сұрақтың  жауаптарын  интерактивті  тақтада  тексереді.

  1. Бір айнымалысы бар сызықтық   теңдеу  деген не?

ax=b түріндегі теңдеу бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады. мұндағы а- коэффицент; b- бос мүше.


  1. Мәндес теңдеу деген  не?

Түбірлері бірдей теңдеулер мәндес теңдеу деп аталады.


  1. Егер a ≠ 0   болса, онда   теңдеудің  неше түбірі  болады?

а≠0 болса, теңдеудің екі жағында а – ға бөліп, x= а/b теңдігін жазамыз. Демек, бұл жағдайда теңдеудің бір ғана а/b түбірі.


  1. Егер a = 0, b = 0   болса, онда   теңдеудің  неше түбірі  болады?

a=0;b=0 болса, теңдеу 0x= 0 түрінде жазылады. Кез келген санның 0-ге көбейтіндісі 0-ге тең болғандықтан, x- тің кез келген мәнінде теңдік тура болады. Демек 0x=0 теңдеуінің түбірі кез келген сан болады. Теңдеудің шексіз көп түбірі бар.


  1. Егер a = 0, b ≠ 0   болса, онда   теңдеудің  неше түбірі  болады?

a=0;b≠0 болса, теңдеу 0x= b түрінде жазылады. 0x= b теңдігі x-тің ешқандай мәнінде тура болмайды, мұндай жағдайда теңдеудің түбірі болмайды.

ІV.Қызығушылығын ояту. (кім жылдам ойыны)

Мұғалімнің  сөзі:   

Құрметті оқушылар!
Біз сіздермен   бір  айнымалысы  бар сызықтық  теңдеулерге есеп шығарамыз. Мен сіздердің парталарыңыздың астына тапсырмалар жасырып қойды. Сол тапсырмаларды алып орындаймыз. Канекей қай топ бізде жылдам екнін анықтайық?









Iтоп: 2x+17=22+3x

Шешуі: 2x+17=22+3x

2x-3x=22-17

-x=5

x=-5


II топ: 18+3x=x+14

Шешуі:18+3x=x+14

3x-x=14-18

2x= - 4

x= - 2






III топ: 25-4x=12-5x

Шешуі:25-4x=12-5x

-4x+5x=12-25

x=-13


IV топ: 13x+27=16x+4,5

Шешуі: 13x+27=16x+4,5

13x-16x=4,5-27

-3x=-22,5

x=7,5

V.Вы решали математические уравнения, а сейчас попробуем решить словесные уравнения.

1.Подлежащее + сказуемое=

2.Определение+ обстоятельство+ дополнение=

3.Главные члены предложения + второстепенные члены предложения=

4.Подлежащее + второстепенные члены предложения=

VI.Мағынаны ашу. ( Деңгейік тапсырмалар) 3 тапсырма

I топ:

  1. 19y-171=3y+21

Шешуі:1.19y-171=3y+21

19y-3y=21+171

16y=192

y=12




  1. 8y-3(2y-3)=7y-2(5y+8)

Шешуі:8y-3(2y-3) =7y-2(5y+8)

8y-6y+9 =7y-10y-16

8y-6y-7y+10y = -16 -9

5y= -25

y= -5


  1. hello_html_4b81ca6.gif

Шhello_html_12994021.gifешуі:











II топ:

  1. 4x-36=3x-24

Шешуі: 4x-36=3x-24

4x-3x=-24+36

x= 12



  1. 5(2y-9)+6y=4(3y-2)-21

Шешуі: 5(2y-9)+6y=4(3y-2)-21

10y-45+6y=12y-8-21

10y+6y-12y=-8-21+45

4y=8

y= 2



  1. hello_html_mf7e2153.gif

hello_html_mf7e2153.gifhello_html_642115b5.gifhello_html_m591ac593.gifhello_html_mdde4.gif

hello_html_m99c5dfc.gif

hello_html_m6ba302a1.gif




III топ:

  1. 6x-27=5x-20

Шешуі: 6x-27=5x-20

6x-5x=-20+27

x=7



  1. 5y+7(3-y)=3(5-2y)-6

Шешуі: 5y+7(3-y)=3(5-2y)-6

5y+21-7y=15-6y-6

5y-7y+6y=15-6-21

4y=-12

y=-3


  1. hello_html_m1f7c240.gif

hello_html_m1f7c240.gifhello_html_m7a75ad5.gifhello_html_m295b37ab.gif

hello_html_4523afd6.gif

hello_html_4cb46921.gif




IV топ:

  1. 21-14x=15-15x.

Шешуі:21-14x=15-15x

-14x+15x=15-21

x=-6





  1. 7y-4(3y+5)=2-3(4y-9)

Шешуі: 7y-4(3y+5)=2-3(4y-9)

7y-12y-20=2-12y+27

7y-12y+21y=27+20+2

7y=49

y=7


  1. hello_html_1d4e8ea7.gif

hello_html_m7e0338ef.gif

hello_html_m6441684c.gif

hello_html_m10e9689a.gif

hello_html_m776cdf0a.gif

hello_html_m5922acbb.gif

hello_html_269da163.gif


VII. Сергіту сәті .Песня на русском языке

7.Решите грамматическое уравнение найдите неизвестное. Сделайте синтаксический разбор предложения

1)На уроке математики ______ решали линейные уравнения.

2)Уравнения ==== сложными.

3)Жангир быстрее всех решил _ _ _ _.

4)_._.-. учительница задала линейные уравнения.

VIII Ой толғаныс:Шығармашылық тапсырма.

Суреттер бойынша теңдеу құрып, оны шығару.

hello_html_m30215c41.gifhello_html_1b28a812.gifhello_html_4b0096ca.gif

hello_html_m9db3074.gif

IX. Рефлексия.(Микрафон ойыны) Одноминутное ЭССЕ

Линейный, уравнение, главные , второстепенные

X. Үйге тапсырма. Асханадағы столмен орындықтар саны 275, ал столдар саны орындықтар санынан 4 есе кем. Бір қатарға 5 стол қойылса, барлығы неше қатар болады және бір қатарға неше орындық қойылады?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Продолжите рассказ и составьте грамматическое уравнения.

1.«Однажды на уроке математики…»

2.«Я не мог решить уравнение и захотел списать у соседа…»

3.«Учительница объясняла тему «Линейные уравнения», а я в это время…»

4.«Эх, хорошо быть учителем математики…»

XI.Бағалау.

Спикеры групп подсчитали смайлики и выставили оценки в лист оценивания.

Общая информация

Номер материала: ДВ-547219

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.