Буклет для родителей "Метод проектов"

Роль обучающихся В моём  проекте дети будут исследовать – значит  самостоятельно узнавать  новое. Каждая группа:  распределяет вопросы для исследований, договаривается, как будут помогать друг другу в поиске информации, определяет, как будут представлять готовые работы. Деятельность детей: 1. Вхождение в проблему. 2. Вживание в игровую ситуацию. 3. Принятие задачи. 4. Дополнение задач проекта. 5. Объединение детей в группы. 6. Распределение амплуа 7. Формирование знаний, умений, навыков. 8. Продукт деятельности готовят к презентации. 9. Представляют зрителям продукт деятельности.

Роль учителя При такой организации учебного процесса роль учителя состоит в том, чтобы создать все необходимые условия для самостоятельного  обучения школьников. Деятельность педагога: 1. Формулирует проблему (цель) 2. Вводит игровую ситуацию 3. Формулирует задачу 4. Помогает в решении задачи 5. Помогает спланировать деятельность 6. Организует деятельность 7. Оказывает помощь 8. Направляет осуществление проекта 9. Подготовка к презентации.

Роль родителей Важно, что все мы сможем взаимодействовать во время работы в проекте.  Ваш ребенок, возможно, нуждается в дополнительном компьютерном времени, доступе к ресурсам нашего учебного сообщества через Интернет, и времени, чтобы работать в группе. Ваша поддержка в течение всего проекта может быть очень важна для результатов обучения.

О согласии родителей учеников Для активной работы в Интернете ученикам предоставляется доступ под руководством и при контроле учителя, школьный интернет-пароль, который требует: 1.             подписанное родителями согласие на использование вашим ребенком ресурсов Интернета, 2.             согласие на публикацию информации о вашем ребёнке в рамках учебных проектов (варианты - фамилия и имя ребёнка; только имя; фотография  ученика индивидуальная; фотография ребёнка только в группе учеников) Ваше письменное согласие  в произвольной форме с указанием выбранных вами вариантов можно передать с ребёнком, принести в школу лично или выслать мне по электронной почте.

Этапы работы над проектом: I. Выбрать тему, поставить цель, сформулировать задачи. II. Выявить актуальность темы— годовщина Дня Победы. III. Разработать план — сроки выставки, экспозиции в музеи школы IV. Сбор, накопление материала, создание макетов. V. Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта. VI. Коррекция плана проекта – при возникновении новых условий. VII. Домашние задания для самостоятельного выполнения.– совместная работа с родителями VIII. Презентация проекта, выставка, макетов.

МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Метод проектов Основной целью проектного  метода является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется  задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Учитель начальных классов Столярова Валентина Павловна