Буклет "КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ"

Как проверить подвижность органов артикуляционного аппарата у ребенка?

Подвижность органов артикуляционного аппарата необходима для произношения звуков родного языка. Существуют базовые движения, которые нужны для произношения всех звуков родного языка. Сначала нужно выяснить, может ли ребенок сделать их по отдельности, а затем – может ли плавно, быстро и легко переключиться от одного движения на другое. Ниже даны основные, базовые упражнения артикуляционной гимнастики, в которых можно тренировать подвижность органов артикуляционного аппарата. Проведя данные упражнения с ребенком, Вы также сможете проверить и оценить, насколько развит у него артикуляционный аппарат.

Артикуляционная гимнастика дает результат только в том случае, если упражнения выполняются правильно, точно, с плавными переходами. Если делать ее не отслеживая технику выполнения упражнений, «для галочки», то она не достигает своей цели.

Обязательно говорите ребенку о его достижениях, сравнивая выполнение упражнений раньше и сейчас: что у него уже лучше стало получаться, что пока не получается и над чем дальше будем работать, к чему стремиться.

Мы произносим правильно и четко звуки родного языка благодаря хорошей работе артикуляционного аппарата, его подвижности и дифференцированной работе различных органов. В нашей речи звуки быстро сменяют друг друга, поэтому нужно уметь быстро менять положение органов артикуляционного аппарата.

Артикуляционный аппарат развивается у ребенка не сразу, а постепенно в течение жизни малыша и его речевой практики.

Для всех детей дошкольного возраста полезны артикуляционные упражнения, которые способствуют формированию точных, четких, дифференцированных движений органов артикуляционного аппарата. Для этого используется артикуляционная гимнастика.

Цель артикуляционной гимнастики

Цель артикуляционной гимнастики – отработка определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков родного языка; развитие подвижности, точности, координированности, дифференцированности движений органов артикуляционного аппарата.

Государственное учреждение Тульской области

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних №2 »

КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ

Памятка для родителей

Предназначен для детей 4-7 лет

Подготовила логопед

Князева О.В.

Наш адрес:

Тульская область

Г. Белев

ул.Пушкина д.4

Телефон:

848-742-4-24-32

Артикуляционная гимнастика:

семь основных упражнений

Упражнение 1. Улыбка – Трубочка.

Как выполнять артикуляционное упражнение: Попросите ребенка растянуть губы в улыбку, при этом резцы должны быть обнажены (видны), то есть улыбка должна быть широкой. Затем попросите его сделать «трубочку» губами. Для этого нужно вытянуть губы вперед в трубочку.  Выполнять, чередуя «Улыбку» - «Трубочку». Обратите внимание – при переключении не должно быть движений нижней челюсти. Двигаются только губы!

Упражнение 2. Лопаточка

Как выполнять артикуляционное упражнение: Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Губы в улыбке, резцы обнажены, рот открыт. Язычок спокойно лежит на нижней губе. Удерживать под счет до 10. Выполнять 5-7 раз.

Упражнение 3. Чашечка

Как выполнять артикуляционное упражнение:  Губы в улыбке, рот открыт, язык выдвинут вперёд,  боковые края  и передний край языка подняты вверх. Удерживать под счет до 10. Выполнять 5-7 раз.

Упражнение 4. Качели

Как выполнять артикуляционное упражнение: Открыть рот, высунуть язык. Тянуться языком попеременно, то к верхним зубам, то к нижним.

Упражнение 5. Лошадка

Как выполнять артикуляционное упражнение:  Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка,  присасывая его к небу. Рот при этом открыт, язык должен быть широким.

Упражнение 6. Грибок

Как выполнять артикуляционное упражнение:  Улыбнуться, открыть рот,

« приклеить» (присосать) язык к нёбу. Удерживать под счет до 10.

 

Упражнение 7. Часики.

Как выполнять артикуляционное упражнение:  Сначала делаем упражнение «Улыбка»: зубы разомкнуты примерно на два сантиметра, губы в улыбке, резцы обнажены. Затем опросите ребенка высунуть язык и повернуть к правому углу рта. Затем сделать то же движение, но к левому углу рта. Нужно чередовать движения языка вправо-влево. При этом губы находятся в улыбке, нижняя челюсть не должна передвигаться вправо или влево, а должна быть неподвижной!