Числовые промежутки.Алгебра 8 класс.

Тема: Числовые промежутки                                                     

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Форма организации учебной деятельности:  фронтальная, индивидуальная.

Цели урока:

Обучающие:

·         ввести понятие числового промежутка; 

·         формировать умения работать с числовыми промежутками;

·         изображать на координатной прямой промежуток и множество чисел, удовлетворяющих неравенству;

·         прививать навыки графической культуры.

Развивающие:

·         развивать познавательный интерес учащихся;

·         навыки самостоятельной работы;

·         умение обобщать изученный материал и выбирать рациональный  способ решения.

Воспитательные:

·         способствовать воспитанию внимательности, активности, дисциплинированности учащихся;

·         прививать навыки графической культуры.

Оборудование: учебник,  доска,  цветные мелки.

Учебник «Алгебра 8». Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк,  К.И.Нешков, С.Б.Суворова под редакцией С.А.Теляковского.   Москва «Просвещение». 2010г.

Ход урока

1. Организационный момент

Прозвенел звонок, начинаем урок алгебры. На парте лежат: учебник, тетрадь, дневник, пенал. Садись.

Сообщение темы и цели урока

- Открываем тетрадь, записываем число, сегодня 25 февраля, классная работа, тема урока «Числовые промежутки».

- Чтобы ты хотела узнать о числовых промежутках?

+…

- Какие цели урока у нас будут?

+…..

Цели урока:

1.   Введем понятие числовой промежуток

2.   Рассмотреть изображение и запись числовых промежутков

3.   Научиться строить и записывать числовые промежутки

2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков

Устная работа

1) Прочитайте неравенство и назовите несколько значений переменной, удовлетворяющее данному неравенству:

А) 
Б) 
В) 

2) Между какими целыми числами заключено число:

А) ;
Б) ;
В) .

3. Объяснение нового материала

1) Определение числового промежутка. Множество всех чисел, удовлетворяющих данному условию, называется числовым промежутком

2) Примеры записи числовых промежутков, их названий и изображение на координатной прямой с фиксированием в рабочих тетрадях.

4. Обобщение теоретических знаний

1) Назвать промежутки, изображенные на рисунке.

2) Изобразить промежутки на координатной прямой.

6. Обучающая самостоятельная работа по учебнику

1 вариант № 812 (а, г, з) № 813 (а, б)

2 вариант № 812 (б, в, ж) № 813 (в, г)

Проверка самостоятельной работы

7. Итог урока

8. Домашнее задание

П. 33 выучить. Стр. 175 №818, 825.