ЧКР час общения "Детство опаленное войной"

Мы - дети, опаленные войной,

мы – дети, озаренные Победой.

А.Макаров

Классный час, посвященный детям военного времени.

В последнее время на Западе участились попытки принизить заслуги СССР в победе над фашизмом. В связи с этим нам представляется актуальным разговор о детях во время войны. Имена детей – героев, их беспримерные подвиги как нельзя лучше иллюстрируют мысль о всенародном характере Великой Отечественной. Победу над фашизмом одержал не второй фронт, не Америка, а весь советский народ, в том числе и дети.

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны.

Задачи:

• Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.
• Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.
• Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Форма проведения: час общения.

Ход классного часа

1.Вступительное слово учителя:

Классный руководитель. С каждым весенним праздником Победы всё дальше уходят от нас грозные военные годы. Уходят ветераны Великой Отечественной. Уходит и память о той войне. Что знает о войне ваш ровесник? Две-три битвы да имя великого полководца. И эта война уже представляет какой-то далёкой войной из предыдущего столетия. А между тем живо ещё поколение, которое помнит эту войну и может рассказать о ней. « Дети войны» - так называют это поколение. В том далеком 1941г. Они были мальчишками и девчонками. Так же, как и вы ,они мечтали, дружили, любили. Так же, как и вы, верили в счастливое будущее. Но у всех у них детство закончилось в один страшный день- 22 июня 1941г. Дальше - вой сирен, бомбёжки, убежища, сожжённые, разорённые дома , потеря близких, работа наравне со взрослыми. И страстное ожидание победы. Многие из них не просто ждали победы, но и боролись за неё. Тысячи школьников выпускали вооружение и боеприпасы, внося свой вклад в священное дело борьбы с фашизмом. Часто к станку пристраивали подставки, чтобы юный рабочий мог дотянуться до рычагов управления. Они работали по 12-14 часов в сутки: стояли у машин и станков, выпуская продукцию, нужную фронту и тылу, сеяли, убирали урожай, рыли окопы, помогали тушить пожары и разбирать завалы после бомбёжек. Мальчишки и девчонки рвались на фронт. Некоторые приписывали себе лишние годы, чтобы доказать своё право на борьбу. Много детей воевало на фронте в составе действующих армий. Многие уходили в партизаны. Они хотели в одном строю со своими отцами и старшими братьями, ведь они мужчины, а Родина в опасности! Их было много. Обыкновенные школьники, ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие свою жизнь за то, чтобы вы смогли спокойно расти, учиться и жить. Сегодня мы будем говорить о них, об их подвигах. Слушая рассказы ваших товарищей, попробуйте представить себя на место этих героев – хватило бы у вас силы духа и мужества вынести то, что вынесли они.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.

Но началась война, и они показали, каким огромным может быть маленькое детское сердце. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.
               Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами.

Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич.
И ни на миг не дрогнули юные сердца!

1-ый ученик:

Леня Голиков

Леня Голиков родился в деревне Лукино Парфинского района Новгородской области в семье простого рабочего. В школе проучился до 8 класса. Война. Принял участие в 27 боевых операциях. На его счету 78 фашистов, 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 10 автомашин с боеприпасами, 2 продовольственно-фуражных склада. Был одним из сопровождающих продовольственного обоза в блокадный Ленинград.

13 августа 1942 года во время возвращения с разведки неподалеку от деревни Варницы Леня гранатой подорвал легковую машину, в которой находился немецкий генерал-майор. В штаб он доставил ценный портфель с документами. В нем находились образцы новых немецких мин и другие важные документы. Позднее он был представлен к званию Героя Советского Союза.

24 января 1943 гола в неравном бою под селом Острая Лука Псковской области Леня погиб.

                        

2-ой  ученик:

Вася Коробко — награжден орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной Войны I степени, медалью – Партизану Отечественной войны I степени

Черниговщина. Велись ожесточенные бои у села Погорельцы. На окраине села, прикрывая отступление советских войск, держала оборону рота. Солдатам патроны подносил неприметный мальчик.

Ночью он совершил вылазку к зданию школы, занятой фашистами. Пробравшись в пионерскую комнату, он вынес пионерское знамя и спрятал его в надежном месте.

Окраина села. Мост. Он подпилил сваи, вытащил железные скобы. Утром мост обрушился под фашистким БТР. После этого партизаны доверили ему серьезное дело: стать разведчиком в штабе врага. В расположении врага он топил печи, колол дрова, и в то же время присматривался, запоминал важные сведения.

Однажды фашисты заставили мальчика вывести их на партизан. Но он вывел их прямо на засаду палицаев, где они перестреляли друг друга не разобравшись кто идет.

В составе партизанского отряда у Васи на счету 9 эшелонов и сотни гитлеровцев. В одном из боев он был убит врагами.

3-ий ученик:

Володя Дубинин

Вся страна узнала после войны имя керченского мальчика Володи Дубинина. Ему было 13 лет. Он был разведчиком отряде. А отряд этот находился не в лесу, а в каменоломнях Крыма. Немцы перекрывали все выходы из подземелий. Пробраться на поверхность могли только мальчишки. Володя Дубинин был командиром группы разведчиков. Не раз он выходил из каменоломен и пробирался назад практически на глазах немецких часовых. Он приносил партизанам ценные сведения. Однажды ему удалось узнать, что немцы собираются затопить каменоломни. Он успел предупредить партизан, и операция немцев была сорвана, а отряд остался цел. Володя Дубинин погиб, когда помогал морякам, освободившим Керчь, разминировать проходы к каменоломням.

4-ый ученик:

АРКАДИЙ КАМАНИН.

Ученик 8.А 14-летний мальчишка Аркадий Каманин во время войны стал летчиком. Он брал пример со своего отца, Героя Советского Союза летчика Николая Каманина и его друга-летчика Михаила Водопьянова. Отец не пускал его в воздух , говорил ,что нужно подрасти . В начале войны Аркадий работал на авиазаводе. Потом на аэродроме. Опытные пилоты иногда брали его в полёт и даже доверяли управление самолётом . Однажды ему удалось посадить самолёт, когда лётчика ослепила вражеская пуля . После этого Аркадий стал всерьёз учиться лётному делу и летать самостоятельно.

Однажды с высоты юный пилот увидел наш самолёт, подбитый фашистами .Под сильнейшим минометным огнём Аркадий приземлился. Он вытащил из горящего самолёта лётчика, раненного в голову . Пилот попросил его снять с самолёта фотокамеру (это был самолёт разведчик ) и сообщить в часть , что задание выполнено . Аркадий перенёс лётчика в свой самолёт , поднялся в воздух и вернулся к своим .На его груди засиял орден Красной Звезды . И таких драматических эпизодов в боевой жизни Аркадий –множество . Закончил он войну в 16 лет кавалером трёх боевых орденов.

 Дети войны села Герасимовка

Военные годы помню хорошо. (Вспоминает Пантеева Е.М) Я приехала в село Герасимовку Мустаевского района в 1936 году в возрасте 9 лет. Колхоз тогда назывался 22 января. Годы войны помню хорошо. В селе стояла школа, где сейчас Дом культуры. Теперь еѐ нет — из стройматериалов построен наш дом и Тяпкиной Марии. Школа была небольшая одноэтажная, поэтому при председателе Пушкарѐве Григорье Степановиче в 1966 году построили новую. Я училась в старой школе 3 класса. В четвѐртом классе я бросила школу, пошла работать: возила зерно на элеватор в Новосергиевку на быках вместе с Темнохуд Феней, Терѐхиной Марией, Бацковой Марией, Орловой Пелагеей и Гемберг Филиппом. Потом ездила проводницей на машинах, простудилась и ушла ра ботать на хутор Барышников на ОТФ. Там ухаживала за овцами и телятами Ветврачом работал Филин Иван Егорович, очень хороший специалист, проработал всю войну и уехал в Магнитострой. В войну председателем колзоза был Пушкарев Г.С — раненый с войны. До него был Мирошников Павел.

В 1943 году я пошла работать дояркой на ферму, где заведующим был Шабрин Сергей Артамонович. За мной закрепили 12 коров, доили вручную. Со мной работали Орлова Пелагея, Разуменко Мария, Шабрина Екатерина, Стрюкова Софья, Озерова, Пантеева Лукерья Фоминична.Надаивали в среднем по 17 литров молока от каждой.Ходили три раза в день пешком на Ниву доить. За 15 км на быках ездили на Родниковую и к Яману. Сами готовили корм.12-13 -летние ребятишки косили травокосками и согребали граблями конными и верблюжьями. Это: Филипп Кириллович Гемберг, Иван Гаврилович Грабовенко, Троянский Павел Николаевич, Толстухин Семѐн Трифонович. Подвозили и скирдовали сами доярки для своей фермы, зарабатывая проценты для дома. Возил молоко на быках в Мустаево Макеев Пѐтр. Землю пахали на быках. Был маленький трактор. Трактористками были: Доровская Вера Сергеевна, Анна Васильевна Пасечная, Никулин Николай Никифорович, Тяпухин Фѐдор Константинович, Герасимов Иосиф Лаврентьевич. Убирали хлеб вручную косами. Это Пантеева Екатерина Михайловна, Колотухина Мария Ивановна,

Колиниченко Мария Степановна, Пушкарѐв Григорий Иванович и Пушкарѐв Иван Иванович. Молотили комбайнами зимой, женщины подкидывали снопы в комбайн, а солому дети оттаскивыли лошадью в кучу. Ели просяную муку, пшеничную не видели. С работы приходили поздно. Клуб был, но туда ходили редко, так как нечем было отапливать. Ходили по дворам на вечерки. Играла гармонь или балалайка, пели да плясали. Девчата вязали и вышивали крестиком. Редко привозили кино и цирк. Электричества не было: лампы керосиновые да лучины. Радио не было. Мой отец Рогожкин Михаил Петрович фронтовик. Пришѐл в 1944 году раненый без руки. Видел ужасы войны. Умер от ран в 1980 году. Мама Наталья всю жизнь проработала телятницей. Вырастили четверых детей. В годы войны в Герасимовке были эвакуированные, большей частью евреи. Они пригнали лошадей, коров немецкой породы.Людей распределили по дворам, скот на колхозные дворы.С эвакуированными сельчане всѐ делили пополам. Все уехали после войны домой. Общий колхозный двор был, где сейчас интернат. Там была ветлечебница, заведовал Пасечный Василий Пантелеевич.Тракторным парком заведовал Хоменок Иван Васильевич. На месте двора Севостьянова была конюшня, где содержали племенных лошадей. Там ставили своих лошадей руководители колхоза. Ухаживал Таран Михаил. Вторая бригада находилась там, где сейчас пустырь у СТФ. Бригадиром был Котляров Александр Дмитриевич. В бригаде были лошади и быки. На Ниве были амбары для зерна. После Шабрина заведующими МТФ были Троянский Николай Андреевич, затем Колиниченко Мария Степановна. Председателем С/ С были Гемберг Кирилл Трофимович и Цыганкова Екатерина Ивановна. Секретарь С/С Сотников Архип Романович. Был магазин, где живѐт Темнохуд Тамара Степановна. Торговал Сотников А.Р. Правление было, где живѐт Голикова А.Ф

Мой отец не дожил до победы. (воспоминания Масловой А.И.) Я родилась 10 марта 1928 года. В семье было трое детей- ещѐ сестра Люба и брат Андрей. Я всю жизнь прожила в Герасимовке. Военные годы помню хорошо.Когда началась война училась в 5 классе. Учителями были Алексей Потапович Лебѐдкин, преподавал русский язык и литературу; Кочерга Иван Андреевич, преподавал географию и историю; учитель ботаники и зоологии Орехова Вера Михайловна; учитель немецкого языка Зоя Александровна Зыкина. Ученики помогали колхозу: летом пололи огород, возили зерно от комбайнов на быках, собирали колосья.В сентябре не учились. Работать начала с 12 лет, помогала колхозу на МТФ: кормила коров и поила телят. Моя мама, Пелагея Гавриловна, работала весовщиком, на току. Здесь очищали и протравливали зерно, готовили к посевной. Отец мой, Иван Иванович Климонтов, воевал. Привезла раненого с фронта медсестра.С прострелянным легким он прожил полтора месяца и умер от тяжелых ран Почти все мужчины были на войне. По броне остались Шабрин Илларион, Котляров Дмитрий, Хоменок Иван Васильевич, Барабанщиков Григорий. Весь колхоз держался на женщинах и детях.Для фронта сушили сухари, вязали варежки, носки. Содержали эвакуированных и их скот, деля всѐ пополам. Мой брат Андрей, 1929 года рождения, пахал на быках, возил зерно от комбайна, повзрослев пошел на трактор «Нати». Также помогала колхозу моя сестра Любовь, 1931 года рождения. Магазин был, где сейчас живѐт Тамара Темнохуд. Торговала Паша Кильдюшкина.В магазине было: соль, спички, керосин.

Село по величине было в таких же пределах: от Фѐдорова Николая до Халява Прокофия, от Чепурненко до Климонтовых. Село состояло из кухонь, домики были крытые соломой или камышом. Во время снежных метелей кухни заносило снегом, потом на ледянках с них катались. В войну запустели кладбища: кресты все вырубили, топили печки. Вырубили лес возле села. Лесником была Растопчина Ульяна. Она охраняла лес, ловила и штрафовала.

Речка в войну была чистая и прозрачная, водилось много рыбы. Купались на Таранушке, Макарушке, Ямках, Течере и Троянском мосту. Был в войну свинарник, лишь один сарай. Работали Соня Стрюкова, Катя Кирюшкина, Феня Темнохуд. Бригадир Котляров Дмитрий.

Вспоминать о военных годах тяжело.. (Вспоминает Троянская Р.М.) Вспоминать о военных годах тяжело. Нас в семье было трое: два брата и я. Старший Алексей (1924 г.р) был на фронте, а мы дома. Было тяжело. Есть было нечего. Весной и летом ловили сусликов. Собирали съедобные травы. Хлеб был роскошью. Весной многие собирали колоски, многие отравились. Заново весной капали картошку и мѐрзлую варили Спали на печке. В доме были две кровати, но спать было невозможно , клопы съедали. Вещи стирали глиной. Топили дровами, кизяком, который делали из коровьего навоза. Детям хотелось покататься с горки. Делали ледянки. Замораживали воду в тазике, лѐд вытаскивали, вырезали место для сиденья Лыжи тоже сами делали. В кипящую воду опускали деревяшки и загинали носы. Учили нас эвакуированные. В сентябре не учились — работали в колхозе. Света не было. Были керосиновые лампы. Бумаги и тетрадей не было, писали на старых газетах. Все взрослые мужчины были на фронте. Провожали их, страдали, переживали и плакали, когда приходили похоронки с фронта. Когда вернулся брат-моряк, мы гордились его подвигами и наградами. Работать я начала с 10 лет. Все работы в колхозе выполняли дети, женщины и старики. Сажали колхозный огород и убирали, косили сено, убирали зерно, ухаживали за скотиной. Техники почти не было, пахали на быках. В августе, когда убирали новый урожай, бабушка пекла лепешки, а мы с братом Николаем ждали, когда нам дадут кушать. Откусили — а они горькие! Доить коров я начала в 12 лет. Стадо было у моста у реки Кинделя.

Ученик:

Труженикам тыла
Труженики Тыла,
Вы не воевали,
Но до капли силы
Фронту отдавали!
Сутками с полей
Вы не уходили,
Фронту и народу
Вы оплотом были!
Женщины, подростки
Сеяли, пахали,
И мужскую, взрослую
Норму выполняли!
Труженики Тыла,
Вы не подкачали,
Как ни трудно было,
Всё же не роптали,
С хлебом вашим,
Политом слезами,
Там, на фронте, наши
Родину спасали!
И в Победе славной
Ваша – половина,
Фронт, конечно, главный,
Тыл... - его станина!

Рефлексия.

Учитель:

Ребята, в заключение нашего классного часа, хочу поблагодарить вас за работу.

Ребята, у вас на столах лежат лепестки огня, давайте зажжем свой Вечный огонь, который будет символизировать ваше отношение  к Отечественной войне.

Красный – гордость,

Желтый – скорбь

Синий – слезы

Белый – равнодушие

Учитель:

А как вы думаете, фашизм был уничтожен окончательно?

Учитель:

Да, действительно вы правы. К сожалению, он возвращается, правда, в новом облике политических движений в новом облике.

Учитель:

Какую бы маску не надел фашист, суть его остается прежней: смерть, жестокость, слезы.

Учитель:

Как же этого избежать?

Ученики: Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и скудный военный паек…

Для нас война - история. Великая Отечественная война является историей нашей Родины, наших родных и близких. Она занимает исключительно важное место в судьбе каждого из нас. Наши  дедушки и прадедушки,  бабушки и прабабушки жили в те страшные военные годы. Надо помнить о них, заботится о них, пока они ещё живы.

Учитель:

И как итог нашего часа общения предлагаю сходить к  Кирюшкиной Александре Егоровне, которая была ребенком в годы Великой Отечественной войны, но помогала колхозу.  По состоянию здоровья она не смогла прийти к нам в школу.