1091894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЧтение "Звуки [п] [п']. Буква П п"

Чтение "Звуки [п] [п']. Буква П п"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тамбовское областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждения. «Педагогический колледж г. Тамбова»

Утверждаю:

Преподаватель по литературному чтению

: ________/ Алушкина Э. А /


Согласовано:



Учитель:_______ / В. А. Цыганок





Конспект

урока письмо

«Звуки [п] [п']. Буква П п»





Провела студентка группы ПНК-41: Бажина А. А.


Место проведения: 1 класс, МАОУ «Татановская СОШ» в

с. Куксово






Дата проведения: 06.10.16.

Оценка за конспект:….. (…………) методист: _________/ Алушкина Э. А/

Оценка за урок:….. (…………) учитель: _____________/ Цыганок В. А./

Оценка за урок:….. (…………) методист: ____________/ Алушкина Э.А. /

Тамбов

2016



Цель:

формировать и развивать ценностное отношение обучающихся к учебно–познавательной, учебно–практической деятельности по определению согласных звуков [п], [п,] в словах на основе звуковой модели слова и применению изученных букв при работе со слогами, словами и предложениями; формировать и развивать гражданскую идентичность на основе духовных и культурных ценностей России; формировать ценностное отношение к труду и людям, занимающимся трудовой деятельностью; развивать речь, память, мышление.

Тип урока: рефлексия

Учебно-методическое обеспечение: презентация, учебник.

УУД:

Личностные

1. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур.

2. Формирование наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.

3. Освоение личностного смысла учения, желания учиться.

Познавательные

1. Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже

известного с помощью учителя;

2. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке.

3. Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения новой темы.

4. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Регулятивные

1. Учиться отличать верное выполненное задание от неверного;

2. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

3. Корректировать выполнение задания.

Коммуникативные

1. Приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.

2. Учиться выполнять различные роли в группе.

3. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.






1. Мотивация к коррекционной деятельности.


Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Анатольевна, и этот урок сегодня проведу у вас я.


Глазки ваши пусть не просто смотрят, а всё видят и замечают. Ушки ваши пусть не просто слушают, а всё слышат. И не допускайте, чтобы язычки ваши забегали вперёд ума.


Прозвенел звонок и вот

Начинаем наш урок.

Быть активными старайтесь,

Отвечайте, не стесняйтесь.



2. Актуализация знаний и пробное учебное действие.


Поиграем в игру «Доскажи словечко»

Наша речь состоит из …

Звуки бывают…

При произнесении гласного звука…

При произнесении согласного звука…





Согласные бывают…

Гласные звуки а, о, у, ы обозначают…

Гласные звуки и, е обозначают…







На слайде

Прочитайте слово в левом столбике, а затем в наборе букв найдите это слово и подчеркните его.

Пенал пналилпилпиналпеналпена

Песня пелипесяпесняпеняпесняли

Лапка лапалакалапкаляпкалапка


Какая буква встречается нам в этих словах больше всего?



Как будет звучать наша тема сегодня?




3. Выявление место и причины затруднения.

Ребята откроем свои учебники на стр. 81


Кто нам прочитает первое задание?


Что нам здесь нужно сделать?


Какое правило, мы знаем?


Какие это слова, посмотрите?


Теперь найдите слово (а) в котором 2 слога?


Ребята теперь прочитаем рассказ, который называется «Покупки».


О чём вы узнали из прочитанного?



Что купил папа каждому ребёнку?



Ребята, посмотрите на след. задание.


hello_html_m2625ae5.png


Что нам нужно вставить вместо пропуска, чтобы получились слова, которые изображены на картинке?

Какие буквы нам здесь подходят?


Какие слова у нас тогда получаться?


Ребята звук п, в слове полка какой?


Твёрдый или мягкий? Почему?



А в слове пилка, звук п, какой? Почему?


Ребята, посмотрите на стр. 82


Нам нужно разделить слова на две группы.


Давайте с вами прочитаем эти слова, обращая внимание на ударения.

hello_html_m7e9b1689.png








Прочитаем сначала два предложения, которые расположены ниже.


Итак, так на какие же две группы мы слова разделим?





Ребята, какой звук в слове пила?


Почему?



Физкультминутка


Мы немножко отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнём,

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Бабочки летали,

Крыльями махали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем!



4. Построение проекта выхода из затруднений.


Выполним следующее задание

hello_html_m194e4d60.png








Ребята, посмотрите на рисунки.

Что изображено у нас круглым и жёлтым?

Найдите правильное название этого овоща

Внизу под репой, что за овощ?

Кто нашёл название?

Справа от репы что изображено? Давайте найдем его название

Что у нас изображено под листьями салата? Давайте найдем его название

Что изображено посередине? Найдем его название



Посмотрите на задание ниже, ребята можете ли привести такие слова, которые пишутся одинаково, а значение имеют разное?




5. Рефлексия.


Какие буквы мы сегодня закрепили?

В каких случаях пишется заглавная буква?





Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, настраиваются на урок















Наша речь состоит из предложений..Предложения состоят из слов..Слова состоят из букв.

Гласные и согласные

Воздух не встречает преграду

При произнесении согласных звуков воздух встречает во рту преграды
в виде языка, зубов, губ и преодолевает их.

Твёрдые и мягкие

Твердость согласного звука



Мягкость согласного звука













Буква П



Буква П, звук П









Найти слово, в котором 3 слога

Сколько гласных столько и слогов

Это слова пластилин

Папка, полка, пенал, купи, купил







О том, что папа сделал покупки

Пете - пенал, Вере – папку и пластилин, Лене – куклу, Павлику – кисти и краски.



















О, А, И

Полка, палка, пилка



Твёрдый, потому что гласная О придает твердость согласному

Мягкий, потому что гласная И смягчает согласный звук



















Первая группа слов будет обозначать предмет и её действие. И это будут слова: пила, пили, пилил.

А вторая группа действие: пила, пил

мягкий

потому что гласная И, дает мягкость предшествующего согласного



































репа



тыква



салат

лук



укроп





ручка-ручка, замок-замок, кисть-кисть







Общая информация

Номер материала: ДБ-274265

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.