Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей. Лексическая тема: «Птицы» (старшая группа)

Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей

с  24.11 по  28.11 2014 г. Лексическая тема: «Птицы»

Примерный распорядок дня	Понедельник 17.11	Вторник 18.11	Среда 19.11	Четверг 20.11	Пятница 21.11
	Социум Здоровье	Познание	Социум	Социум	Познание Здоровье Коммуникация
Здравствуйте, Дети!
	Утренний круг №5 1.Беседа "Улетели, улетели" Цель: закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах. 2. Составление рассказа из опыта "Что нового я узнал или увидел в выходные дни" Цель: активизировать ролевую активность детей,  развивать монологическую речь. 3. д\и "Один - много" Цель: учить правильно произносить названия птиц в ед.ч. и мн.ч. 4. игра "Разные картинки" Цель: развивать  внимание, воображение. 5. Индивид. работа игр. упр "Засели домики" Цель: закрепить знания деления на слоги"	1. Утренний круг №5 2.  Труд в игровом уголке Цель. Учить выполнять поручения. 3. Д/И "Отгадай-ка" Цель: учить распознавать птиц по издаваемым звукам. 4.  Чтение стихотворения "Покормите птиц" 5. Инд. работа д\и "Отгадай по описанию" Цель: учить распознавать по внешнему виду. 6. М\п игра "Прилетели птицы"	1. Утренний круг №5 2. Беседа "Красная книга Казахстана" Цель: продолжить знакомство с красной книгой Казахстана  редких  и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений. 3. Чтение отрывка из рассказа Д. Ушинского "Проказы старухи зимы" "Цель: уточнить  представления детей о жизни зимних птиц. 4. М\п игра с мячом "Кого чем угостили" Инд работа по лепке " Вылепим животное" Цель: закрепить приемы деления пластилина, прищипывания, вытягивания, сглаживания.	1.Утренний круг №5 2. Труд в уголке природы. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями. 3. Игра на внимание "Птицы" Цель: развивать внимание, быстроту реакции, память. воспитывать умение не мешать другим 4. Инд. работа "Обведи по точкам, дорисуй" Цель: учить дополнять недостающие части тела, аккуратно обводить.	1. Утренний круг №5 2. Беседа о зимующих птицах. Цель:  закрепить и расширить представления детей о зимующих птицах. 3. Разучивание песен у празднику. 4.  Игра "Угадай по описанию" Цель: учить распознавать птиц по описанию. 35. Инд. работа: упражнение на развитие мелкой моторики "Заштрихуй птичку.
Учимся,  играя	1. Коммуникация.Худ. лит. 2. Познание. Экология 3. Театральная мозаика 4.Творчество. Музыка	1. Социум. Самопознание 2. Творчество. Лепка 3.Коммуникация. Каз.яз. 4.Здоровье. Физ-ра	1. Коммуникация. Основы грамоты 2.Здоровье. Валеология 3.Познание. Конструирование 4.Творчество. Музыка 5. Вар.часть. Театр.мозаика	1. Познание. ФЭМП 2. Творчество. Аппликация 3. Коммуникация. Каз.яз. 4.Здоровье. Физ.ра	1. Социум.  Экология 2. Творчество. Рисование 3.Вариативная часть. Книга открытий
Вместе на прогулку	1.Рассматривание снега. Какой он? Почему снег а не дождь? 2. П\Игры: "Волк и зайцы" "Сова" 3. Труд: "Покормить птиц на участке" 4. Самостоятельные игры по желанию детей.	1. Рассматривание "Ищем птичьи следы" Цель: помочь детям установить, что на свежем упавшем снегу остаются разные следы: от машин, людей... Птичьи следы похожи на крестики, по ним можно узнать, какие птицы были на участке. 2. П/И " воробушки и автомобиль" 3. Самостоятельная деятельность.	1. Наблюдение за погодой: тепло, холодно, есть ли ветер, идет снег. Цель: совершенствовать умения детей замечать и называть изменения, происходящие в природе.  2. П/И: по инициативе детей. Цель: поощрять объединение детей  в подгруппы для совместной деятельности. 3. Труд: покормим птиц.	1. Наблюдение за солнцем (светит мало, светит но не греет). 2. П/И "Совушка-сова", "Хитрая лиса" 3. Труд: подметем веранду Цель: продолжать учить детей самостоятельно  проводить  уборку на веранде. воспитывать стремление быть полезным окружающим.	1. Наблюдение за дятлом. Цель: расширить знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде её обитания. 2. Труд: расчистка участка от снега. Цель: приучать выполнять трудовые поручения. 3. П/и по желанию детй.
Просыпаемся, пробуждаемся	Закаливающие процедуры. Массаж ножек "Поиграем с ножками	Закаливающие процедуры. умывание холодной водой рук и лица.	Закаливающие процедуры. Дыхательные упражнения	Закаливающие процедуры. Дыхательные упражнения по Стрельниковой.	Закаливающие процедуры. Ходьба по дорожке здоровья.
Ура, игра!	1. СРИ "Гости" Цель: раскрыть смысл деятельности в данной игре. Знакомство с правилами этикета, столовыми приборами. Изготовление из соленого теста фруктов и овощей для игры "Гости". 2.  Оригами "Сделай птичку" Цель: развитие моторики рук. 3. Прогулка №2. Игры, эстафеты с мячом. Цель: развивать быстроту реакции. ловкость. Свободные игры. 4. Инд. работа: компенсирующая работа в прописях. 5. Настольные игры по выбору.	1. СРИ "Шоферы" Цель: развивать и повышать  интерес к профессии шоферы. Построить гараж из строительного материала. В игре закрепить дорожные знаки. 2. Инд. работа составление предложений по картине. Цель: развивать связную речь. 3. д\и "Назови лишнее" Цель: закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах. Учить замечать и называть лишнее в цепочке слов. Развивать мышление, сообразительность.	1.СРИ "Зоомагазин" цель: учить детей играть самостоятельно, распределять роли. 2. "В мире сказок" Цель: закрепить и углубить знания детей о сказках. умение узнавать сказки по отрывкам 3. Прогулка №2 П/И «Совушка», «Галки и вороны». Цель: развивать быстроту реакции. 4.Инд. работа: беседа - игра "Кто кого ест" 5.Заучивание песен к новому году. Цель: прививать усидчивость, развивать память. 6. Игры настольно - печатные. Цель: развивать мышление, память.	1.СРИ "Повар" Цель:  развивать игровой сюжет, учить самостоятельно распределять роли, умение вести ролевой диалог" 2.  Игра - эстафеты "Животные и птицы" Цель: закрепить названия животных и птиц 3. Прогулка №2 Игры на воздухе "Кто первый". "Кто выше" 4. Инд. работа: "Дорисуй узор" Цель: развивать  внимание и воображение. 5. Чтение произведения "Чей нос лучше" Цель: воспитывать усидчивость, познавательность.	1. СРИ "Семья" Цель: учить детей распределять роли, умение вести ролевой диалог, дружеские взаимоотношения. 2. Викторина о птицах. Цель: закрепить знания о птицах. 3. Прогулка №2 П/И "Мыши и кот", "Сова" Конструируем снежную горку. 4.  Инд. работа: рисование "Зимующие птицы". Цель: закрепить этапы рисования птицы, части тела. 5. Д/упр-е "Сложи птицу из частей" Цель: развивать аналитико - синтетическую деятельность, зрительное восприятие, образное мышление.
До свидания, детский сад!	Беседа с родителями "Режим дня дома"	Беседа с родителями о профилактике гриппа и простудных заболеваний.	Работа с родителями "Во что играют  дети дома?"	Беседа с родителями "Читаем дома"	Работа с родителями об успехах детей.