Циклограмма по лексической теме "Красная книга" в средней группе

«Красная книга» 23 – 27 Ақпан -  Февраль 2015

	Дүйсенбі  23 Понедельник	Сейсенбі 24 Вторник	Сәрсенбі 25 Среда	Бейсенбі 26 Четверг	Жұма 27 Пятница
Утро	Комплекс утренней гимнастики №16 « Зайчики и белочки»
	Наблюдение за комнатными растениями:
	Цель: воспитывать любовь к природе.	Цель: расширять знания детей о комнатных растениях в уголке природы.	Цель: развивать внимание, речь, обогащать словарь по теме	Цель: учить детей поливать цветы	Цель: протереть крупные листья
Здравствуйте, дети!	Решение путаниц: «Что перепутал художник». Цель: развитие логики.	Работа с панно «Лес». Цель: развивать речевое произношение	Рассматривание альбома «Животные». Цель: развитие внимания, логики.	Рассматривание иллюстраций к книгам Е.Чарушина, А.К.Ушинского, Г.Цыферова. Цель: учить различать животных.	Рассматривание иллюстраций к книгам В.Орлова, сказке «Три поросенка», «Лисичка со скалочкой». Цель: учить различать сказки.
	Д/и «Зоологическое лото». Цель: Учить различать животных по внешним признакам.	Беседа: «Кто живет в лесу». Цель: Дать детям первоначальные представления об обитателях леса.	Игровое упражнение «Кто как говорит?» Цель: развивать речевое дыхание детей.	Д/и «Узнай по описанию». Цель: Вызвать интерес к жизни животных, чуткое отношение к ним.	Д/и «Четвертый лишний» Цель:    Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса.
Учимся, играя.
Открытая площадка «Вместе на природу!»	Наблюдение за работой дворника зимой Цель: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.	Наблюдение за небом Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями; учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.	Наблюдение за сугробами. Цель: учить наблюдать за снегом и сугробами на площадке.	Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.	Наблюдение за птицами во время кормления. Цель: прививать желание заботиться о птицах.
	Труд. Расчистка территории от снега. Цель: побуждать помочь дворнику расчистить тротуар и участок от снега.	Труд. Сгребание снега лопатками, расчистка площади для игр. Цель: учить работать сообща.	Труд. Очистить снег с дорожек, ведущих к веранде. Цель: учить правильно пользоваться лопатами.	Труд. Сбор опавших веточек и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детсада.	Труд. Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
	Дид.игра «Один и много». Цель: учить сравнивать количество предметов.	Дид.игра «Волшебные фигуры». Цель: учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах	Дид.игра «Когда это бывает». Цель: учить различать и правильно называть части суток.	Дид.игра «Назови». Цель: учить обозначать словами положение предмета относительно себя.	Дид.игра «Дорожки для машин». Цель: учить использовать в речи результаты сравнения: длинный, покороче, короткий.
	Инд.упр.: Ходьба и бег в прямом направлении. Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать совместно.	Инд.упр.: «Наши ножки». Цель:  развитие умения подпрыгивать,  выполнять задания по словесной инструкции	Инд.упр.: игровое упражнение «Кто летит, а кто ползёт» на развитие мышц шеи, тренировку вестибулярного аппарата.	Инд.упр.:«Наши ножки» на развитие  умения подпрыгивать, а также учить  выполнять задания по словесной инструкции	Инд. упр.: по развитию  основных видов движений. Хождение по доскам, положенным на различной высоте и в разных направлениях
	П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить детей подлезать под веревку, не задевая ее. П/и «Снег идет». Цель: упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя.	П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить увёртываться от водящего.  П/и «Самолеты». Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на  друга	П/и «Наседка и цыплята». Цель: учить быть осторожным и внимательным. П/и «Снежинки и ветер». Цель: развивать воображение детей, внимательность.	П/и «Наседка и цыплята». Цель: приучать детей действовать по сигналу, П/и «Мороз  Красный нос». Цель: развивать умение выполнять характерные движения.	П/и «Наседка и цыплята». Цель:  учить не толкать других детей, помогать им. П/и «По ровненькой дорожке». Цель: развивать у детей согласованность движения рук и ног.
Анализ первой половины дня
Просыпаемся, пробуждаемся	Комплекс гимнастики-пробуждения №14 « Веселые жуки», ходьба по ребристой дорожке, широкое умывание.
Ура игра!!!	Социум С/и «Путешествие на лесную поляну». Цель: закрепить название животных Познание Дидактическая игра: «Подбери по цвету» Цель: закреплять представления о четырех цветах. Учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предмета.	Творчество Рисование: «Зайчата выращивают лимонные деревья». Цель: закрепить прием закрашивания слитными линиями. Коммуникация Чтение стихотворений о животных. Цель: воспитывать у детей умение слушать и понимать стих-я. Конструирование из деталей деревянного конструктора. Цель: развивать конструктивные способности детей.	Творчество Лепка: «Лимоны для зайчат» .Цель: закрепить основные приемы лепки.  Социум Игровое упражнение «Как говорят животные?». Цель: развитие речи и мышления детей. Познание Дидактическая игра: Лото «Ассоциация» на развитие внимания, памяти, наблюдательности и логического мышления.	Социум Сюжетно-ролевая игра «Профессии». Цель: Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре. Познание Развивающая мозаика «Лягушонок» на развитие умения соотносить отдельные элементы и целое изображение, подбирать фрагменты по цвету и форме.	Познание Дидактическая игра: «Что изменилось?» Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание. Развивающая мозаика «Утёнок» на развитие мелкой моторики рук, наблюдательности, зрительного восприятия, речи и интеллектуальных способностей.
Индивидуальная работа
До свидания, детский сад.	Свободная деятельность детей
	Консультация для родителей «Десять заповедей для родителей»
Анализ второй половины дня