Дарынды балалармен жұмыс жоспары (1 сыныпқа арналған)

Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары

1 сынып

2018-2019 оқу жылы

             Дарынды, жас талапты жастар – бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарық қол-аяғымызды қалай қыспасын мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын,  тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті»,- деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.

 Дарынды дегеніміз-адамзат баласының басқаларға қарағанда ерекше ойлау,талдау,еске сақтау қабілеті бар шығармашылық пен табысты жұмыс істейтін еңбекқор адамдарда /оқушыларда/кездесетін қасиетті айтамыз.

Дарындылықты анықтаудың мынадай параметрлері бар.

§  Оқушының танымдық /білім/ іс-эрекетінің басқа оқушылардан озық дамуы

§  Психологиялық жоғары дамуы

§  Дені сау, жан-жақты толық дамуы

§  Ойлау қабілетінің озық болуы

§  Айналадағы құбылыстарды не басқа процесстерді етеңе жақын түсінуі

§  Туа бітті шығармашылық қабілеттің

Дарындылықтың түрлері

§  Интеллектуалды

§  Академиялық

§  Шығармашылық

§  Көсемдік /лидер/

§  Көркем орындаушылық

Дарындылықты анықтау критерийлері

§  Теориялық материалды толық игеруі

§  Мартериалды игеруде табандылық көрсетуі/бастап кетпеуі/

§  Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту

§  Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану

§  Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы

§  Өзіне-өзі талап қоя білуі

§  Тапсылылған жұмысты сапалы орындауы

Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері

§  Оқушының тақырып бойынша өз ойын қосымша жеткізуі

§  Тақырып бойынша модель құруға үйрету

§  Алынған білімдерді әр сабақ сайын дамыту.

§  Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану

§  Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы

§  Өзіне – өзі талап қоя білуі

§  Тапсырылған жұмысты сапалы орындалуы.

                                                                 ПӘНІ БОЙЫНША ДАРЫНДЫ БАЛАЛАР

№	АТЫ-ЖӨНІ	ПӘНІ	ҚАБІЛЕТТІЛІГІ, ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
1	Аяпбергенова Аружан	Сауат ашу	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы . Ерекшелігі: сөйлеу мәнері жоғары, сурет бойынша да, мәтін бойынша да мазмұнын толық әрі жүйелі баяндайды. Ойын толық әрі ашық жеткізе алады. Мінез-құлқы: тұйық, салмақты, қалыпты, жауапкершілігі мол, зейіні тұрақты.
2	Есеркепова Ерке	Барлық пәндер	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы . Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; бос тұра алмай бір нәрсе істегісі келіп тұрады, ойын ашық әрі еркін жеткізеді, басқалардың назарын өзіне аударуды қалап тұрады. Мінез-құлқы:  ашық, шапшаң сөйлейді, қалыпты, зейіні тұрақты.
3	Тлеухабыл Даниял	Математика	Оқуға ынтасы жоғары. Ерекшелігі: өзін қызықтыратын тақырыптарға  зейінін салады,  тез ойлауды, тез қағып алуды, біреулермен таласқанды жаны сүйеді, басқалардың назарын өзіне аударуды қалап тұрады. Мінез-құлқы:  ашық, баяу қозғалады, сөйлеу үшін ойын біраз жинақтайды, қозғалмалы, көшбасшылықты ұнатады.
4	Саргалдаков Санжар	Математика Сауат ашу	Оқуға ынтасы жоғары, зерек және ынталы. Ерекшелігі: алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады; өте күрделі нәрселерді ұнатады,  тыныштыққа көп  бағына бермейді; Мінез-құлқы: ашық, сөзуар, қозғалғыш, мазасыз.
5	Мукумова Гаухар	Математика Сауат ашу	Оқуға ынтасы жоғары, зерек. Ерекшелігі: көп әрі терең ойлайды, тез қағып алады,сақтау қабілеті өте жоғары, өз ісін жауапкершілікпен толық орындағанды қалайды. Мінез-құлқы:  салмақты, ұяң, көп сөйлемейді,зейіні тұрақты.

ДАРЫНДЫ  БАЛАЛАРМЕН  ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ

МАҚСАТТАРЫ МІНДЕТТЕРІ:

1.      Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;

2.      Жан-жақты ақпараттандыру;

3.      Коммуникативті бейімдеу;

4.      Білімнің бағасын арттыру,

5.      Математика бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,

6.      Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру

7.      Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;

8.      Өз ойларын ашық жеткізіп, бойындағы білімін жарыққа шығаруға жағдай жасау.

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

2018– 2019 ОҚУ ЖЫЛЫ

№	ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ	МЕРЗІМІ	ЖҰМЫС ҚОРЫТЫНДЫСЫ
1	Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру	02.09	жоспар
2	Жантанушымен кеңесе отырып қабілетті (өте ерекше) оқушылар тізімін алу.	24.09	тізімін құру
3	Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау	тоқсан сайын	Оқушылардың ерекшеліктері
4	Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу (түрлі шығармашылық жұмыс жинағы, тест, БЖБ, ТЖБ)	Жоспарға байланысты	Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының жинағы, портфолио
5	Өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту.	жыл бойы	ғылыми жұмысқа қатысуы
6	АКТ технологиялар элменттерін пайдалану	қажеттілігіне қарай	интерактивті тақтада жұмыс жасай алуы
7	Деңгейлік тапсырмалар дайындау (жеке жұмыс)	қажеттілігіне қарай	Сапалы білім нәтижесі
8	Тест және басқа да тапсырмалар арқылы танымдық қабілеттерін  нығайту	қажеттілігіне қарай	Тест тапсырмалары, БЖБ, ТЖБ нәтижесі
9	Сабақ сайын озық тапсырмалар беру	жыл бойы	Тапсырмалар
10	Пән бойынша білім-білік дағдыларының қалыптасуын үнемі бақылып, өздеріне талдатып, өзін – өзі  бағалау әрекеттерін ұйымдастыру	сабақ сайын	Өздік бағалау

Краткое описание документа:

Бірінші сыныпқа келген оқушылардың оқуға деген қабілеті ерекше балаларды тану және оларды әрі қарай дамытуды қажет етеді. Дарындылықты жоғалтып алмау үшін бастауыш сыныптан бастап дамыта отырып, орта буынға табыс ету баланың білімділігін одан әрі шыңдайды, сенімділік тудырады. Осы орайда құрылған жоспармен бөлісуді жөн көрдім.