338521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыӘдебиеттік оқу салт-дәстүрлер 3 сынып

Әдебиеттік оқу салт-дәстүрлер 3 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ

«СОЗАҚ АУДАНЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ

«ШОЛАҚҚОРҒАН» ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ»

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ




hello_html_1adcadf8.png











Әдебиеттік оқу

Тақырыбы: Салт-дәстүрлер

Сыныбы: 3 «А»






БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІ

БАЗАРБАЕВА НҰРСҰЛУ ҚАРЖАНБАЙҚЫЗЫ
















Бекітемін_______________



Қысқа мерзімді сабақ жоспары


29.04.2015 жыл

Әдебиеттік оқу

3 «А» сынып


Сабақ тақырыбы:

Салт-дәстүрлер

Жалпы мақсат:

hello_html_1adcadf8.png

Тарауды қайталау арқылы мәтіндердегі өнегелі істерді оқу,талдау,негізгі ойды ашу.Оқушылардың ата-анаға құрмет, қамқорлық сезімін арттыру. Ішкі сезімдері мен тебіреніс толқындарын ояту. 

Қазақ халқының салт-дәстүр, әдеп-ғұрыптары туралы әңгімелеу

Сілтеме:

hello_html_287652af.png

Мұғалімге әдістемелік нұсқаулықтар

Әдебиеттік оқу оқулығы


Оқу нәтижесі:

Өз ойларын жүйелі, толық жеткізуге дағдыландыру

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

hello_html_1adcadf8.png

Оқушылар деңгейіне байланысты жаттығулар орындап, сұрақ-тапсырмаларға жауап береді.

Шығармашылық тапсырмалар орындап, әр топ қорғайды, үйренеді:

-бірлескен жұмысқа;

-топ арасындағы ынтымақтастыққа;

-ұжымдық жауапкершілікке;

-берілген материалдарға байланысты түсініктерін тереңдетуге;

-қиындық тудырған сәттерді анықтауға;

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Оқулық

2.Презентация

3.Интерактивті тапсырмалар


Ресурстар, көрнекі құралдар

Стикерлер, маркерлер, Проектор (бейнебаян), бағалау парағы, теңгелер, киіз үйлер.

Оқыту әдістері:

hello_html_1adcadf8.png

Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, диалог, Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқытуда басқару және көшбасшылық,ОБ және ОүБ


Оқытудың түрлері

Жұптық, топтық, өзіндік жұмыстар арқылы өткізу


Кезең

Уақыты

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті





І . Қызығушылығын ояту

10 минут












-Балалар бүгінгі әдебиеттік оқу сабағымыз ерекше болмақ. Өйткені біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр. Қазақ халқы қонақтарын ерекше сыйлап, бар жақсысын алдарына тосқан. Олай болса, біз де салтымызға сай азамат екенімізді көрсетейік.

Әрбір адам?

Әрбір сабақ?

Әрбір ісің?

Әрбір сөзің?









Туысым, досым, жұрағат.

Үйрену, ұғу, ұлағат.

Тірлік, тірек, адамдық.

Шындық, бірлік, адалдық

«Есіне түсір» жаттығуы арқылы «Жаздыгүн шілде болғанда» тарауын қайталау.

-Бағалау теңгемен өлшенеді. Әрбір оқушы жауабына қарай теңгелер үлестіріледі.

Әрбір топ өздерінің ортақ қорларына жинақтайды. Топ басшы оқушылардың теңгелерін жазып отырады.

Суреттер беріледі.

Үй тапсырмасының тапсырмалары:

-Қос едәуір жерде еді. Жұрт паналар жер таппаған соң,....қай мәтіннен үзінді.

-Қандай ақынның өлеңі есіңде қалды?

Тарауда оқыған қай шығарма саған ерекше ұнады?


-Бір күні аудан орталығынан жеңіл «уазик», сосын автоклуб келді.- қай мәтіннен үзінді..
-”Сәуір болса, күн күркірер,
күн күркіресе, көк дүркірер” мақалы қай өлеңнің мазмұнына байланысты айтылған.


-Тіпті, бір жапырақ болған үй құстары: үйрек,тауық құрлы қадірімнің болмағаныма қалай өкінбеймін-қай мәтіннен үзінді.

Сөздік жұмыс:

Күн қайыру-

Жасын-

Отамалы-


Әрбір топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар үзіндіден мәтіннің атын тауып, мазмұнын қысқаша айтады.

Сөздік жұмыс жүргізеді.

Оқушылар өздеріне ұнаған шығармадан үзінді айтып береді.


ІІ. Мағынаны тану

20 минут

Жаңа сабақ

«Қазақ халқының салт-дәстүрлері» туралы бейнебаян көрсетіп, оқушылардың салт-дәстүрлер туралы пікірлерін сұрау. Сабақ тақырыбын, мақсатын хабарлау.

-Балалар бізде не белгісіз болып тұр?

-Топтың аты.

-Олай болса жаңа сабаққа байланысты топтың атын таңдаймыз. Топ аттарына байланысты тапсырмалар орындаймыз.

?-топ –«Салт-дәстүрлер»

?- топ- «Енші үлесу»

?- топ- «Бесік жыры»

Әр топ Тойбастар» айтады.

«Тойбасар» айтқан топтарға сыйлықтар тарту.


Сөз мәйегіне құлақ түріңіз, өз пікіріңізді білдіріңіз.

1. Аталы сөзге арсыз да тоқтайды.

2. Ант бұзған оңбайды,

Салт бұзған сорлайды.

3. Салтын, тілін, дінін ұмыту – мәңгүрттікке бастайтын жол.

4. Алты жыл аш болсаң да,

ата салтыңды ұмытпа.

мақал-мәтелдермен жаңа сабақты бекіту.


Әр топ бейнебаян бойынша өз ойларын білдіреді.

Жаңа сабақ тақырыбын айтады, сабақ тың мақсатымен танысады. Дәптерлеріне бүгінгі күнді, жана сабақ тақырыбын жазады.

топ аттарына байланысты оқушылар тапсырмалар орындайды.

«Салт-дәстүрлер» тобы қазақтың салт-дәстүрлері туралы айтады.

«Енші үлесу» мәтінмен жұмыс жасайды.

«Бесік жыры» өлеңін мәнерлеп оқи отырып, бесік салу дәстүрі туралы айта кетеді.


ІІІ.Ойтолғаныс

8 минут






«Екі түсініктеме күнделігі» стратегиясын пайдалану.

Салт-дәстүрлер туралы не білді, олардың қандай пайдасы бар?


Күнделікті толтырып біткен соң жұпта, топта талқылау ұйымдастырылады. Топтан бір оқушының жауабын тыңдау.

Оқушылар вертикаль сызықпен бөлінген бөліктің оң жағына оқу барысында айтылған салт-дәстүрлер туралы жазады. Бөліктің сол жағына салт-дәстүрлердің пайдалы жақтарын жазады.

салт-дәстүрлер

қолдануы




Рефлексия. Бағалау

7 минут






Кері байланыс

Бүгінгі сабақта басың арқылы нені меңгердің?


hello_html_88e26a5.jpg

Бүгінгі сабақта қолың арқылы нені жасай алдың?


hello_html_2eccad4c.jpg

Бүгінгі сабақта жүрегің арқылы нені сезіндің?

Бағалау. Оқушылар өздерінің қай деңгейде екенін айтып шығады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар өзін-өзі бағалай отырып,бүгінгі сабақта жеткен жетістігін анықтайды.

Қорда жиналған теңгелер арқылы қай топтың белсенділігі жоғары болғанын анықтау.




Үйге тапсырма:

1-топ. “Бесік жыры” өлеңін жаттап келу

2-топ Бүгінгі сабақта айтылмаған салт-дәстүрлер туралы мәлімет жинап келу.

3-топ. “Енші үлесу” мәтінін оқу.


Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.







Общая информация

Номер материала: ДБ-070800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.