Диагностические методики изучения семьи
школьника
Для изучения семьи классный руководитель может использовать
различные методы психолого-педагогической диагностики: наблюдение, беседу,
тестирование, анкетирование, деловые игры, тренинги, материалы детского
творчества, интерактивные игры.
Очень часто родительские собрания и встречи превращаются в «разбор
полетов», на которых унижается человеческое достоинство родителей. Классному
руководителю следует помнить – родительское собрание – это, в первую очередь, обучение
родителей быть ими с помощью теории и практики. Один из видов
практики – это диагностические методики, которые позволяют родителю остаться
один на один с серией вопросов и честно признаться себе в том, что получается у
него хорошо в воспитании ребенка, а что не очень и требует исправления.
Тестовая методика «Мера заботы о ребёнке»
Инструкция: многие нарушения в поведении и развитии ребенка связаны с
недостаточным вниманием к нему родителей. Однако, как считают психологи,
чрезмерная опека может оказаться опасна так же, как и ее недостаток. Этот тест
поможет Вам разобраться, насколько верна Ваша воспитательная позиция. Перед
Вами 15 утверждений. На первый взгляд, может показаться, что не все они имеют
отношение к воспитанию. Тем не менее, против каждой фразы отметьте число
баллов, соответствующие вашему суждению по данному вопросу.
"Категорически не согласен" - 1 балл.
"Я не спешил бы с этим согласиться" - 2 балла.
"Это, пожалуй, верно" - 3 балла.
"Совершенно верно, я считаю именно так" - 4 балла.
1.
Родители должны предвидеть все
проблемы ребенка, чтобы помочь ему их преодолеть.
2.
Для хорошей матери достаточно
общения только с собственной семьей.
3.
Маленького ребенка следует
всегда крепко держать во время мытья, чтобы он не упал и не ушибся.
4.
Когда ребенок делает то, что
обязан, он находится на правильном пути и благодаря этому будет счастлив.
5.
Хорошо, если ребенок
занимается спортом. Но спортивными единоборствами ему заниматься не следует,
так как это чревато физическими увечьями и нарушениями психики.
6.
Воспитание - это тяжелый труд.
7.
У ребенка не должно быть тайн
от родителей.
8.
Если мать не справляется со
своими обязанностями по отношению к детям, это, скорее всего, означает, что
отец плохо выполняет свои обязанности по содержанию семьи.
9.
Материнская любовь не может
быть чрезмерной: любовью ребенка не испортишь.
10.
Родители должны ограждать
ребенка от негативных сторон жизни.
11.
Не следует приучать ребенка к
рутинной домашней работе, чтобы он не потерял охоту к любой работе.
12.
Если бы мать не руководила
домом, мужем, детьми, все происходило бы менее организованно.
13.
В рационе семьи все самое
вкусное и полезное должно в первую очередь доставаться ребенку.
14.
Лучшая защита от инфекционных
заболеваний - ограничение контактов с окружающими.
15.
Родители должны активно влиять
на то, кого из сверстников выбирает ребенок себе в друзья.
Обработка результатов:
Если вы набрали свыше 40 баллов, то Вашу семью, вероятнее всего,
можно назвать детоцентристской. То есть интересы ребенка - главный мотив Вашего
поведения. Такая позиция достойна одобрения. Однако у Вас она несколько
заострена. Психологи называют это чрезмерной опекой. В подобных семьях взрослые
все выполняют за ребенка, стремятся оградить его от мнимых опасностей,
заставляют следовать своим требованиям, суждениям, настроениям. В результате у
ребенка формируется пассивная зависимость от родителей, которая по мере
взросления все более препятствует личностному росту. Вам следовало бы больше
доверять своему ребенку, верить в него, прислушиваться к его собственным
интересам, ведь верно замечено: "Воспитывать детей - значит учить их
обходиться без нас".
От 25 до 40 баллов. Вашему ребенку не грозит стать распущенным и
избалованным, поскольку вы уделяете ему достаточное, но не чрезмерное внимание.
Постарайтесь сохранить этот уровень отношений.
Если Вы набрали менее 25 баллов, то Вы явно недооцениваете себя
как воспитателя, слишком полагаетесь на случай и благоприятное стечение
обстоятельств. Проблемы в деловых и супружеских взаимоотношениях часто отвлекают
Ваше внимание от ребенка. А он вправе ожидать от вас большого участия и заботы!
Тестовая методика «Какой
Вы воспитатель?»
Предлагаемый тест является
одновременно и упражнением, которое позволит родителям лучше разобраться в
вопросах воспитания мальчиков и девочек.
Предлагаем вам 20 вопросов, на
которые нужно ответить "да" (то есть вы согласны с этим утверждением)
или "нет" (вы придерживаетесь другого мнения).
1. Девочки более послушны, чем
мальчики.
2. Девочки лучше относятся к
природе.
3. Мальчики лучше могут
оценить сложное положение и мыслят более логично.
4. Мальчики испытывают большее
желание отличиться.
5. Мальчики больше одарены в
математике.
6. Девочки более чувствительны
к атмосфере, в которой они живут, тяжелее переносят боль, страдание.
7. Девочки умеют лучше
выразить свои мысли.
8. У мальчиков лучше
зрительная память, а у девочек — слуховая.
9. Мальчики лучше
ориентируются в пространстве.
10. Мальчики агрессивнее.
11. Девочки менее активны.
12. Девочки более общительны,
отдают предпочтение большой компании, а не узкому кругу друзей.
13. Девочки более ласковы.
14. Девочки легче попадают под
чужое влияние.
15. Мальчики более
предприимчивы.
16. Девочки более трусливы.
17. Девочки чаще страдают от
комплекса неполноценности.
18. Девочки реже соперничают
между собой.
19. Мальчикам
более важно заявить о себе, продемонстрировать свои способности.
20. У мальчиков больше
склонность к творческой работе, в то время как девочки лучше справляются с
монотонным трудом.
Ответы
1. В раннем детстве девочки
действительно более послушны.
2. Пока не установлено ничего,
что давало бы повод утверждать:
девочки по своей природе
больше склонны заботиться о больных и слабых животных, растениях. Разве что в
возрасте 6—9 лет.
3. Это не так. Девочки могут
решать сложные задачи (проблемы) не хуже мальчиков.
4. До 10-12 лет девочки
развиваются быстрее (и поэтому иногда стремятся выделиться, отличиться от своих
сверстников). Но позднее девочки более целенаправленны, они больше, чем
мальчики, думают о будущем.
5. Девочки и мальчики одарены
одинаково, все зависит от того, как мы их ориентируем, хотя считается, что в
математике мальчики проявляют себя лучше. Но когда мы избавимся от этого
предрассудка, то не заметим большой разницы.
6. Напротив, мальчики легче
поддаются влиянию среды и поэтому сильнее переживают разлуку с родителями.
Мальчики более чувствительны к боли, страданию. Они лишь внешне делают вид, что
им не больно, поскольку с самого начала их учат, что мужчина не должен плакать.
7. До 10—13 лет разница
незначительна, затем в большинстве случаев девочки в устном и письменном виде
высказывают свои мысли более четко, чем мальчики.
8. Исследования показали, что
на протяжении всей жизни эта способность у мальчиков и девочек одинакова. Если
и есть разница, то только индивидуальная.
9. До наступления половой
зрелости разницы нет, после этого мальчики лучше ориентируются в пространстве.
С годами разница усиливается. Исключения только подтверждают правила.
10. Мальчики становятся агрессивными
в самом раннем возрасте, в два — три года, когда начинает формироваться их
личность.
11. Не установлена разница в
активности мальчиков и девочек. Лишь в детские годы мальчики проявляют ее более
шумно и очевидно (в драках, например). В то же время девочки не столь шумливы,
но не менее целенаправленны.
12. Напротив, девочки
предпочитают одну или не более двух подруг, а не большую компанию. Вот почему
именно мальчики собираются в более крупные группы. Это положение сохраняется, и
когда они вырастают, поэтому-то мальчики более склонны к коллективным играм.
13. До определенного возраста
между мальчиками и девочками в этом нет разницы, и мальчики в определенный
период требуют ласкового обращения.
14. Напротив, мальчики склонны
скорее принимать «на веру» мнение компании, при их воспитании это надо
непременно иметь в виду. Девочки обычно придерживаются своего мнения.
15. В этом качестве до
определенного возраста у мальчиков и девочек нет разницы. Позднее более
сообразительными и активными становятся девочки. А в период полового созревания
они уступают в этом юношам. Быть может, сознательно.
16. Девочки не так трусливы на
самом деле, как многим кажется. В действительности они могут быть сильнее и
решительнее мальчиков, легче преодолевать страх.
17. Не больше мальчиков.
Девочки лучше «вооружены» по отношению к сложным житейским ситуациям, умеют
быстрее приспосабливаться.
Тест для родителей
«Самооценка конструктивного поведения
во взаимоотношениях с
детьми»
Проанализируйте
и оцените по пятибалльной шкале свое поведение в процессе воспитания ребенка по
11 позициям:
|
№
|
Позиция
|
Оценка
|
|
1
|
Я
всегда помню об индивидуальности ребенка
|
5 4 3 2 1
|
|
2
|
Я
всегда знаю и учитываю то, что каждая новая ситуация требует нового решения
|
5 4 3 2 1
|
|
3
|
Я
всегда стараюсь понять потребности и интересы ребенка
|
5 4 3 2 1
|
|
4
|
Противоречия
я воспринимаю как фактор нормального развития
|
5 4 3 2 1
|
|
5
|
Я
всегда стабилен в отношениях с ребенком
|
5 4 3 2 1
|
|
6
|
Я
стремлюсь к уменьшению “нельзя” и увеличению числа “можно”
|
5 4 3 2 1
|
|
7
|
Для
меня наказание является крайним средством воспитания
|
5 4 3 2 1
|
|
8
|
Я
стремлюсь дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных
последствий его поступков
|
5 4 3 2 1
|
|
9
|
При
необходимости я использую метод логического разъяснения возможности
негативных последствий
|
5 4 3 2 1
|
|
10
|
Я
стремлюсь к расширению диапазона моральных, а не материальных стимулов
|
5 4 3 2 1
|
|
11
|
Я
стремлюсь использовать положительный пример других детей и родителей. При
этом соблюдаю меру и такт.
|
5 4 3 2 1
|
|
|
|
|
Интерпретация
результатов:
Подсчитывается
средний балл по всем 11 позициям.
От 4,5 до 5 баллов –
высокий уровень готовности к взаимопониманию с детьми. Высокая
психолого-педагогическая культура, позволяющая избегать конфликтные ситуации.
От 3 до 4,5 баллов –
готовность к воспитанию детей средняя. Необходимо пересмотреть некоторые
позиции Вашего подхода к воспитанию детей.
Меньше 3 баллов –
готовность к воспитанию детей низкая. Вы не обладаете достаточными знаниями и
культурой воспитания детей. Необходимо срочно заняться самообразованием.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.