Диагностические работы по чтению 2 класс

ТЕКСТ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ № 1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 2 КЛАССА

(2014/2015 учебный год) Вариант 1

Прочитай текст.

Портной и царь 

Армянская народная сказка

Жил царь, жадный и жестокий. Однажды он приказал созвать во дворец всех портных и ткачей и сказал им:

– Кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду полцарства. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Наше царское слово дороже золота, крепче алмаза. 

Ткачи и портные принялись за работу. Они украшали одеяла яркими кистями, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю. Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк. Тысячи несчастных становились рабами жадного царя. 

Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Портной был стар, беден и хром. Но у старого портного было доброе сердце. Из обрезков ситца он сшил одеяло и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку. 

Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на

смех: 

–    На что ты надеешься, хромой безумец? 

Но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя. Царь взглянул на портного и подумал, что от такого работника нельзя ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова.

Московский центр качества образования

Одобрено Ассоциацией учителей начальных классов г. Москвы

Вариант 1

Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног. Но царь в один миг перевернул одеяло, и все увидели, что царские ноги торчат наружу. 

–    Посадите этого безумца на цепь посреди двора! – сказал царь. 

Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным. 

–    Умный человек смеётся после всех, – сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой. 

Царь взвыл и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.

–    Немедленно казните дерзкого! – крикнул царь. 

–    О царь, – остановил его портной, – одеяло пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза. 

Царь вспомнил старую поговорку: «Кто обманул сегодня, – тому не поверят завтра». Дрожа от бессильной злобы, царь ответил: 

–    Ты прав, портной. Я отдам тебе полцарства. 

–    Мне не нужно полцарства, – ответил портной. – Выпусти из горных пещер несчастных рабов. 

Пришлось царю отпустить всех рабов. 

                                                                               Московский центр качества образования                                                                      2

Одобрено Ассоциацией учителей начальных классов г. Москвы

ТЕКСТ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ № 1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 2 КЛАССА (2014/2015 учебный год)

Вариант 2

Прочитай текст.  

Бедный садовник и падишах

Азербайджанская сказка

У одного садовника был великолепный сад. Прослышал об этом падишах. 

В тот же день падишах приказал прогнать старика из сада.

–             Как же теперь я буду жить? – спросил старый садовник.

–             Думай сам, как быть, – сказали старику падишахские слуги.

Старик переоделся и отправился во дворец.

–             Властелин мира, – сказал садовник, – я могу изготовить такой венец, что видеть его смогут только твои друзья. Тем самым ты сможешь распознать всех своих врагов.

–             Смотри, старик, не выполнишь обещания, прикажу отрубить тебе голову!

Падишах приказал выдать старику всё, что требуется. 

По истечении назначенного срока садовник попросил падишаха собрать на площади народ.

Когда прибыл падишах со своей свитой, старый садовник обратился к народу:

–             Люди, я изготовил волшебную корону. Друзьям падишаха эта корона будет видна, а недруги её не увидят. Так падишах сможет распознать своих врагов.

Закончил свою речь старик, сунул руку в сумку, вытащил будто оттуда что-то и возложил на голову падишаха. 

–             Поздравляю тебя, мой падишах! Теперь пусть твои друзья скажут тебе, как прекрасен этот венец.

Московский центр качества образования

Одобрено Ассоциацией учителей начальных классов г. Москвы

Вариант 2

У падишаха был очень льстивый визирь. Он первым выскочил вперед и закричал:

–             Поздравляю, какая прекрасная корона, как она тебе к лицу!

Падишах провел рукой по голове и ничего не почувствовал. Приказал принести зеркало и опять ничего не увидел. Хотел он обвинить мастера во лжи, но подумал, что его самого сочтут противником трона. Поэтому он воскликнул:

–             Тот, кто предан мне, пусть одарит мастера подарками!

Все стали одаривать старика.

Когда площадь опустела, падишах спросил:

–             Послушай, старик, ты обманул и меня, и народ?

–             О падишах,– ответил старик, – я тот самый человек, у которого ты отобрал сад, оставил детей без пропитания.

–             А если я прикажу повесить тебя?

–             Тогда тебя осудят за неблагодарность к мастеру, который изготовил тебе волшебную корону.

Падишах понял, что если казнит старика, то окончательно потеряет всякое уважение, и отпустил его.

                                                                 Московский центр качества образования                                                                      2

Одобрено Ассоциацией учителей начальных классов г. Москвы

ИТОГОВАЯ РАБОТА №1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 2 КЛАССА (2014/2015 учебный год)

Вариант 1

Школа________________________________________Класс 2____

Фамилия, имя____________________________________________

Прочитай армянскую народную сказку «Портной и царь». Ответь на вопросы. Ты можешь постоянно возвращаться к тексту сказки.

 

1

Отметь  утверждение, которое не соответствует содержанию прочитанной сказки. 

 Портной отказался от половины царства.

 Царские слуги смеялись над портным.

 Царь был добр и великодушен.

 Тысячи людей становились рабами жадного царя.

2

С чем царь сравнивает своё слово?

Ответ_: ______________________________ _________________________________

3

 Что должны были сделать ткачи и портные, чтобы получить в награду полцарства?

Ответ_: ______________________________ _________________________________

4

  Портной отправился в опасное путешествие. Выпиши из текста предложение, которое это подтверждает. 

Ответ_: ______________________________ _________________________________

 

5

Почему ни один портной не смог угодить царю? Отметь  верный ответ.

                        Одеяла были слишком длинные или слишком короткие.

 Царь нарочно обманывал людей.

 Портные боялись царя и не могли ему перечить.  Портные были недостаточно искусны.

6

Выпиши из текста поговорку, которая заставила царя выполнить обещание.

Ответ_: ______________________________ _________________________________

7

Приведи два доказательства того, что старый портной был добрым и смелым.

Ответ_: ______________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

8

Что значит встретившееся в тексте выражение: «Умный человек смеётся после всех»? Отметь  верный ответ.

                        Умный человек не должен смеяться вместе со всеми.

 Не любо – не смейся, а другим не мешай.

 Делу время, и потехе час.

 Тот, кто смеётся, может оказаться неправым.

9

 

Как ты понимаешь выражение «бессильная злоба»? 

Ответ_: ______________________________ _________________________________ _________________________________

10

Докажи, что слуги боятся грозного царя, а старый портной не боится его.

Ответ_: ______________________________ _________________________________ _________________________________

11

Почему слуги назвали старого портного " безумцем"? 

Ответ_: ______________________________ _________________________________

12

Укажи, в каком порядке происходили события. Поставь цифры 1, 2,

3, 4, 5.

 Портной узнаёт о злодеяниях царя.

 Царь обещает полцарства в награду за одеяло.

 Царь хочет наказать дерзкого портного.

 Портной просит отпустить рабов.

 Мастера не могут угодить царю.

13

☼ Какие поступки царя доказывают, что он был жестоким? Приведи два примера.

1.           ________________________________ _________________________________ 2_. ________________________________ _________________________________

14

☼ По поведению слуг становится понятно, какие они. Напиши две характерные черты слуг. Для каждой черты приведи пример поступка, который доказывает твой ответ. 

Слуги ______________________________ _________________________________ _________________________________

Слуги ______________________________ _________________________________ _________________________________

15                                                                                                                               

☼ Для чего царь приказал сшить для себя одеяло? 

Ответ_: ______________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

16

☼ Как ты относишься к старому портному? Объясни свою позицию.

Ответ_: ______________________________ _________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________

ИТОГОВАЯ РАБОТА №1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 2 КЛАССА (2014/2015 учебный год)

Вариант 2

Школа________________________________________Класс 2____

Фамилия, имя____________________________________________

Прочитай азербайджанскую сказку «Бедный садовник и падишах». Ответь на вопросы. Ты можешь постоянно возвращаться к тексту сказки.

 

Отметь  утверждение, которое не соответствует содержанию прочитанной сказки. 

 Падишах отобрал у садовника чудесный сад.

 Падишах был добр и великодушен.

 У садовника был великолепный сад.

4

1

2

3

 Старый садовник решил обмануть падишаха.

  Какое решение принял падишах, когда узнал, что садовник его обманул?

Ответ_: _____________________________ _________________________________

  В чём заключалось волшебство короны, которую пообещал сделать садовник для падишаха?

Ответ_: _____________________________ _________________________________

Садовник задумал опасное дело. Выпиши из текста предложение, которое это подтверждает. 

Ответ_: _____________________________ ________________________________

 

Почему садовник решил обмануть падишаха? Отметь  верный ответ.

 Садовник был жадным и мстительным.

 Садовник хотел стать очень богатым и знаменитым.

 Падишах поступил несправедливо с семьёй садовника.

 Садовник хотел убедить падишаха, что его окружают льстецы.

Выпиши из текста слова садовника, которые не позволили падишаху казнить его.

Ответ_: _____________________________ ________________________________

  Приведи два доказательства того, что старый садовник был смелым и находчивым. 

7

9

5

6

8

Ответ_: _____________________________ _________________________________ _________________________________ ________________________________

 

Что значит встретившееся в тексте выражение: «окончательно потерять всякое уважение»? Отметь  верный ответ.

 Быть смешным в глазах.

 Люди перестанут уважать.

 Пользоваться большим уважением.  Потерять власть.

 

Как ты понимаешь выражение «она тебе к лицу»? 

Ответ_: _____________________________ ________________________________

Докажи, что визирь боится падишаха, а старый садовник не боится его.

Ответ_: _____________________________ _________________________________ ________________________________

Почему слуги падишаха сказали садовнику: "Думай сам, как быть"?

Ответ_: _____________________________ _________________________________ ________________________________

  

Укажи, в каком порядке происходили события. Поставь цифры 1, 2,

3, 4, 5.

10

11

12

13

 Падишах приказывает выдать старику всё необходимое для работы.

 Визирь и советник льстят падишаху.

 Садовник получает награду за свою работу.

 Садовник при всём народе обманывает падишаха.

 Старый садовник обещает смастерить для падишаха волшебную корону.

☼ Какие поступки падишаха доказывают, что он был жестоким? Приведи два примера.

1_. _______________________________ ________________________________

2.          _______________________________ ________________________________

☼ По поведению визиря становится понятно, какой он. Напиши две характерные черты визиря. Для каждой черты приведи пример поступка, который доказывает твой ответ. 

Визирь ____________________________ ________________________________ ________________________________ Визирь ____________________________ _________________________________ _________________________________

 ☼Приведи из текста 2 слова (или выражения), по которым можно догадаться, что сказка не русская.

15

14

16

Ответ_: _____________________________ _________________________________ _________________________________ 

   ☼ Как ты относишься к старому садовнику? Объясни свою позицию.

Ответ_: _____________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________