Диагностика
«Опросник
школьной мотивации»
Цели: о
достижение внутригруппового сплочения, осмысление своего персонального «Я» как
части общего «Мы класс»,
О формировании
положительного эмоционального отношения учащихся к школе, участникам педагогического
процесса.
25-30 баллов –
высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Учащиеся
отличаются высоким уровнем познавательных мотивов, обладают стремлением успешно
выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики четко следуют всем
указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если
получают неудовлетворительные отметки или замечания.
20-24 балла-
хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладает большинство учащихся
начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.
19-11 баллов-
положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной
деятельностью. Это учащиеся, которым в школе интересно общаться со
сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты мало.
10-14 баллов -
низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда
пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьезные затруднения в учебной
деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.
Ниже 10 баллов -
негативное отношение к школе, школьная дезадаптация. Такие учащиеся испытывают
серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью,
испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с
учителем. Школа воспринимается ими как враждебная среда. Иногда дети проявляют
агрессивные реакции, отказываются идти на контакт, выполнять задания учителя.
Такое исследование необходимо проводить в четвертом классе, когда учащиеся
готовятся к переходу на среднюю ступень обучения. Исследования мотивации дают
возможность подготовить психолого-педагогический консилиум в классе и
выработать рекомендации по изменению мотивации учащихся на среднем этапе
обучения.
«Опросник школьной мотивации»
Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы анкеты, выбрав один
из вариантов ответа:
1. Тебе нравится в школе или не очень?
- не очень
- нравится
- не нравится
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью
идешь
в школу или тебе часто хочется остаться дома? ~ чаще хочется остаться
дома
- бывает по-разному
- иду с радостью
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не
обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы
в школу или остался бы дома?
- не знаю
- остался бы дома
- пошел бы в школу
4. Тебе нравится, когда у вас отменяются какие-нибудь
уроки?
- не нравится
- бывает по-разному
- нравится
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних
заданий?
- хотел бы
- не хотел бы
- не знаю
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
~ не знаю
- не хотел бы
- хотел бы
7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим
родителям?
- часто
- редко
- не рассказываю
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?
- точно не знаю
- хотел бы
- не хотел бы
9. У тебя много друзей в твоем классе?
- мало
-много
-нет друзей
10. Тебе нравится твой класс?
-нравится
-не очень
-не нравится
Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:
Вопросы Оценки за 1 ответ Оценки за 2 ответ Оценки за 3 ответ
1. 1 3 0
2. 0 1 3
3. 1 0 3
4. 3 1 0
5. 0 3 1
6. 1 3 0
7. 3 1 0
8. 1 0 3
9. 1 3 0
10. 3 1 0
25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации, познавательной
активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем познавательных мотивов,
обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие
ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны,
очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.
20-24 балла- хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладает
большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной
деятельностью.
19-11 баллов- положительное отношение к школе, которая интересна
учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым в школе интересно
общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты
мало.
10-14 баллов - низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без
желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьезные
затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному
обучению.
Ниже 10 баллов - негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.
Такие учащиеся испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с
учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во
взаимоотношениях с учителем. Школа воспринимается ими как враждебная среда.
Иногда дети проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт,
выполнять задания учителя. Такое исследование необходимо проводить в четвертом
классе, когда учащиеся готовятся к переходу на среднюю ступень обучения.
Исследования мотивации дают возможность подготовить психолого-педагогический
консилиум в классе и выработать рекомендации по изменению мотивации учащихся на
среднем этапе обучения.
Опросник школьной мотивации»
Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы анкеты, выбрав один
из вариантов ответа:
1. Тебе нравится в школе или не очень?
- не очень
- нравится
- не нравится
2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью
идешь
в школу или тебе часто хочется остаться дома? ~ чаще хочется остаться
дома
- бывает по-разному
- иду с радостью
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не
обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы
в школу или остался бы дома?
- не знаю
- остался бы дома
- пошел бы в школу
4. Тебе нравится, когда у вас отменяются какие-нибудь
уроки?
- не нравится
- бывает по-разному
- нравится
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних
заданий?
- хотел бы
- не хотел бы
- не знаю
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
~ не знаю
- не хотел бы
- хотел бы
7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим
родителям?
- часто
- редко
- не рассказываю
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?
- точно не знаю
- хотел бы
- не хотел бы
9. У тебя много друзей в твоем классе?
- мало
-много
-нет друзей
10. Тебе нравится твой класс?
-нравится
-не очень
-не нравится
Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:
Вопросы Оценки за 1 ответ Оценки за 2 ответ Оценки за 3 ответ
1. 1 3 0
2. 0 1 3
3. 1 0 3
4. 3 1 0
5. 0 3 1
6. 1 3 0
7. 3 1 0
8. 1 0 3
9. 1 3 0
10. 3 1 0
25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации, познавательной
активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем познавательных мотивов,
обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие
ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны,
очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.
20-24 балла- хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладает
большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной
деятельностью.
19-11 баллов- положительное отношение к школе, которая интересна
учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым в школе интересно
общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты
мало.
10-14 баллов - низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без
желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьезные
затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному
обучению.
Ниже 10 баллов - негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.
Такие учащиеся испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с
учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во
взаимоотношениях с учителем. Школа воспринимается ими как враждебная среда.
Иногда дети проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт,
выполнять задания учителя. Такое исследование необходимо проводить в четвертом
классе, когда учащиеся готовятся к переходу на среднюю ступень обучения.
Исследования мотивации дают возможность подготовить психолого-педагогический
консилиум в классе и выработать рекомендации по изменению мотивации учащихся на
среднем этапе обучения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.