дидактическая игра «Это зима!»
Цель: Формировать
элементы связной речи
Задачи: Формировать умение детей различать
на слух звукоподражательные слова; узнавать сверстников по голосу.
Рассматривать с детьми картинки (зимние сюжеты) и объяснять, что на них
изображено; развивать внимание, ловкость рук.
Ход: - Ребята, Вы
слышите? Кто-то там за дверью шумит? Кто-то в гости к нам спешит! Давайте,
послушаем! К нам в гости пришла матрешка. Ребята, давайте поздороваемся с
матрёшкой.
Она очень любит играть и загадывать
загадки, но вот беда она не может отгадать ,чьи это голоса. Ребята, вы согласны
ей помочь?
Дети: Да.
Воспит: Итак, отгадайте, чьи
голоса вы услышите. Раннее утро. Тишина. И вдруг: (Воспитатель включает
аудиозапись голоса петуха: "Ку-ка-ре-ку!"
(Правильно, это проснулся петушок и выставляется картинка петушка.),затем включает
голос курицы "Ко-ко-ко, ко-ко-ко", – запел кто-то во дворе… (включает
голос лягушки) "Ква-ква-ква", – раздалось где-то рядом,появляется
лягушка. (включает голос кукушки) "Ку-ку! Ку-ку!" – послышалось
издалека, появилась кукушка…"
Воспит: Молодцы,ребята! Вы помогли
матрешке отгадать голоса животных, а сейчас матрешка предлагает вам довольно
сложное задание.
Воспит: Ребята,закройте все глазки, кого
из вас я задену,тот должен будет спрятаться за ширму и от туда нужно
воспроизвести любой из услышанных голосов, а остальные не открывая глаз,
должны угадать, кто произносит звукоподражание. (Когда дети закрывают глаза,
ребенок-водящий прячется за ширму.) Затем водящим становится тот, кто первым
узнал голос ребенка. Если голос водящего никто не узнал, что бывает крайне
редко, ребенок водит второй раз.
Воспит: Молодцы, ребята, очень хорошо вы
справились с заданием матрешки!
Воспит: А сейчас, ребятки, вставайте в
кружок, матрешка нам предлагает нам прогуляться и понаблюдать.
Дети встали друг за другом,
Будем весело шагать,
Ноги выше поднимать.
Справа березка, слева дубок
Зайчик за деревом
Прыг-скок,прыг-скок.
(Воспитатель ставит на мольберт картинку с
зимним сюжетом. Рядом на столе лежат раздаточные сюжетные картинки (средних
размеров).
Воспит: "Весело зимой, интересно!
– Можно кататься с горки на санках
(берет со стола и показывает детям соответствующую картинку). А можно…"
Вызывает ребенка, тот берет со стола картинку и продолжает рассказ.
Картинки, которые дети уже рассмотрели,
ставим рядом с большой картинкой "Зима".
Воспит: А давайте и мы с вами поиграем в
весёлую игру (Дети делятся на две команды, встают друг против друга,
раздаются снежки, приготовленные снежки из белой бумаги, дети бросают
снежки друг в друга)
«Снежки»
Мы налепим снежков
Вместе поиграем
И в друг друга снежки
Весело бросаем
Воспит: Молодцы,все были активными, весело
поиграли, а сейчас присядем на стульчики.
Заключение:
Воспит: Ребята,так какое сейчас время
года?
-Молодцы, вы уже запомнили, как оно
называется, а давайте с вами вспомним, что бывает зимой…
Дети перечисляют ещё раз, приметы зимы.
Воспит: Ребята, вы такие молодцы, я
думаю, Матрёшке вы очень понравились. Она вас, благодарит за помощь и дарит
вам вот такие картинки- раскраски, чтобы вы вспоминали о ней.
Ребята, давайте, скажем спасибо Матрёшке и
попрощаемся с ней ,ведь ей пора домой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.