Формирование экономического мышления учащихся начальных классов.
Дидактический материал для уроков «Экономики»
1. Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найди приставку мне,
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка)
2. С буквой «о» я – круг приятелей,
С буквой «а» - мероприятие.
3. Банка без «а». (Банк)
4. Судно по озеру плывет
И тяжелый груз везёт,
Но стоит букву заменить –
Там сможешь акции купить. (Биржа)
5. Кроссворд.
По горизонтали:
1 – учреждение, где продаются крупные партии товаров,
а также акции;
3 – средства, полученные в долг.
По вертикали:
1 – организация, которая занимается хранением денег,
а также их помещением в выгодные предприятия;
2 – ценная бумага, удостоверяющая право совладения и
дающая право получения дохода.
6. Продолжи пары слов: дорого – дёшево, оптом – в розницу, доход - …, прибыль - …, поставщик - …, продавец - …, потребление - ….
7. Шли сорок мышей, несли сорок грошей; две мыши по плоше
несли два гроша. (Скороговорка)
8. Из - под Костромщины шли четыре мужчины; говорили они про торги да, про покупки, про крупу да про подкрупки. (Скороговорка)
9. На закате солнца хлебом и деньгами не ссужают. (Примета)
10. На закате солнца денег не считать, расчетов не сводить. (Примета)
11. При первой кукушке брякни деньгами, чтоб водились. (Примета)
12. Правая ладонь зудит – получать, левая – отдавать деньги. (Примета)
13. В понедельник деньги выдавать – всю неделю расходы. (Примета)
14. Если мыши грызут хлеб сверху, дорог будет, снизу – дешев, сбоку – средняя цена. (Примета)
15. Какое из утверждений правильное:
Прибыль – это
- разница между ценой и стоимостью;
- разница между ценой и себестоимостью;
- сумма издержек и доходов;
- разница между ценой и доходом.
16. Одинаковое печенье продается в упаковке разного размера. Одна упаковка стоит 40 рублей, а вторая – 50 рублей. Какое печенье выгоднее покупать, если в первой упаковке – 200 г., а во второй – 300 г.? Почему у одного и того же печенья в разных упаковках может быть разная цена?
17. На заводе, на сверлильном станке делают отверстия в деталях. Какие сверла выгоднее покупать: за 5 рублей или за 7 рублей, если первое сверло выдерживает 100 операций, а второе может сломаться через 180 операций? Какое сверло купить выгоднее, если на заводе постоянно делают такие детали? А какое сверло выгоднее купить, если необходимо только сделать 80 таких деталей?
18. Лиса купила у пчел 100 килограммов меда за 1000 рублей, а на рынке стала продавать мед по 12 рублей за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед?
19. Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль получит мастерица, если на свитер пошло три мотка шерсти по 20 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер, который стоит 10 рублей?
20. Мама Кати получает 4000 рублей, папа 8000 рублей в месяц. В месяц на еду тратят 3000 рублей, на оплату жилья, электричества, воды – 500 рублей, откладывают на покупку одежды – 500 рублей, на летний отдых – 500 рублей. Из оставшихся денег половину тратят куда хотят. Сколько денег в семье идет на накопления?
21. Возьми ты первую из нот,
И к ней добавь ты слово «ход»,
Получишь то, о чем мечтает
Любой, кто бизнес начинает.
22. Тимофей носки связал
И на рынке их продал
Дешевле, чем стоят нитки,
Получил одни …
23. Чтоб продукты потреблять,
В платьях ярких щеголять,
Чтобы вкусно есть и пить,
Надо все это …
24. Заяц, лиса и медведь поспорили, кто из них лучше торговать умеет. Заяц за день продал 5 корзин малины и получил 100 рублей, лиса – 3 корзины и тоже получила 100 рублей, а медведь – 4 корзины и получил 110 рублей. Как ты думаешь, кто выиграл спор? Учти, что в экономических задачах часто правильным может оказаться не один, а несколько ответов. Главное – правильно обосновать ответ.
25. Два друга – школьника решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 10 рублей за одну газету и стали продавать их на автомобильных перекрестках по 15 рублей за штуку. Когда все газеты будут проданы, какой доход получат ребята?
26. В двух соседних магазинах продавали в разгар ягодного сезона малину. В одном магазине – по 50 рублей килограмм, а в другом – по 60 рублей. Как ты думаешь, в каком магазине малину раскупят быстрее? Чем руководствовались при назначении цены в том и другом магазине?
27. В часовом магазине продавались часы наручные женские двух видов. Одни часы стоили в десять раз больше, чем другие. Чем это может объясняться?
28. Бизнесмен положил в банк 10000 рублей. Через год он забрал из банка 15000 рублей. Какая ставка банковского процента в этом банке.
29. Найди по шарикам ответ на вопрос: как называется доход, получаемый владельцами акций?
В И И Е Д Д Д Н
3 4 2 6 8 5 1 7
30. Как ты понимаешь, Карабас – Барабас был хозяином театра. Как по экономически можно назвать театр? Найди ответ в строчке, вычеркнув буквы: А, Г, Д.
Д С А О Г Б Д С Д Т Г В А Е А Н А Н Г О Д Г С Г Т Ь
31. Издержки при производстве кроссовок составляет 2/3 цены. Цена одной пары кроссовок – 1000 рублей. Предприятие производит в год 5000 пар кроссовок. Определи годовую прибыль и прибыль, остающуюся в распоряжении предприятия, если ставка налога на прибыль – 32%.
32. Найди пять ошибок в тексте:
«Менеджмент – это процесс изучения спроса и предложения. Прибыль определяется как разница между выручкой и доходом. Акционер имеет право на получение дивиденда. Количество голосов у акционера определяется курсом стоимости акции. Курсовая цена акции может отличаться от номинальной. Акционер имеет право продать акционерное общество. Биржа – это банк, который выдает кредиты ценными бумагами».
33. Найди синонимы:
Хозяин, акция, доход с акции, менеджмент, изучение рынка, дивиденд, собственник, ценная бумага, маркетинг, управление.
34. Найди 10 слов, обозначающих экономические понятия:
Рентген, баланс, рентабельность, бионика, демография, планирование, флюорография, инвестиции, фондоемкость, осциллограф, элерон, себестоимость, выручка, реализация, экстрасенс, клиринг, лизинг.
35. Вспомним сказку «Теремок». Если считать мышку Норушку хозяйкой теремка, то как можно назвать других героев? Ответ найди, зачеркнув буквы К, Л, П
К А Л П Р К П Е Л Н К К Д Л А П К Т О П Р Л Л
36. Подбери пары противоположных экономических понятий:
Труд, процветание, конкуренция, убытки, банкротство, спад, прибыль, капитал, подъем, монополия.
37. Два сапожника делают и продают одинаковые сапоги. Один шьёт одну пару за три дня, а другой - за два. Кто из них получит в конце года большую прибыль?
38. Выпиши в таблицу, какой валютой будет расплачиваться каждый из перечисленных туристов, если у него не окажется денег той страны, по которой он путешествует?
КИТАЕЦ
АНГЛИЧАНИН
ФРАНЦУЗ
АМЕРИКАНЕЦ
ПОЛЯК
РОССИЯНИН
ЯПОНЕЦ
Слова для подсказки: доллар, рубль, злотый, франк, йена, крона, фунт стерлингов, юань, динар, гривна.
39. Подумай и обсуди с родителями, какой дефицит для тебя самый неприятный:
· Когда в твоем районе не продают мороженое;
· Если в библиотеке мало интересных книг;
· Когда на рыбалке раба не клюет;
· Если у тебя нет друзей;
· Когда в магазине один сорт колбасы;
· Если у тебя мало пятерок в четверти;
· Твой пример дефицита.
40. Как ты думаешь, подсказка на уроке – это благотворительность или нет? Объясни свой ответ кому-нибудь из взрослых.
41. Реклама какого товара принесет больше всего пользы людям?
· Очень красивый, но дорогой свитер;
· Вышедшие из моды ботинки;
· Новый вид зубной пасты, очень хорошо влияющей на зубы;
· Платье устаревшего фасона.
42. Как ты считаешь, какие фрукты дешевле, а какие дороже в России: яблоки или ананасы? А какие в Африке? И почему?
43. В селе Простоквашино все любят мороженое. Но как ты думаешь, когда на него больший спрос: зимой или летом?
44. Как ты думаешь: какие яблоки стоят дороже на рынке – свежие или немного побитые, подгнившие? И почему?
45. Определи, в каком случае речь идет о торговле оптом, а в каком – о торговле в розницу:
· мальчик купил в киоске порцию мороженого;
· магазин приобрел на фабрике 500 штук детских сапожек.
46. Как ты думаешь, если цены на дерево стали выше, что произойдет с ценой скворечника – домика для скворца?
47. Бабушка купила нитки за 100 рублей и связала свитер. Как ты думаешь, может этот свитер стоить 150 рублей? 500 рублей? 50 рублей?
48. Вырастили зайцы две грядки морковки – всего 50 кг. Одну грядку они сами обрабатывали, а на другой у них барсук трудился и за свою работу попросил 100 рублей. Да еще на семена и на удобрение было потрачено 25 рублей.
Половину морковки зайцы себе оставили, в кладовку положили. А остальное решили продать, только вот не знают, по какой цене им торговать, чтобы в убытке не оказаться.
Помогите им, ребята!
49. Два бизнесмена поспорили: кто больше прибыли получит?
В итоге один выручил от продажи всех товаров 50000 рублей, а расходы его составили 30000 рублей.
Другой наторговал на 10000 рублей меньше, но и затратил своих денег всего 15000 рублей. Кто выиграл спор?
50. Жили – были дед да баба. Была у них курочка Ряба.
В работе представлены задания, задачи, пословицы, поговорки и приметы на формирование экономического мышления учащихся 1 - 4 классов. Задания можно использовать как на уроке, так и вовнеурочной деятельности.
Числа в задачах учитель може изменять по мере готовности учащихся и жизненной ситуации.
Для подбора заданий использовалась литература авторов: Шмырева Г.Г., Шипова Р.Н., Сасова И.А., "Я познаю мир: Детская энциклопедия. Экономика". Задания отобраны в соответствии с возрастными особенностями младшего школьника и использовались на занятиях "Школа Эконома" во 2, 3, 4 классах.
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.
Тема: Проект «Моя семья»