Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыДидактический материал по русскому языку "Личные местоимения" (4 класс)

Дидактический материал по русскому языку "Личные местоимения" (4 класс)

Скачать материал

Личные местоимения

1 вариант

Ф.И._____________________________

 

1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

В) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

Г) Род можно определить у местоимений _________________.

Д) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется  буква «н», если ___________________________________________________.

 

2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Телефон - ________            Ворона - ___________                 Выбор - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Думал о (ты, вы, она) _____________________________________________  (    . п.)

Б) Ответила (я, он, мы) _____________________________________________ (    . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Говорить __ему, скучает по  __ей, осталось под  __ими, собрались на  __ём, провожает  __их.

 

5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Их было пятеро. Первый был самый крупный. У него на спинке было рыжее пятно, а глаза были голубые. Второй котёнок был самый  шустрый. С ним у мамаши было больше всего возни. Перед ней стояла нелёгкая задача: как уследить за всеми котятами и никого не потерять. Мурка словно говорила: «Вас много, а я одна!»

 

Личные местоимения

2 вариант

Ф.И._____________________________

 

1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

В) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

Г) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется  буква «н», если ___________________________________________________.

Д) Род можно определить у местоимений _________________.

 

2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Семья - ________            Тыква - ___________                 Телефон - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Увидел (вы, она, я) _____________________________________________  (    . п.)

Б) Спросил у (он, мы, ты) _____________________________________________ (    . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Дать  __ему, дружить с  __им, бежит за  __ей, покормить  __их, стоит перед  __ими.

 

5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Впервые в жизни она стала мамой. Было очень интересно наблюдать за ней. Вначале она растерялась. А потом заработал материнский инстинкт. Она накормила котят, начала вылизывать их и мурлыкать. Кошка словно говорила им: «С вами я чувствую себя спокойно. Наконец-то вы заснули».

 

 

6*. Загадки. Напиши отгадки.

А) Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево? _______

Б) Какое местоимение превращается в союз, если его прочесть справа налево? ____

 

7*. Рассказ задача.

 Придя из школы домой, Наташа всегда помогает маме по хозяйству. Однажды мать увидела на столе стопку посуды.

- Эти тарелки вымыты? – спросила мама.

В ответ Наташа сказала слово из трёх личных местоимений.

Что сказала Наташа? Напиши это слово. Ответ можно найти в тексте рассказа. ____________________________

 

8*. Заполни кроссворд «Местоимения в словах».

 

1) Парусное судно.

2) Лиственное дерево.

3) Фрукт.

4) Большой рынок.

5) Хищная птица.

6) Синоним слова «мускул».

7) Средство гигиены.

8) Принятие решения из множества вариантов.

9) Числительное.

10) Млекопитающее из семейства грызунов.

 

 

      1              2              3              4               5              6              7             8                9            10

я

я

я

я

я

м

м

в

т

о

 

 

 

 

 

ы

ы

ы

ы

н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личные местоимения

2 вариант

Ф.И._____________________________

 

1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

В) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

Г) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется  буква «н», если ___________________________________________________.

Д) Род можно определить у местоимений _________________.

 

2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Семья - ________            Тыква - ___________                 Телефон - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Увидел (вы, она, я) _____________________________________________  (    . п.)

Б) Спросил у (он, мы, ты) _____________________________________________ (    . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Дать  __ему, дружить с  __им, бежит за  __ей, покормить  __их, стоит перед  __ими.

 

5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Впервые в жизни она стала мамой. Было очень интересно наблюдать за ней. Вначале она растерялась. А потом заработал материнский инстинкт. Она накормила котят, начала вылизывать их и мурлыкать. Кошка словно говоря: «С вами я чувствую себя спокойно. Наконец-то вы заснули».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактический материал по русскому языку "Личные местоимения" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 934 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2016 3603
    • DOCX 17.2 кбайт
    • 50 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чудова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чудова Светлана Николаевна
    Чудова Светлана Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 231584
    • Всего материалов: 77

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 257 человек

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2690 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 490 человек

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов