Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал по русскому языку "Личные местоимения" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал по русскому языку "Личные местоимения" (4 класс)

библиотека
материалов

Личные местоимения

1 вариант

Ф.И._____________________________


1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

В) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

Г) Род можно определить у местоимений _________________.

Д) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется буква «н», если ___________________________________________________.


2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Телефон - ________ Ворона - ___________ Выбор - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Думал о (ты, вы, она) _____________________________________________ ( . п.)

Б) Ответила (я, он, мы) _____________________________________________ ( . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Говорить __ему, скучает по __ей, осталось под __ими, собрались на __ём, провожает __их.


5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Их было пятеро. Первый был самый крупный. У него на спинке было рыжее пятно, а глаза были голубые. Второй котёнок был самый шустрый. С ним у мамаши было больше всего возни. Перед ней стояла нелёгкая задача: как уследить за всеми котятами и никого не потерять. Мурка словно говорила: «Вас много, а я одна!»


Личные местоимения

2 вариант

Ф.И._____________________________


1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

В) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

Г) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется буква «н», если ___________________________________________________.

Д) Род можно определить у местоимений _________________.


2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Семья - ________ Тыква - ___________ Телефон - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Увидел (вы, она, я) _____________________________________________ ( . п.)

Б) Спросил у (он, мы, ты) _____________________________________________ ( . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Дать __ему, дружить с __им, бежит за __ей, покормить __их, стоит перед __ими.


5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Впервые в жизни она стала мамой. Было очень интересно наблюдать за ней. Вначале она растерялась. А потом заработал материнский инстинкт. Она накормила котят, начала вылизывать их и мурлыкать. Кошка словно говорила им: «С вами я чувствую себя спокойно. Наконец-то вы заснули».



6*. Загадки. Напиши отгадки.

А) Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево? _______

Б) Какое местоимение превращается в союз, если его прочесть справа налево? ____


7*. Рассказ задача.

Придя из школы домой, Наташа всегда помогает маме по хозяйству. Однажды мать увидела на столе стопку посуды.

- Эти тарелки вымыты? – спросила мама.

В ответ Наташа сказала слово из трёх личных местоимений.

Что сказала Наташа? Напиши это слово. Ответ можно найти в тексте рассказа. ____________________________


8*. Заполни кроссворд «Местоимения в словах».


1) Парусное судно.

2) Лиственное дерево.

3) Фрукт.

4) Большой рынок.

5) Хищная птица.

6) Синоним слова «мускул».

7) Средство гигиены.

8) Принятие решения из множества вариантов.

9) Числительное.

10) Млекопитающее из семейства грызунов.



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10











Личные местоимения

2 вариант

Ф.И._____________________________


1. Дополни предложения.

А) Местоимение – это ______________________________________, которая ______________________________________________________________________.

Б) Местоимения с предлогами пишутся __________________.

В) Местоимения 1 лица:_________; 2 лица:_________; 3 лица:____________________

Г) У местоимений 3 лица в косвенных падежах пишется буква «н», если ___________________________________________________.

Д) Род можно определить у местоимений _________________.


2. Найди и выпиши местоимения, которые «спрятались» в словах:

Семья - ________ Тыква - ___________ Телефон - __________

Просклоняй по падежам без вопросов одно из местоимений (по выбору).

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Раскрой скобки, напиши местоимения в нужной форме. В скобках укажи падеж.

Определи род в полученных местоимениях, если это возможно и напиши сверху над словом.

А) Увидел (вы, она, я) _____________________________________________ ( . п.)

Б) Спросил у (он, мы, ты) _____________________________________________ ( . п.)

4. Вставь, где нужно, букву «н».

Дать __ему, дружить с __им, бежит за __ей, покормить __их, стоит перед __ими.


5. Подчеркни в тексте личные местоимения. Сверху над местоимениями укажи лицо.

У нашей кошки родились котята. Впервые в жизни она стала мамой. Было очень интересно наблюдать за ней. Вначале она растерялась. А потом заработал материнский инстинкт. Она накормила котят, начала вылизывать их и мурлыкать. Кошка словно говоря: «С вами я чувствую себя спокойно. Наконец-то вы заснули».



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров184
Номер материала ДБ-398699
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх